ثم قام وانغ يي بشرح موقف الصين بشكل شامل واقتراحها بشأن حل الأزمة الأوكرانية الحالية، والتي لخصت على أنها "أربع واجبات" بالإضافة إلى " ست مبادرات". تعزيز السلام والمحادثات مع " أربع واجبات". خلاصة القول، يجب أن تلتزم "أربع واجبات" بمقاصد ومبادئ ميثاق الأمم المتحدة، وأن تحترم وتحمي سيادة وسلامة أراضي جميع البلدان؛ يجب أن تلتزم بمبدأ عدم قابلية الأمن للتجزئة وأن تستوعب المخاوف الأمنية المشروعة للطرفين؛ يجب الإصرار على الحوار والتفاوض وحل النزاعات بالطرق السلمية؛ يجب أن نركز على استقرار المنطقة على المدى الطويل وأن نبني آلية أمنية أوروبية متوازنة وفعالة ومستدامة. قلق إسرائيلي من جهود حماس لإشعال المزيد من الجبهات. القضية الأوكرانية لها أسباب تاريخية خاصة ومعقدة. فقط من خلال مواجهة هذه الحقيقة بشكل مباشر وأخذ الشواغل الأمنية المشروعة للأطراف المعنية بهدوء وعقلانية وسليمة، يمكننا حماية الحقوق المقدسة في السيادة وحرمة الأراضي لكل بلد بشكل فعال، وتحقيق اختراقات في الحوار والمفاوضات الثنائية، ويمكننا تحقيق السلام والاستقرار على المدى الطويل في المنطقة فقط على أساس حل الأزمة الحالية وبناء آلية أمنية أوروبية متوازنة وفعالة ومستدامة. بالنظر إلى التعقيد الفريد لقضية أوكرانيا، تشجع الصين المفاوضات المباشرة بين روسيا وأوكرانيا، وتشجع الحوار المتكافئ بين الولايات المتحدة والناتو والاتحاد الأوروبي وروسيا، وتدعو المجتمع الدولي إلى توفير الصبر الاستراتيجي الضروري والتعاون المستمر ودعم الحوار والمفاوضات بين روسيا وأوكرانيا حتى أن يتفاوض الجانبان على النتائج والسلام، ويتخذان بشكل مشترك إجراءات ملموسة لحماية النظام الدولي بحزم مع وجود الأمم المتحدة في صميمه والنظام الدولي القائم على القانون الدولي.
يعد تجنب تسييس القضايا الإنسانية ضمانًا مهمًا للتطوير الآمن والسريع والمناسب للعمليات الإنسانية. ولتحقيق هذا الهدف، تؤكد "ست مبادرات" بشكل شامل ومتوازن على أن جميع الأطراف المعنية يجب أن تلتزم بمبادئ الحياد وعدم التحيز في تنفيذ العمليات الإنسانية، وأنه يجب أن تلعب الأمم المتحدة دورًا تنسيقيًا مهمًا في المساعدات الإنسانية لأوكرانيا، ومن ثم تحديد الاتجاه الصحيح لتنظيم ونشر العمليات الإنسانية بشكل طبيعي وفعال. تركيا تطلب لجنة تحقيق: أمريكا لا تزال تستغل معاناة الآخرين كأداة سياسية - تركيا الآن. المجموعات المختلفة الأكثر تضررًا من الوضع في أوكرانيا والأكثر احتياجًا إلى المساعدة الإنسانية لديها اهتمامات عملية مختلفة، والتي حدد هذا الاختلاف في الترتيب الذي يتم به التعامل مع استراتيجية التخلص. تستند "ست مبادرات" على الاحتياجات الفعلية للمجموعات التمثيلية مثل النازحين والمدنيين والأجانب في أوكرانيا. يبدأ من ثلاثة مستويات من وقف الخسارة والمساعدات وحل الركود، ويقترح المقترحات المقابلة بطريقة سرية ودقيقة وشاملة. في الوقت الذي تساهم فيه الصين بخطة صينية واقعية وهادفة وعملية، ينعكس الموقف "الموجه للشعب" لدبلوماسية الصين بشكل أكثر عمليا في حقيقة أن الصين أوفت بمسؤوليتها كقوة رئيسية تماشيا مع أقوالها وأفعالها.
alamrany قال وزير الخارجية الأرجنتيني سانتياجو كافيرو، إن الحكومة ترى أن العقوبات المفروضة على روسيا ليست طريقة فعالة لحل الصراع في أوكرانيا. وأضاف كافيرو - في تصريح أوردته وكالة أنباء "تاس" الروسية اليوم /الأحد/ - أن القوانين الأرجنتينية لا تسمح للبلاد بفرض عقوبات أحادية الجانب.. موضحا أن الأرجنتين تقترح العودة إلى الحوار لتهدئة الوضع، وأنها لا تعتقد أن فرض العقوبات والحصار وسيلة مثمرة لتحقيق السلام والحوار والمفاوضات الدبلوماسية. وأشار إلى أن الحكم على الدول وفرض العقوبات والحصار ليس أسلوب الأرجنتين ولم يكن كذلك أبدا.. وقال "يبدو لنا أن مثل هذه الإجراءات في المنطقة أدت فقط إلى مزيد من عدم المساواة وانتكاسة في التنمية الاجتماعية". وشدد وزير الخارجية الأرجنتيني على أن مصالح أمريكا اللاتينية هي أولوية بالنسبة للأرجنتين، مشيرا إلى وجود مشاكل في المنطقة تستحق الاهتمام، كما لفت الانتباه إلى أن دولا أخرى تواجه أزمات إنسانية أيضا. وكانت السكرتيرة الصحفية لرئيس الأرجنتين جابرييلا سيروتي قد قالت، في وقت سابق، إن الأرجنتين لن تدعم الاستبعاد العشوائي لروسيا من جميع المنظمات الدولية، بما في ذلك مجموعة العشرين؛ بسبب الوضع في أوكرانيا، حيث لا تعتقد أن هذا يساهم في حل الصراع.
⏪ أفضل أنواع المقــٓويـات الطبيعية💫 للعلاقة الزوجـَية السٓعيدة 😍 ✓كـٓريــمـات ✓حـبـوب ✓بـخٓـاخ √قـطـرات.. و عـلكـة للـنساء ✓أجـهـزة تـٓكبـير والعديد من المنتجات تجدوها في حسابي💫 راسٰـلـنـــي ،،،، 🔛. 📞 الامم المتحدة.. شريك مع، التحالف السعودي امريكي،.. في حصاراليمن وتجويعة ودمارة.. الامم المتحدة اداة امريكيه في تدمير الدول والشعوب بحسب مخطط الامريكا مجموعة شرعيه منبطحه وانقلابيه وقحه اتخذت الحرب وسيلة ارتزاق على حساب سيادة وكرامة اليمن وشعبها اوقفو الحرب وافتحو الطرقات والمطارات والمواني يااوباش الحدائق الخلفيه وتجارالحروب (اليمن يحاصره العدوان والمرتزقه)
المهم الحمد لله على سلامتها ومره ثانيه لا تسوق,, وين الضمان الاجتماعي وين الحكومه عنها ؟؟؟ الله يرزق بناتها بالوظايف الحمدلله على كل حال الله يعين الأسر التي تعاني من ظروف الحياة.. ليش ما يكون فيه استثناء لمثل هذي الحالات.
والله مثلهم كثير.. هل هذول بشر مثلنا أو ؟؟؟ الرفق بالنساء ياسلام واحنا مالنا رب نبي نسوق بعد ونقضي اشغالنا اي والله بعد السعوديات هم الافضل في كل شي, بسبب حس المسؤليه عند السعوديه, اما الشباب الذكور للأسف اغلبهم مستهترين ماعلى قلبها شر ان شاء الله والحمدالله على سلامتها وانا شخصيا اخاطب الدوله ان يترقوا ويجعلونا من العالم الذي قد يتطور بالسماح فورا لقيادة المراءه اتوقع مو هي الوحيده الي ارمله وماعندها رجال الاف او ملايين ماذا يعملون ياكاتب الموضوع جاوبني على رد
كشفت مشرفة المدارس الأهلية والأجنبية بتعليم جدة مها باوزير في تصريح خاص إلى "الوطن" عن السماح بقبول الطالبات والطلاب السعوديين في 15 مدرسة أجنبية بجدة، وفق تعميم أصدرته وزارة التربية والتعليم. وأكدت أن التعميم حدد المدارس الأجنبية التي يمكن إلحاق الطالبات والطلاب السعوديين بها دون غيرها، مشترطا على المدارس تدريس الطلاب والطالبات مواد التربية الإسلامية، وتاريخ المملكة، وأن تكون هذه المدارس ضمن الفئة التصنيفية الأولى. Jeddah Advanced Driving School | مدرسة جدة المتطورة لتعليم القيادة - جامعة الملك عبد العزيز - Abdullah Sulayman St.. وقالت باوزير إن المدارس الأجنبية في السعودية تتقن غرس مبادئ المسؤولية الاجتماعية في نفوس الطلاب والطالبات، باعتبار أن المسؤولية الاجتماعية أهم المناهج الأساسية في المدارس والجامعات الأجنبية. وشددت على أن المدارس الأجنبية تعاني ندرة الكوادر السعودية المؤهلة، وذات التخصصات التي تؤهل للتدريس في تلك المدارس، مبررة ذلك بضعف مخرجات الجامعات والكليات، فيما يتعلق بإمكانات المعلمات للالتحاق بالتدريس في المدارس الأجنبية، واعتماد هذه المدارس في تدريس كافة مناهجها الدراسية على اللغة الإنجليزية. من جانبها، كشفت إحدى معلمات المدارس الأجنبية بجدة غادة رزق عن أن ما يتم تطبيقه داخل المدارس الأجنبية من غرس للثقافات الأخرى، يجعل الكثير من الطلاب والطالبات متقنين لمسؤولياتهم الحياتية والاجتماعية تجاه الآخرين.
تحية طيبة لك... وللجميع... وما الظير في ذالك يا أخ العرب إذا سألت نفسي من أبسط حقوقي أن أسأل نفسي وأبحث عن إجابة...!!!... ؟؟؟ وإلا لماذا الله عز وجل خلق لنا عقول وميزنا عن غيرنا...!!!... ؟؟؟ قال الرسول (ص): ( الحلال بين والحرام بين وبينهما مشتبهات لا يعلمها كثير من الناس). وتقبل تحياتي... اسال اهل العلم ماهو تسآل نفسك معلومة... الاطباء حصلو علاج لليدز اكيد يلقون علاج اهل الدين لاسئلتك كتب ابن عثيمين والالباني وابن باز وغيرهم الكثير فيها الجواب الكافي, اجمل التحايا هي مراءة عصاميه تخدم نفسها جزاها الله الف خير وتقوم بالسلامه إختر الإجابة الصحيحة: علمآ بأن الخياران أحلاهما. مر... 1/ قيادة المرأة للسيارة لوحدها لقضاء حوائجها. أول مدرسة لتعليم النساء القيادة في جدة | صحيفة المواطن الإلكترونية. ؟؟ 2/ ركوب المرأة مع السائق في خلوة مع السائق الأجنبي. ؟؟ بكل صراحة أنا لم أستطيع الإجابة على هذا السؤال والذي دائمآ أطرحه في نفسي ولا اجيب عليه لصعوبته. ؟؟؟ كلااام صحيح ولو فتح لكم المجال كاملا تبين انكم الافضل والدليل غيرة اكثر الشباب منكم,, ويقلبون غيرتهم وحقدهم عليكم بالمعاكسات او التحطيم الله يهديهم للعقل والصواب ((غيرة وحقد واستهتار بعض الشباب بكم رايتها هنا فكيف على ارض الوقع)) الله.
أصدر صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء "رعاه الله"، بصفته حاكماً لإمارة دبي القانون رقم (11) لسنة 2022 بإنشاء مؤسسة مدارس راشد ولطيفة، بهدف الإسهام في تأهيل الطلبة من المواطنين والمقيمين بالدولة المُلتحِقين بالمدارس التابعة للمؤسسة وفق أحدث المناهج التعليمية، وإعدادهم للمستويات الأكاديمية المطلوبة للالتحاق بالجامعات المُعتمدة داخل الدولة وخارجها. كما تهدف المؤسسة إلى النُّهوض بمستوى التعليم في المدارس التابعة لها، وتوفير تعليم مدرسي ذي جودة عالية، من خلال تطبيق الأنظمة التعليمية الحديثة والمناهج الدراسية المُتطوّرة، وتعزيز التبادل المعرفي في المجال العلمي والثقافي والاجتماعي مع المؤسسات التعليمية المحلية والدولية، والتعاون معها للاستفادة من الأساليب التعليمية والتربوية الحديثة. اختصاصات المؤسسة ونصّ القانون على أن يكون لمؤسسة مدارس راشد ولطيفة في سبيل تحقيق أهدافها، عدد من المهام والصلاحيات، منها: إعداد وتنفيذ البرامج التعليمية العامة في جميع مراحلها وحتى نهاية المرحلة الثانوية، وفقاً للأنظمة التعليمية والمناهج الدراسية المُعتمدة في الدولة، ومنح الدرجات العلمية والشهادات للطلبة الذين يجتازون البرامج الدراسية المعتمدة، والتعاون العلمي وتوثيق ودعم العلاقات التعليمية والثقافية والاجتماعية مع المؤسسات التعليمية المحلية منها والدولية.