و على المفضل شكر أكثر من غيره لينال الثواب المذكور و يسبق لنيل أعالي الدرجات و هكذا هم السابقون. ( هُم درجاتٌ عند الله) أتريد أن تلحق بالركب...! تدبر قوله تعالى « إِنَّ الَّذِينَ هُم مِّنْ خَشْيَةِ رَبِّهِم مُّشْفِقُونَ «57» وَالَّذِينَ هُم بِآيَاتِ رَبِّهِمْ يُؤْمِنُونَ «58» وَالَّذِينَ هُم بِرَبِّهِمْ لَا يُشْرِكُونَ «59» وَالَّذِينَ يُؤْتُونَ مَا آتَوا وَّقُلُوبُهُمْ وَجِلَةٌ أَنَّهُمْ إِلَى رَبِّهِمْ رَاجِعُونَ «60» أُوْلَئِكَ يُسَارِعُونَ فِي الْخَيْرَاتِ وَهُمْ لَهَا سَابِقُونَ «61» وَلَا نُكَلِّفُ نَفْسًا إِلَّا وُسْعَهَا وَلَدَيْنَا كِتَابٌ يَنطِقُ بِالْحَقِّ وَهُمْ لَا يُظْلَمُونَ «62» ( هُم درجاتٌ عِند الله) وحتى عندما يريد البشر تصنيف بعضهم تصنيفاً قائماً على التقوى، فإنهم في الغالب يفشلون. لأن مفاتيح القلوب بيد الله وحده. والقلوب مساكن التقوى. هم درجات عند الله. حين يرفع الله درجة أهل العلم، درجة المجاهدين، بل حتى درجة المتقين، فلا ينبغي أن يستعلي صاحب الدرجة على العباد بها ظنّاً منه أنها درجة تشريف، فهي لا تكون كذلك إلا بالقيام بالتكاليف التي تستوجبها. فالرسول الله صلى الله عليه وسلم ، عالي الدرجة والمقام ، لم يمنعه مقامه من مشاورة المسلمين والتواضع لهم، ولا أنقص من تكاليفه بل زادها ليصبح عليه الصلاة والسلام القدوة لكل عالم مصلح عامل تقيّ عابد.
وعمر رضي الله عنه، وهو المبشّر بالجنّة، لم تطمعه درجته، بل ظل يسأل حذيفة أمين السر إن كان معدوداً بين المنافقين. وظلت خشية الله ديدنه بعدما تمّ تكليفه بالخلافة. ( هُم درجاتٌ عِند الله) فالسبق السبق فالسلعةُ غاليه..! هم درجات عند ه. ربما سبقت لها عين دمعت حين وعت آيه مِن ذلك الذي حمل القرآن كله فكان حُجةً عليه..! أو بعملِ يسير توفرت بِه النية الصادقة و الإخلاص المحض خير من كنوز الدنيا رياء و سمعة..! فكلما خبتت عزيمتك و ثبطت هِمتك تذكر قوله تعالى ( هُم درجاتٌ عند الله) فبقدر العملِ ترقى.,.
ورحمة الله أوسع من نظر الناس، فقد يسبق إلى الجنة عبد أو أمة بلحظة أو بدمعة أو بخطرة نفس، أو بإحسان إلى محتاج أو إلى حيوان، أو بعمل يسير توفرت فيه النية، أو بحسن خاتمة، أو بازدراء للنفس. وقد يتأخر عن هذا المقام من شأنه الظاهر فوق ذلك، ولكنه غفل عن مراقبة القلب، أو داخله شيءٌ من العجب، أو تكبر على الناس، أو أدل بعمله، أو شق على الناس فيما لم يفوضه الله إليه، أو ولغ في الأعراض، أو ظلم، أو بغى، أو أساء معاملة الأهل والقرابة.. ورحمة الله وفضله لهؤلاء وهؤلاء خير من أعمالهم، فلو أن الله عذّب أهل أرضه وأهل سماواته لعذّبهم وهو غير ظالم لهم، ولو رحمهم كانت رحمته خيراً من أعمالهم، كما في الحديث الذي رواه أبو داود وأحمد، ( لو أن الله عذّب أهل سماواته وأهل أرضه لعذّبهم وهو غير ظالم لهم ، ولو رحمهم لكانت رحمته خير لهم من أعمالهم). ما للعباد عليه حق واجب كلا ولا سعي لديه ضائع إن عذّبوا فبعدله أو نعموا فبفضله وهو الكريم الواسع
الوعي الصحي يجب ان يكون نهج لكل دولة وكل اسرة ، وموضوع التعبير للابناء في المدارس هو بدوره يقوم على تربية الطفل على ما هو الوعي الوصحي ، وهذا هو الانسب من اجل نشر الثقافة الصحية من مدارسنا الى جميع الاسر والمجتمعات. افضل موضوع تعبير عن الوعي الصحي يقصد بالوعي الصحي رفع الثقافة والوعي حول الصحة للمجتمع ، والعمل على تنمية معرفتهم وثقافتهم الصحية عن طريق للتوضيح لهم حول كيفية التعامل مع للأمراض والإصابات المختلفة، وتجنب الإصابة بالأمراض الخطيرة. الوقاية منها من خلال نشر السلوكيات الصحية الصحيحة في وسائل الاعلام والانترنت ومواقع التواصل الاجتماعي. ولتنفيذ ذلك يجب اتباع بعض الخطوات لرفع الوعي الصحي عن طريق نشر ثقافة اجراء الفحص المبكر للأمراض ، وطرق لإجراء الفحوصات ، ونشر ثقافة تعريف الأشخاص أهمية الفحص المبكر للمرض ، حيث أنه يساعد على علاج حالات المرض الخطيرة خصوصا مرض السرطان. كما يجب أيضا نشر أنماط الحياة الصحية الصحيحة بين المجتمع ، وتشجيع الناس على تغيير السلوكيات الخاطئة ، واستبدالها والسلوكيات والعادات السليمة الصحيحة ، تساعدهم على الحفاظ على صحتهم ، والتقليل من انتشار الأمراض بين المجتمع وتجنب التعرض لمضاعفات الأمراض.
حل مدخل الوحدة الثالثة ( الوعي الصحي) الصف السادس الابتدائي لغتي الفصل الثاني 1443 هـ - YouTube
تحضير الوحدة الثالثة الوعي الصحي منهج سادس ابتدائي لغتنا الجميلة الفصل الدراسي الثاني بخطوتها الثالثة مع خرائط المفاهيم والخرائط اللازم وبطاقة التشخيصي الفصل الأول وفي النهاية بطاقة نهاية الدرس اعداد المعلمة الفاضلة: منى العجاجي تحضير لغتي الوحدة الثالثة الوعي الصحي السادس الابتدائي الفصل الثاني 1441 هـ / 2020 م.
لا ننسى أيضا" دور المؤسسات التعليمية في عملية التوعية وذلك عن طريق دراسة مناهج تتحدث على البيئة وكيفية المحافظة عليها وعن أثر التلوث البيئي. دور الحكومة في المحافظة على البيئة وذلك عن طريق فرض قوانين تلزم عدم استخدام الكيماويات السامة التي تؤثر على صحة الإنسان والحيوان والنبات. دور الفرد في حماية البيئة يستطيع الفرد القيام بالكثير من السلوكيات ومنها كثرة تكرار وتعلم الطرق الكثيرة في المحافظة على البيئة ومواردها. العمل على زراعة الكثير من الشجار لأنها تنقي الهواء وتنتج كمية كبيرة من الأكسجين والمحافظة على درجة حرارة الجو. بالنسبة لصيد الأسماك يجب على الفرد صيد الأسماك المصرح بها من هيئة الرقابة البحرية. تجنب رمي المخلفات والكيماويات في المياه والمجاري. العمل مع المتطوعين لشن حملات التوعية ونشر الوعي مثل المنظمات البيئية. يجب استخدام وسائل مواصلات تستخدم الوقود الأحفوري أو من الممكن استخدام سبل المشي أو ركوب الدراجات. طرق منزلية للحفاظ على البيئة الحد من استخدام الغسالة اليومي الذي نستطيع بذلك توفير 3. 785 لتر من الماء كل شهر. عدم ممارسة عملية الري في وقت الظهيرة. من الأفضل استخدام أكياس من القماش للتخلص من القمامة بدلا" من البلاستيك لتكون صالحة في عملية التدوير.