[2] مالك بن نبي: مشكلة الأفكار ص40. [3] المرجع السابق ص42. [4] محمد سعيد رمضان البوطي: منهج الحضارة الإنسانية في القرآن ص12، 13 دار الفكر، دمشق الطبعة الأولى 1402هـ / 1982م. [5] المرجع السابق ص19، 36، 37.
ذات صلة تقرير عن مالك بن أنس بحث عن مدينة القدس مالك بن نبي مالك بن نبي هو أحد أعلام العرب المتخصّصين في مجال الفكر الإسلاميّ خلال فترة القرن العشرين، وهو أحد الأشخاص الذين ساهموا في إحداث نهضة فكريّة إسلاميّة في العالم، ويُعتبر واحداً من الأشخاص الذي أكملوا مسيرة ابن خلدون في مفكرته، وكانت جميع اهتمامات مالك تصبّ حول مشاكل الحضارة التي حثّ على العناية بها، وكانت جهود مالك تعتمد بشكل رئيسيّ على الأسلوب التحليليّ؛ حيث يعرض في كتاباته أبعاد المشكلة، والعناصر الرئيسيّة التي يعتمد عليها في عمليّة الإصلاح. [١] حياة مالك بن نبي ولد مالك في اليوم الخامس من شهر ذي القعدة لعام ألف وثلاثمئة وثلاثة وعشرين هجريّة في مدينة قسنطينة الموجودة في الجزء الشرقيّ من البلاد الجزائريّة، عاش مع أسرته الإسلاميّة المحافظة؛ حيث كان والده يعمل في مجال القضاء الإسلاميّ، وقد درس مالك القرآن وهو صغير، ثم انتقل ليكمل تعليمه الابتدائيّ في المدرسة الفرنسيّة. سافر مع أحد أصدقائه المقربين إلى فرنسا ، وهو يبلغ من العمر عشرين عاماً، إلّا أنّ رحلته كانت تجربةً محبطةً له بكل المقاييس، وعاد بعد ذلك إلى مدينته التي نشأ فيها، وعمل بعد ذلك في محكمة آفلو، واستطاع في تلك الفترة أن يعلم الكثير من مجريات الأحداث في البلاد، والعالم، وبحلول عام ألف وتسعمائة وثمانية وعشرين استقال مالك من وظيفته بعد شجار دار بينه وبين أحد الكتّاب الفرنسيين التابعيين للمحكمة المدنيّة.
وثانيهما: أن الناس قد ضلوا عن حقيقة الخير والشر بسبب وقوعهم في متاهات المواضعات والأعراف النسبية، ولعدم اتفاقهم على مقاييس ثابتة لمعنى كلٍّ من الخير والشر. وهذا يؤكد لنا أهمية وجود الإنسان القيمي الأخلاقي... الذي يحسن عمارة الأرض... والذي خضع لمنهاج التربية الإسلامية... الذي هو في الوقت نفسه منهاج الحضارة الإنسانية. ولهذا فإنه من الطبيعي أن يتلخص منهج الحضارة الإنسانية القرآني في تربية للإنسان؛ تربية ينجح من خلالها في التعرف على حقيقة ذاته، وحياته، والكون الذي يعيش فيه؛ وهذه هي أركان أية حضارة إنسانية على مر التاريخ الإنساني الطويل، وهي كذلك أركان التربية الإسلامية. وما قامت في التاريخ الإنساني حضارات جانحة؛ أفسدت بدلاً من أن تصلح، وأشقت بدلاً من أن تسعد؛ مما قد سمعت به من أحوال أمم قد خلت وبادت؛ إلا لأن أصحاب تلك الحضارات أخطؤوا في تصور حقيقة كل من: الإنسان، والكون، والحياة... ثم مضوا يبنون تصرفاتهم وتعاملهم مع الكون والحياة على أساس تلك الأخطاء [5]. [1] مالك بن نبي: مشكلة الأفكار في العالم الإسلامي، دار الفكر المعاصر، بيروت، لبنان، دار الفكر، دمشق، سورية، ترجمة الدكتور بسام بركة، الدكتور أحمد شعبو، إشراف وتقديم المحامي عمر مسقاوي، ص7، ط 1، 1423هـ / 2002م.
ولأن هذه الأفكار أصيلة، فإن قدرتها على الرجوع ظلت قائمة وخصوصاً في هذه المرحلة العصيبة، عبر مجهودات ثلة من المفكرين والمثقفين عبر العالم […] (وحدة تحليل مشكلات الإنسان من "الحضارة" إلى "الحضارة العالمية") أ. د. عبد العزيز برغوث الجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا أولا: الإطار النظري لدراسة وحدة التحليل في المنهج الحضاري البنبي في مفهوم وحدة التحليل وضرورتها في المنهج الحضاري عند بن نبي إن أول قضية من قضايا التجديد الحضاري في عصر العالمية والكونية هي […] تصفح التدوينة تصفح التدوينة
English بيانات الدخول اسم المستخدم * كلمة السر * رمز التحقق * استعادة كلمة السر باستخدام البريد الإلكتروني البديل استعادة كلمة السر باستخدام رقم الهاتف استعادة كلمة السر باستخدام حساب مايكروسوفت نظام متطلب خدمة المجتمع برمجة وإعداد-فريق معلومات الطلبة-مركز تكنولوجيا المعلومات-الجامعة الاردنية © 2017
الجامعة السعودية الإلكترونية. جميع الحقوق محفوظة ©2021
أهلا بك في بوابتنا الالكترونية تسجيل الدخول إلى حسابك