المولد ولد فضيلة الداعية الكبير بقرية منية سمنود بمحافظة الدقهلية – جمهورية مصر العربية عام المولد: 1374هـ/ 1954 مـ:حفظ القرآن أتم حفظ كتاب الله تعالي وهو فى المرحلة الثانوية على يد مشائخ قريته و كان قد بدأ فى كتَابها:المسيرة التعليمية ● تدرج فى مراحل التعليم النظامية كأقرانه من أبناء بلدته فى مدارس المحافظة حتى الثانوية ، وكان متفوقاً. ● التحق بكلية الهندسة ، وحصل على بكالوريوس الهندسة – قسم الميكا المولد ولد فضيلة الداعية الكبير بقرية منية سمنود بمحافظة الدقهلية – جمهورية مصر العربية عام المولد: 1374هـ/ 1954 مـ:حفظ القرآن أتم حفظ كتاب الله تعالي وهو فى المرحلة الثانوية على يد مشائخ قريته و كان قد بدأ فى كتَابها:المسيرة التعليمية ● تدرج فى مراحل التعليم النظامية كأقرانه من أبناء بلدته فى مدارس المحافظة حتى الثانوية ، وكان متفوقاً. ● التحق بكلية الهندسة ، وحصل على بكالوريوس الهندسة – قسم الميكانيكا: رحلة البحث توقف أمام كثرةالأراء والدعاوي وكل يدعو أن منهجه هو منهج النجاة ، فبدأ يبحث فى كتاب الله وسنة رسوله. كتاب قصص الانبياء عند الشيعة. وتعلق قلبه تعلقًا شديدًا بعلم الحديث وبدأ "البحث" عمن يأخذ منه علماً صحيحاً تخصص وبرع فيه.
كم مر من الوقت حتى توقفت الدماء.. لا أدري.. فقد حاولن جعلي أقف على قدمي بعد أن لففن الكثير من القماش حولي هاتفة بي إحدى المرأتين وهي تتنفس الصعداء: _ الحمدلله بقيتي كويسة.. بس ابعدي رجليكي عن بعض وانت ماشية. ثم أشارت إلى أمي إشارة حاسمة فدست في يدها بعض النقود. ربتت أمي على كتفي وبعينيها مازالت ترقد الدموع ، حدجتها بنظرة لائمة فتمتمت مرددة: _ معلش.. كل البنات الحلوين لازم يتطاهروا. * * *
:مصاحبة الأئمة 1- بدأ من عند العلامة الجليل عبد الله بن باز - والذي نصحة لانشغاله الشديد - ، بثلاث علماء تخصصوا فيما أراد. من علم الحديث 2- الشيخ ناصر الدين الألبانى (وكان الأقرب فى المنهج وتعذر اللحاق به) 3- الشيح بديع السندى - باكستان ( لم يستطيع السفر إليه) 4- الشيخ مقبل بن هادي الوادعي – اليمن (يسر الله له الذهاب إليه باليمن ، وأخذ عنه علم الحديث فى سبع سنوات) – عكف الشيخ فيها على علم وجد فيه بغيتة ونجاتة. طلاب العلم: اتباعًا لسنة الحبيب صلى الله عليه وسلم وجد أبا عبد الله ان الخير في تعليم ما تعلمة, كما جاء في حديث صلى الله عليه وسلم (خيركم من تعلم القرآن وعلمه (فانتهج طريق تعليم طلاب العلم من كل بقاع الدنيا الطريق الصحيح: وجد العلامة ابو عبد الله فيما تعلمه عن الحبيب محمد صلى الله وعليه وسلم هو قبلة طريق النجاة، فتبعًا له قام بالاتي: أن المسجد ✓ بنى مسجدًا بقريتة (منيىة سمنود) ✓ بنى مدرسة(لتعليم العلوم الشرعية وصحيح الحديث) ✓ أنشأ أكبر مكتبة علمية للعلوم الشرعية (تجاور المسجد بمنية سمنود) – قصدها القاصى والدانى من طلاب العلم من كل الأجناس و الألوان
صرت أمر على طابور الفتيات مبتسمة.. متى يحين دوري لأقف بينهن وتنفذ أمي وخالتي وعدهما. تحميل كتاب قصص الأنبياء PDF - ابن كثير | كتوباتي. اليوم أتممت العاشرة ، وبلغت نصاب طابور الفتيات ، أقترب ومعي أمي لأقف في الصف ، لكن ما لهن يبكين بخوف متوسلات إلى أمهاتن الا يدخلن الكشك ؟ ساورني القلق فاختفت ابتسامتي وتصلبت عيناي على مدخل الكشك الذي تسده ستارة سميكة تخفي ما يدور داخله ، ولأول مرة تصل إلى أذني صرخات وتوسلات من دخلت، أنظر الى أمي برعب فتطمئنني بقلق لا يغادر عينيها. ارتفع صوتي بالبكاء ، طلبت منها أن تعيدني إلى البيت فما عدت أريد البطة والكسكسي ، وما عدت أريد رؤية خالتي نفسها. " متخافيش.. كل البنات الحلوين لازم يتطاهروا" قالتها أمي ورددتها تلك المرأة السمينة الواقفة إلى جوار فراش صنع من أقفاص الفاكهة ووارت خشباته مرتبة مهترئة ، بينما اكتفت امرأة أخرى أقل منها حجما بهز رأسها مؤمنة. أهذا كل ما يوجد خلف تلك الستارة ، فلماذا إذن خرجت الفتيات قبلي ملوثة ملابسهن بالدماء ؟ وفجأة حملتني المرأة السمينة وطرحتني فوق الفراش بحزم ، ثم نظرت إلى الأخرى نظرة ذات مغزى ، وأمرتني في لهجة حاسمة بأن أخلع ملابسي السفلية ، التفت إلى أمى بهلع فأشارت إلىّ بأن أفعل وهي تجاهد لتبدو هادئة.
::اصدقاء المنتدى و اعلى المشاركين:: #1 قصص الأنبياء ذو القرنين الجزء الثاني الأخير إن ذو القرنين هو ملك صالح أتاه الله سبحانه وتعالى الملك والحكمة فطاف مغارب الأرض ومشارقها ضد أقوام لا يفعلون شيئا سوى نشر الفساد في الأرض، وعلى الرغم من كل الملك والسلطان الذي أتاه الله ومكنه في الأرض لم يتكبر بل كان حاكما عادلا ينفذ شرع الله في عباده كل بعمله، فمن عمل صالحا فله ومن أساء فعليه؛ إنه ملك آمن بربه وباليوم الآخر فأتاه الله من حيث لا يحتسب، وجاء ذكر قصته كاملة بالقرآن الكريم بسورة الكهف.
منذ 2018-08-22 قصص الأنبياء للحافظ ابن كثير: كتاب موسوعي ومرتب في ذكر أخبار الأنبياء - عليهم السلام - تميز بجمع الآيات المتعلقة بقصة كل نبي في باب واحد، والربط بينها من خلال تفسيرها وذكر الأحاديث والآثار المتعلقة بها. وثيقة PDF قراءة تحميل (12. 3MB) ابن كثير 86 10 98, 265