مجال استخدام الوسائط المتعددة في التعليم اشراف الدكتور يوسف الفرهود اعداد فاطمة ابوسعد Multimedia نظم الوسائط المتعددة يصف مفهوم نظم الوسائط المتعددة مجموعة مختلفة من وسائل الإعلام وهي فئة من نظم الإتصالات المتفاعلة التي يمكن إنتاجها و تقديمها بواسطة استخدام مجموعة من وسائل الإتصال بمعطيات غير تقليدية (صوت، صورة، فيديو) بالإضافة إلى الوسائط التقليدية (النصوص، الرسومات، الصور) بصورة مدمجة و متكاملة من أجل تحقيق الفاعلية. عندما أصبحت أجهزة الكمبيوتر سائدة في المجتمع، بدأ الناس استخدامها لأداء مهام مختلفة بالاستعانه بالوسائط المتعددة وهي تستخدم في مختلف المجالات في حياتنا، من خلالها تم تطوير المجال التكنلوجي، وبات لها دور كبير بمختلف مجالات الحاسوب. من مجالات استخدام الوسائط المتعددة – المحيط. من ابرز المجالات هو استخدام الوسائط المتعددة في التعليم. يتم استخدام الوسائط المتعددة في التعليم لتقديم معلومات أقوى من موارد التعليم المطبوعة باستبدال الكتب المطبوعة بشرائح المحاضرات ويسمح للطلاب بالتفاعل مع المعلومات بسرعة ودقة مما يسهل الحصول على المعلومات بتنسيقات مختلفة. إن الهدف من استخدام الوسائط المتعددة كأداة تعليمية ليس إقصاء المعلم من الفصل؛ بل هي مجرد أداة تسهل على الطلاب والمدرسين التعلم بالإضافة إلى سهوله تدريس المواد، هذا النهج يزيد معرفة الطلاب حول مواضيع معينة والعطاء لهم غرضًا لتعلمهم.
يتعلم الطلاب كيفية إنتاج الأفلام الوثائقية وكذلك خطوات التصوير والإخراج، إلى جانب اكتساب العديد من المهارات كالقدرة على تعديل الألعاب الرقمية، واستخدام الأدوات والبرامج المخصصة في التصميم بكافة أنواعه. دراسة الوسائط المتعددة كذلك تنمي مهارة العمل الجماعي لدى الطالب، وذلك من خلال إقامة العديد من المشاريع والخطط الجماعية، وبذلك يتعلم الطالب ليس فقط العمل في فريق وإنما تحت ضغط وإنجاز الأفضل. الإلمام بكافة التقنيات المختلفة التي تساعد الدارس على تصميم وبرمجة الألعاب بكفاءة عالية. من مجالات استخدام الوسايط المتعدده في الطب. بعد التخرج سيكون أمام الدارس فرص هائلة وحظ وفير للعمل في الأسواق المحلية والعالمية، وبالإمكان اللجوء إلى العمل الحر والتخصص في أي مجال من مجالات الوسائط المتعددة. تساعدك الدراسة على القدرة على تخزين المعلومات وحمايتها بكافة الطرق وإمكانية استرجاعها في حالة تعرضها للفقدان أو مسحها بطريق الخطأ. تنمية مهارات الاتصال والتواصل مع الآخرين، والقدرة على توصيل المعلومة بدقة والتعامل مع كافة متطلبات العملاء. ماهى وظائف تخصص الوسائط المتعددة؟ عند اختيارك لدراسة تخصص بعينه عليك أن تكون على دراية بمدى توفر فرص هذا التخصص في سوق العمل من الناحية التجارية، وكذلك على الصعيد المستقبلي، وتخصص الوسائط المتعددة يفتح العديد من المجالات أمام الخريجين للعمل، ومن أبرز تلك الفرص: العمل في شركات الدعايا والإعلان.
تخطى إلى المحتوى الوسائط المتعددة (بالإنجليزية: Multimedia) وهو مصطلح واسع الانتشار في عالم الحاسوب يرمز إلى استعمال عدة أجهزة إعلام مختلفة لحمل المعلومات مثل (النص، الصوت، الرسومات، الصور المتحركة، الفيديو. وقدعُرِّفت الوسائط المتعددة المكونة من كلمتين حسب الترجمة العربية [Multi] وتعني متعدد، و[Media] وتعني وسيط أو وسيلة إعلامية، عرِّفت بأنها:طائفة من تطبيقات الحاسب الآلي يمكنها تخزين المعلومات بأشكال متنوعة تتضمن النصوص والصور الساكنة والرسوم المتحركة والأصوات، ثم عرضها بطريقة تفاعلية[ Interactive] وفقا لمسارات المستخدم. وعلى هذا يتضح أن الوسائط المتعددة هي عبارة عن دمج بين الحاسوب والوسائل التعليمية لإنتاج بيئة تشعبية تفاعلية تحتوي على برمجيات الصوت والصورة والفيديو ترتبط فيما بينها بشكل تشعبي من خلال الرسوميات المستخدمة في البرامج. مكونات الوسائط المتعددة ومجالاتها ومراحل إنتاجها. تصنيفات الوسائط المتعددة: الوسائط المتعددة في بعض تصنيفاتها تنقسم الي قسمين الخطية وغير الخطية, يعرض المحتوى الخطي في كثير من الأحيان دون وجود اي تفاعل بينه و بين المستخدم مثل:السينما. غير الخطي يستخدم التفاعل لعرض الوسائط مثل الألعاب الالكترونية والتديب الذاتي على الحاسوب و تعتبر الـ"Hypermedia" من الامثله على المحتوى الغير خطي.
الأربعاء، 27 أبريل 2016 مجالات استخدام الوسائط المتعددة هناك عدة مجالات يمكن الاستفادة منها في استخدام الوسائط المتعددة منها: 1- التعليم عند استخدام تطبيقات الوسائط المتعددة في التعليم فإن العملية التعليمية تصبح ممتعة سواء للمدرس أو الطلبة.
التجارة: يمكن استخدام تطبيقات الوسائط المتعددة في الإعلانات التجارية لجذب انتباه الجمهور وكسب اهتمامهم. الصحافة والإعلام: تسعى كثير من الصحف حول العالم إلى جذب متابعينها باستخدام وسائل الإعلام الجديدة. مراحل إنتاج الوسائط المتعددة مرحلة التحليل والإعداد (التخطيط): في هذه المرحلة يتم تحديد الهدف والفئة المستهدفة والمتطلبات. مرحلة التصميم وكتابة السيناريو: هي مرحلة يضع فيها المصمم هيكلة مفصلة وكاملة للمنتج. مرحلة التنفيذ والإنتاج: هي مرحلة يسعى فيها المصمم لتنفيذ ما وضعه في مرحلة التصميم والسيناريو. من مجالات استخدام الوسايط المتعدده في مجال الهندسه. مرحلة التجريب والتطوير: وهي مرحلة استطلاع الرأي من قبل المحكمين المتخصصين وعينة من المستفيدين للتأكد من تحقيقه للأهداف المطلوبة وخلوه من الأخطاء. مرحلة الإخراج (التصدير) والنشر: وهي آخر مرحلة من مراحل إنتاج الوسائط المتعددة حيث يتم فيها إخراج المنتج على الاقراص المدمجة أو نشرها على الانترنت.
(قوانين المتتابعات الحسابية والهندسية) - YouTube
تطبيقات الرياضيات: 1- يتقن أساسيات النمذجة الرياضية للمسائل اللفظية: - يحل مسائل حياتية على الحدوديات من الدرجتين الثانية والثالثة. - يحل مسائل لفظية على القيم القصوى. - يحل مسائل على معدلات التغير المرتبطة ببعضها. - يحل مسائل حياتية على طرائق العد المختلفة. - يحل مسائل تطبيقية على حساب المثلثات. - يحل مسائل على المتتابعات والمتسلسلات الحسابية والهندسية. - يحل مسائل على تطبيقات التكامل في الفيزياء، وعلم الحياة. المتتابعات الحسابية والهندسية pdf editor. - يفسر نتائج المسائل الرياضية. 2- يبدي فهماً لأسس البرمجة الخطية وتطبيقاتها الحياتية: - يحل أنظمة المتباينات في متغيرين. - يستخدم الطريقة الهندسية في حل مسائل البرمجة الخطية.
أو إذا افترضنا أن هناك قطارًا ويوجد فيه 20 سيارة، ولكل سيارة عدد الركاب وتعتبر هذه السيارات أرقامًا حدودية، فإن عدد الركاب هو القيمة الحدية. على سبيل المثال يوجد ما يقرب من 12 راكبًا الرقم 15 هو الحد الأقصى، والرقم 12 هو عدد الحد. 1- المتتابعات الهندسية يمكن تعريف التسلسل الهندسي على أنه تسلسل تتساوى فيه نسبة كل رقم في رقمين متتاليين. ومن أمثلة هذه المتتاليات: 2، 6، 18، 54، 162 هذا تسلسل هندسي مكون من 5 عناصر، والعنصر الأول فيه يساوي 2، وكل رقم متتالي من هذه الأرقام النسبة بينهم على سبيل المثال 6/2 = 3، 54/18 = 3 يمكن إيجاد القاعدة العامة لكل سلسلة هندسية من خلال القانون التالي: H N = A × R (N -1) حيث A هو العنصر الأول في التسلسل الهندسي ويسمى التسلسل الأساسي، R هي النسبة الثابتة للتسلسل الهندسي. بحث عن المتتابعات والمتسلسلات الهندسية وأشكالها - مقال. يمكن إيجادها بقسمة أي حدين متتاليين من المتتابعة الهندسية. يمكن توضيح ذلك بالمثال التالي: ما هي قواعد الترتيب الهندسي التالية: 5، 10، 20، 40، …؟ H N = A × T (N-1) ، العنصر الأول في التسلسل A هو: A = 5، النسبة بين كل من العنصرين المتتاليين هي: t = 10/5 = 20/10 = 40/20 = 2 إذن قاعدة هذا التسلسل هي: HN = 5 X 2 (N-1) اتبع القواعد التالية لإيجاد مجموع المتتاليات الهندسية حتى الحد المحدد في N إذا كان R <1، إذن: Sum = A × (1-range) / (1-r) إذا كانت T> 1، إذن: Total = A × (Run-1) / (R-1).
بما أن الحد الخامس والعشرين يساوي 72، إذن: 72 = H 1 + (25-1) xD (المعادلة الثانية) الآن لدينا معادلتين، ونجتاز طريقة الحذف تحل هاتين المعادلتين ثم: H 1 = -24، D = 4. يتضح مما سبق أن قاعدة التسلسل الحسابي هي: HN = -24 + (N -1) X 4 لذلك يمكن إيجاد قيمة هذا المصطلح باستبدال هذه القاعدة، كما هو موضح أدناه: H 100 = -24 + (100-1) × 4 = 372. 3- المثال الثالث ما هي قاعدة الترتيب التالية: 4، 5، 6، 7، …؟ للعثور على العناصر المفقودة، من الضروري أولاً فهم نوع التسلسل. ويتم ذلك من خلال النظر إلى العناصر في تسلسل العمليات الحسابية. تطبيقات الرياضيات.. أساسيات النمذجة الرياضية للمسائل اللفظية. فهما أسس البرمجة الخطية وتطبيقاتها الحياتية. الطريقة الهندسية في حل مسائل البرمجة الخطية. القاعدة العامة هي: وقواعدها نعم: HN = 4+ (N-1) X 1 = N +3 نظرًا لأن المصطلح الأول هو 4، فإن الفرق بين كل رقمين متتاليين هو 1. المتسلسلات بعد توضيح بحث عن المتتابعات والمتسلسلات الهندسية وأشكالها يمكن تحديد أن المتسلسلة تتمثل في مجموع الحدود المتتابعة. الحدود الموجودة بين حدين تعرف بالأوساط الحسابية ويمكن الحصول على المتسلسلة من خلال وضع + بين حدود المتتابعة. أشكال المتسلسلة تعبر المتسلسلة عن مجموع الحدود المتتابعة، يعبر عن ناتج مجموع الحدود الأولي بالرمز لمجموع المتسلسل الجزئي.