قبل التنفيذ ، يجب اتخاذ جميع الإجراءات اللازمة ، ثم البدء فورًا في التنفيذ المباشر دون تأخير. تقييم النتائج: إذا اكتملت أي مرحلة من مراحل الاستراتيجية ، فمن الأفضل تسجيل مدى تحقيق النتائج المرجوة والنتائج التي فشل الشخص في تحقيقها ، وإجراء التعديلات المناسبة وتحديد ما إذا كانت الحلول الأخرى يمكن أن تحقق نتائج أفضل. كل مشكلة يمكن لأي شخص حلها يمكن أن تعزز الثقة بالنفس واحترام الذات. في هذه المقالة ، قدمنا لك تمارين التفكير النقدي وطرق حل المشكلات التي تساعدنا على التعامل مع التحديات المستقبلية بمهارات أعلى ، وتوسيع تجربة حياتنا ، ومساعدتنا في الحصول على فكرة أخرى حول الأشياء والأحداث من حولنا. وفي نهاية المقال نتمني ان تكون الاجابة كافية ونتمني لكم التوفيق في جميع المراحل التعليمية, ويسعدنا ان نستقبل اسئلتكم واقتراحاتكم من خلال مشاركتكم معنا ونتمني منكم ان تقومو بمشاركة المقال علي مواقع التواصل الاجتماعي فيس بوك وتويتر من الازرار السفل المقالة
التفكير النقدي مهارة ضرورية في عصر الانفجار المعرفي تمكن الطفل من حل مشكلاته وفهم وجهات النظر وتقبلها غدت مهارات التفكير من الأمور المهم تعلمها وتعليمها للأطفال والتفكير الناقد أدرج من ضمن مهارات القرن الحادي والعشرين والتي أقرتها الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم( ISTE). بالأمس كانت القراءة والكتابة هي ما يعول عليه ولكن في الوقت المعاصر التفكير الناقد أصبح من الأساسيات في العملية التعليمية. فيما مضى هنالك من كان يقوم بذلك سواء المعلم أو الوالدين من دون منهجيه لهذه العملية أو وضعها في إطار ومسار.. والتفكير الناقد مهارة مكتسبة ممكن تعلمها من خلال بناء الحجة والحكم على صدق مصدر ما أو الثقة في المصدر.. وكل هذا يساعدك على اتخاذ القرار علما بأن المهارة تتطور خلال المراحل الزمنية.. من مسميات هذه المهارة "التفكير التأملي" وتوصف بأنها التفكير العميق في الموضوع أو المشكلة وتتضمن هذه المهارة الأسئلة والتعليل، وعملية التفكير الناقد مثلها مثل أي عملية تتطلب التدرب على مهارات أخرى، وإجادتها لتحقق التفكير الناقد بنجاح. التفكير الناقد المبدع هنالك من أطلق هذا المسمى لأنه يرى بأن التفكير الناقد يعطي إيحاء سلبيًّا وبأنه من المفترض أن يكون لدينا خيال واسع لاحتمالات أخرى حتى نستطيع الحكم والقرار علينا أن نكون مبدعين وفي نفس الوقت نهتم بالتعليل والحجة فهما يدعمان الاعتقاد أو أي عمل.
إذ يورد طلاس جزءاً من حديث للأسد أجراه معه قبل أن يصبح رئيساً لسوريا، يناقض هذه الصورة، إذ قال لطلاس إنه "لا توجد طريقة أخرى لحكم مجتمعنا سوى بالحذاء فوق رؤوس الناس"، ذاكراً أنه سيحكم بموجب هذه النظرية إذا ما تم التشكيك بشرعية حكمه يوماً. وما إن سنحت هذه اللحظة، حتى تحول هذا الشاب النحيف الخجول (أو الذي يُستفز بسهولة)، الذي يلثغ بالحروف، إلى دكتاتور يقتل بدم بارد، يفضل تدمير بلاده على التخلي عن السلطة. طريقة رسم منظور اوتوكاد. وعبارة "الأسد أو نحرق البلد"، هي عبارة قامت ميليشيات الأسد بكتابتها بالطلاء البخاخ على أنقاض الأحياء السكنية، في كل مرة جرى فيها استعادة السيطرة على إحدى المدن الثائرة. وفي كثير من الحالات، بدا ما كتبه هؤلاء على الحطام وكأنه إهداءات، تفشي بدورها بالكثير عن كنه من كتبها. موريتس باومشتايغر ترجمة: حسام الحسون حقوق النشر: زود دويتشه تسايتونغ / موقع قنطرة 2020
حساب "مدونة ألوان" على انستجرام. حساب "مدونة ألوان" على تويتر.