على الرغم من أن أعضاء هيئة التدريس والطلاب هم المستخدمون الأساسيون لنظم إدارة التعلم, إلا أن الإداريين وخبراء تقنية المعلومات في كثير من الأحيان هم من يحددوا نظام إدارة التعلم المستخدم في الجامعة, وهنا نؤكد على أهمية إشراك جميع أصحاب المصلحة في عملية الاختيار والتطوير والتغيير ، وأهمية التعاون بين موظفي تقنية المعلومات وأعضاء هيئة التدريس، فضلا عن النظر في احتياجات الطلاب… اختيار نظام إدارة التعلم القادر على مساعدة المؤسسة التعليمية على تحقيق خطتها الدراسية أمر في غاية الأهمية بالنسبة للطلاب وأعضاء هيئة التدريس، والإداريين و التربويين. ولتحقيق اختيار ناجح، يجب القيام بالتالي: التعرف على مزايا وعيوب البرمجيات المتاحة. SVUPedia: كل المقررات الدراسية. إنشاء لجنة لمتابعة الاجراءات الخاصة بالبرنامج سواء على مستوى اختيار برنامج إدارة التعلم، أو عملية صنع القرار، أو وضع معايير الاختيار. دراسة هذه المعايير لتحديد نظام إدارة التعلم الأنسب، مع الأخذ بعين الاعتبار خصائص المؤسسة الأكاديمية وهيئة التدريس والطلاب فيها. نطرح هنا العديد من الأسئلة التي يتعين النظر فيها من قبل أعضاء هيئة التدريس والمدربين والمعلمين والطلاب المشاركين في الاختيار.
وبعد ذلك بعام واحد أعلن سلمان خان Salman Khan تأسيسه لأكاديمية خان وهي مكتبة تحتوي على أكثر من 32000 ملف فيديو و 3500 تدريبا، وهدفها تقديم التعليم لأي شخص في أي مكان وبصورة مجانية. ادارة نظم التعلم. وتأثُّراً بتلك الجهود، قام البروفسور Sebastian Thrun و البروفسور Andrew Ng من جامعة ستانفورد، في عام 2011، بإتاحة مقرراتهما عبر شبكة الإنترنت، حيث سجل في مقرر الذكاء الاصطناعي أكثر من 160 ألف طالب، وفي وقت لاحق ترك البروفسور Sebastian Thrun الجامعة، وقام بتأسيس المنصة التعليمية Udacity، ثم قامت، بعد ذلك، جامعتي بنسلفانيا ومتشجن بالانضمام إلى هذه الدروس المجانية عبر الإنترنت، وقاموا بنشر بعض المقررات بصورة مجانية لمن يريد الحصول عليها. أما معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا فقد دخل في مشروع بقيمة 60 مليون دولار مع جامعة هارفرد لتطوير المحتوى المجاني الذي يتم نشره عبر شبكة الإنترنت. (Bishop & Verleger, 2013) و في العام 2012 علق رئيس جامعة لندن المفتوحة Martin Beann على هذه التطورات ووصفها بأنها موجة قادت في تطور سريع 18 جامعة من أفضل جامعات أمريكا لتقديم مقررات عن طريق المنصات التعليمية أو باستخدام أنظمة إدارة التعلم.
(Interview with Martin Bean, Vice-Chancellor The Open University, 2012) أنواع أنظمة إدارة التعلم توجد ثلاثة أشكال من هذه الأنظمة، تتشارك في بعض الصفات والمميزات ويوجد لدى بعضها صفات مميزة قد تجعلها مناسبة لاحتياجات المستخدمين أكثر من النوعين الآخرين، واحدة من تلك الميزات المهمة هي القدرة على التعامل مع الكائنات التعليمية القابلة لإعادة الاستخدام Reusable Learning Objects والتي يشار لها اختصاراً RLO، وقبل مناقشة الأشكال الثلاثة سيكون من المفيد استعراض هذا المفهوم بصورة سريعة ليساعدنا على فهم الأفكار التالية بصورة أفضل. الكائنات التعليمية القابلة لإعادة الاستخدام Reusable Learning Objects يعتبر هذا المفهوم من المفاهيم الحديثة المتصلة بموضوع التصميم التعليمي Instructional Design. أنظمة إدارة التعليم - ويكيبيديا. ظهر في أواخر القرن العشرين وهو يشير إلى الأجزاء التي يمكن نقلها وإعادة استخدامها من أي دروس يتم تقديمها بصورة رقمية، بحيث يمكن استخدامها مرة أخرى كجزء من أي عملية تعليمية يتم الإعداد لها لاحقاً، مما يغني عن إنشاء كائنات جديدة في كل مرة ويسهل إنشاء الدروس ويخفض تكلفتها ويرفع من كفاءتها. إن الدرس الذي يُقدم بصورة رقمية يمكن تقسيم محتوياته إلى قطع صغيرة chunkss قد تكون صُورا أو ملفات فيديو أو ما شابه، وتسمى في هذه الحالة كائنات Objects يتم تخزينها في مستودع رقمي Repository بحيث يستطيع المستخدم البحث عنها أثناء تصميمه لأي محتوى جديد ويقوم بإعادة استخدامها مباشرة لتحقيق هدف المحتوى الجديد دون الحاجة لتصميم كائنات جديدة (Wiley, 2000).
تعكـف العمـادة في هذه الأيام على وضع اللمسات الأخيـرة لنظـام ادارة التعلـم الإلكتـروني لكـي يكـون متـاحاً للإستخـدام في الفصـل الدراسي الصيفي لهـذا العـام 1432/1433هـ بإذن الله تعالى. وقـد تم اختيـار نظـام ادارة التعلـم (جسور) بنـاءً على الخصائص المتميـزة الموجود في النظـام والتي تتيـح لأطـراف العمليـة التعليميـة التواصل والتفاعل الكتـرونيـاً على مدار الساعة وفي جميـع ايام الأسبوع. كمـا ستكـون هناك دورات تدريبيـة مكثـفـة على النظـام بالإضافـة إلى وجود منشورات ومقاطع مرئيـة ستـزيـد من الوعي في استخدام النظـام وفي ثقـافة التعليـم الإلكتـروني بصفـة عامـة.
ثم توالت الدراسات وتطرقت لإيجابية الواجبات الإلكترونية، كما هو حال الواجبات الورقية وأنها تعطي نفس النتائج (Bonham, Deardorff, & Beichner, 2003) وأعقب ذلك المزيد من الدراسات التي أكدت عدم وجود فروق جوهرية بين الدروس التي يقدمها المعلمون مباشرة وبين الدروس المقدمة عن طريق الحاسب (VanLehn, 2011). ويمكن اعتبار قيام معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا في عام 2011 بإتاحة جميع مواده التي يقوم بتدريسها في كل البرامج بصورة مجانية عبر الإنترنت فيما تم تسميته Open Courseware OCW "MIT OpenCourseWare" 2016 أنه البداية الحقيقية لتوجه جديد ستعقبه مبادرات أخرى مماثلة، فقد أتاح معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا جميع مواده بصورة مجانية عبر الإنترنت في الوقت الذي يدفع فيه الطالب تكاليف دراسية تقارب 24 ألف دولار في العام الدراسي الواحد ("Tuition and Fees 2016-2017, " 2016).
ختامًا عزيزتي، تأخر الكلام من الحالات الشائعة لدى الأطفال، وإذا كان لديكِ طفل 4 سنوات لا يتكلم، فلا يعني الأمر أنه بالضرورة سيعاني من مشكلة طوال حياته، ولكن قد يكون الأمر مجرد مشكلة بسيطة تحتاج للعلاج، ومع التدريب سيلحق الطفل بأقرانه، أما إذا كانت مؤشرًا لتوحد أو غيره من الاضطرابات، فقد يساعد تدريبه على التحدث في عمر مبكر على تطوير مهارات التواصل لديه، وتحسين نمط حياته فيما بعد. يحتاج أطفالنا لكثير من العناية والاهتمام، يمكنكِ الاطلاع على مزيد من النصائح لتطوير مهارات طفلك المختلفة في قسم رعاية الصغار.
الغناء معًا: الغناء وسيلة فعالة للتحدث، وعديد من الأطفال يفضلون الغناء عن التحدث، حتى لو لم يكن لديهم أدني فكرة عما تعنيه كلمات الأغنية، ولكن فكرة اللحن والإيقاع تجذبهم بشدة، لذا يقترح الباحثون في مجال التخاطب، الغناء مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين أربع وست سنوات يوميًّا، ما يشجعهم على تعلم كلمات جديدة، ويعزز مهارات الاستماع لديهم، ويحسن ذاكرتهم، ويمكنكِ تشغيل لحن الأغنية المفضلة لدى طفلك دون كلمات، لتشجيعه على أن يتذكر الأغنية، ومحاولة غناء العبارات اليومية لجذب انتباهه. علاج تاخر الكلام عند الاطفال 4 سنوات الخدمة. استخدام الإيماءات: التواصل غير اللفظي، كالإيماء بالرأس للموافقة أوهز الكتفين لإيصال رسالة بعدم المعرفة، كلها طرق نتحدث بها مع بعضنا البعض، إلا أن بعض الأطفال الذين لديهم مشكلات في فهم اللغة، قد يجدون صعوبة في استخدامها أيضًا. لذا مارسي مع طفلكِ تمرين الإيماءات، عن طريق التواصل معه من خلال الإشارات والتعبيرات الجسدية، ثم ابدئي في المزج بينها وبين الكلام لتطوير لغته أيضًا، وتنشيط حواسه المختلفة، وتساعد هذه الطريقة مرضى التوحد بصفة خاصة على التواصل. طرح الأسئلة: لحث الطفل على الحوار والتحدث، استغلي شخصيته الكرتونية المفضلة لجذبه للتواصل معكِ، وابدئي أولًا بأسئلة إجابتها "نعم" و"لا"، كأن تقولي له" "هل تحب القط توم؟"، و"هل القط توم شرير؟"، ثم اجعلي الأسئلة أكثر صعوبة، مثل: "ماذا فعل القط توم؟"، و"ماذا فعل الفأر لتوم؟" و"كيف يمكن أن نساعد توم؟ وهكذا، تشجع هذه الطريقة طفلكِ على استخدام مهاراته اللفظية.
حاولي أيضًا أن تجعليه يمثل مشهدًا أو يتوقع ما يحدث في قصة تقرئينها له، ولكن ضعي في اعتبارك عدم إغراقه بالأسئلة، فيأتي الأمر بنتيجة عكسية، ويرفض الكلام، ولكن من وقت لآخر اسأليه بعض الأسئلة الممتعة، ثم اتركيه يستمتع بمشاهدة الفيلم. علاج تاخر الكلام عند الاطفال 4 سنوات يتحول إلى شخص. تشجيع الطفل على تقليد الكلام: تقليد الآباء وسيلة الأطفال الأولى للتعلم، فالطفل يراقب جيدًا ما تقومين به، ويحاول تقليدك، أو تكرار ما تقولينه، لذا احرصي عند التحدث أمامه على أن تكون مخارج الحروف لديكِ واضحة، وأن تستخدمي لغة سهلة حتى يمكنه تقليدك. يمكنكِ التظاهر بأنك تجري محادثة هاتفية مع شخص آخر، واقتربي منه ثم تحدثي ببطء قليلًا، حتى يمكنه حفظ الكلمات في ذاكرته وتكرارها. القراءة للطفل: تظل القراءة من أفضل الطرق لتشجيع طفلكِ على التحدث واكتساب مفردات لغوية جديدة، اشتري كتبًا مرحة وملونة له، ويُفضل شراء الكتب ذات الأشكال المجسمة التي تجذب انتباهه، وخصصي نصف ساعة يوميًّا على الأقل للقراءة له. تحدثي بطريقة جذابة، ولا مانع من تغيير صوتك، ولكن بمخارج صوت واضحة، وأشيري للصور حتى يمكن للطفل الربط بينها وبين الكلمات، ولا تكتفي بقراءة القصة مرة واحدة، ولكن اقرئيها عدة مرات، ففي كل مرة سيكتسب الطفل كلمة جديدة، والتكرار سيساعده على حفظها، وبعد فترة اطلبي منه أن يحكي لكِ القصة، وساعديه عندما يجد صعوبة في مواصلة الحكاية.
في العيادة filel3yada u/filel3yada في العيادة filel3yada هي قناة تعليمية طبية تقدم للمرضى والأصحاء ع منصة ال YouTube معلومات ونصائح طبية وطرق علاج مختلف الأمراض والوقاية منها والإجابة على أسئلة المتابعين والعلاج بالاعشاب ووصفات الطب ال Karma 1 Cake day April 8, 2022