اقرار وتعهد إلكتروني للطلاب بإنهاء المنهج التعليمي وتعيينه بتيمز ثم معالجة وتنسيق وطباعة ملف الأكسل. - YouTube
وأكمل حديثه قائلا: «لاحقا رفضنا الدراسة النهائية التي نشرت في شباط/فبراير 2021 لأسباب كثيرة من ضمنها أنها ذكرت مثلا أن الفلسطينيين يتحدثون عن حقوق الإنسان لكنهم يجيرونها ضد الاحتلال الإسرائيلي». وتحلل دراسة جورج إيكرت ما بين أيلول/سبتمبر 2019 إلى حزيران/يونيو 2021 المناهج الفلسطينية، وتعرض أن القصة الفلسطينية تُروى من جانب أحادي لا يركز على الرواية الإسرائيلية في الصراع. وحسب المؤسسة الألمانية فقد «فحص مشروع البحث محتوى الكتب المدرسية الفلسطينية التي تتناول الكراهية أو العنف، وتعزيز السلام والتعايش الديني، إضافة إلى العناصر التي تتناول المصالحة والتسامح ومراعاة حقوق الإنسان» حيث أظهر أنّ المناهج التعليمية الفلسطينية تقدم الروايات المعادية، والتصوّرات أحادية الجانب لـ«الآخر» الإسرائيلي في تصوير الكتب المدرسية للفلسطينيين الإسرائيليين… وأن المناهج تعرض العنف للفلسطينيين، بما في ذلك أن العنف ضد المدنيين هو وسيلة شرعية للمقاومة في فترات معينة من التاريخ الفلسطيني، إلى جانب الطرق السلمية والدبلوماسية لمواجهة إسرائيل. اشتراطات الاتحاد الأوروبي على المنهاج الفلسطيني «احتلال سبع نجوم» وفصام لدى الجيل الناشئ | القدس العربي. ويرى زيد أن أسوأ ما في هذه الدراسة هو توصياتها التي ذهبت بعيدا جدا في تقديم اقتراحات من ضمنها توفير خبراء ألمان وفلسطينيين وإسرائيليين للعمل على تطوير المنهاج الفلسطيني.
أعلم أن المصاعب كثيرة، وتحصيل المبالغ من المصارف صعب، نظرا إلى سقوف السحب التي حددتها، مع المفارقات الكبرى أن للمرة الاولى يمنح مديرو المدرسة الرسمية هذا الكم من الاموال، لكنهم لا يتمكنون من الحصول عليها، رغم الغلاء الذي طال المصاريف في المدارس. وكذلك، الامر بالنسبة الى الاساتذة، لكننا نجحنا بأن يطلب حاكم مصرف لبنان من المصارف توفير السيولة اللازمة لتمكين الاساتذة والعاملين في المدرسة من سحب رواتبهم والمساعدات دفعة واحدة". وقال: "ربما حصل تقصير في توزيع الكتب، إنما اليونيسف أخذت على عاتقها هذا الامر. لقد فوجئت اليوم بأن مئات من المدارس لم تحصل عليها بعد، لكن الاتصال بالمركز التربوي قد يسهل هذا الامر. اما بالنسبة الى المستلزمات الصحية والوقائية فأظن أن غالبيتها توزعت. وإذا دعت الحاجة، فكل ما تطلبونه موجود في الوزارة لكي لا تتكبدوا أي مصاريف على هذه الأمور لأنها متوافرة. إقرار إنهاء المناهج ثاني متوسط - تحميل - مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة. وباستطاعة السيدة هيلدا أن تؤمن للجميع من خلال مراكز الإرشاد أو عبر الإدارة المركزية". أضاف: "بالنسبة إلى الامتحانات الرسمية، كنا طلبنا من المركز التربوي أن تجري دراسة حول الفاقد التعليمي وإلى أين وصل تلاميذ المدرسة الرسمية في المنهاج، وعلى ضوء ذلك تقرر الخطوة التالية لأنه أولا هناك تشبث بإجراء الإمتحانات الرسمية، في وقت نراعي فيه أيضا التعليم الخاص لأنه ينبغي ألا ننسى أن التعليم الخاص قام بسنة دراسية طبيعية، بينما شهد التعليم الرسمي اضطرابا في إطلاق العام الدراسي وكانت هناك ممانعة بإستئناف الدروس.
ويشدد «نحن نشبه أي شعب بالعالم، لدينا رموزنا من دلال المغربي وأبو عمار وأحمد ياسين وعز الدين القسام.. الخ، هؤلاء رموزنا وأبطالنا ولا يمكن إلا أن يحضروا في مناهجنا بصفتهم أبطالا». ملف وورد DOC اقرار الانتهاء من المنهج | الامتحان التعليمى. ويضيف زيد ان من نقاط الخلاف مسألة التراث الفلسطيني الذي ننظر إليه على أنه غني ومتجدد وليس مجرد صور أو أشكال أو أرقام، إنه تراث مرتبط بالحياة وتفاصيلها المختلفة وفيه الثوب والأغنية والتطريز والمقاومة أيضا وهذه الأخيرة وردت في القانون الدولي الإنساني وكل الأطراف المرجعية من قانون فلسطيني ووثيقة الاستقلال. ويستذكر زيد الجهود التي بذلتها المؤسسة الصهيونية «إمباكت أس إي» لوجود قصة عن الشهيدة دلال المغربي في كتاب التربية للصف الخامس حيث ترتب على ذلك توقف دعم دولة بلجيكا لوزارة التربية والتعليم. ويؤكد ان المنهاج الفلسطيني يقوم على مجموعة من المرجعيات من ضمنها القوانين الدولية، وحقوق الإنسان، والنوع الاجتماعي. ويسرد تاريخ محاولة الجهات الأوروبية في التدخل بالمنهاج الفلسطيني حيث أنجز الاتحاد الأوروبي دراسة عن المنهاج الفلسطيني بدأت عام 2018 وقام على الدراسة معهد جورج إيكرت الألماني الذي أنجز مسودة للدراسة ما بين عامي 2018 – 2020 حيث وصفت المنهاج بانه يحاكي العالمية ويراعي المعايير المعتمدة.
وتختم: «لا يمكن للعالم أن يتعامل معنا بجدية طالما بقينا منقسمين ونظامنا السياسي في حالة يرثى لها. من يقول غير ذلك إما واهم أو محترف للكذب». وفي دراسة لمركز «مسارات» حملت عنوان «تدخّل الاتحاد الأوروبي في المناهج التعليمية الفلسطينية» للباحثة مجد حمد أشارت إلى أن التقارير البحثية التي تقدم إلى الاتحاد الأوروبي والدول الأوروبية تؤثر كثيرا على قرارات الدعم المادي للفلسطينيين في شتى المجالات؛ وهو ما يؤثر في المبالغ المالية التي يتلقاها الفلسطينيون، وقد يؤدي ذلك إلى وقف الدعم المالي، من أجل الضغط على الفلسطينيين بشتى الطرق، ومنها تغيير المناهج الفلسطينية؛ الأمر الذي ينعكس سلبًا على العملية التعليمية، وتشكيل الهوية الفلسطينية. وتؤكد ورقة للباحثة حمد أن تغيير المناهج سيؤدي في حال عدم تغير الواقع الذي تستمر فيه إسرائيل بالاستيطان والاستعمار، إلى انفصام في أوساط الجيل الناشئ؛ حيث هناك أراضٍ ودولة تحت احتلال، ومناهج لا يذكر فيها الاحتلال أو العنف الذي يمارسه الإسرائيليون منذ عقود.