ابدأ والغاية في ذهنك: تندرج قضية تحديد الأهداف دائمًا كأحد أهم مقومات النجاح في أي عمل، ويرى الكاتب أن معرفة الذات واكتشاف سمات الشخصية وما يناسبها من أدوار الحياة ضروري جدًا في تحديد الأهداف البعيدة المرتكزة على وجهة بوصلة الإنسان الداخلية. ابدأ بالأهم قبل المهم: تركز هذه العادة على مدى أهمية تحديد وترتيب الأولويات، وضرورة تقديم ما يأتي ضمن الأهم وما يساعد على تحقيق الأهداف طويلة الأمد على حساب الأمور الأقل أهمية؛ وإن بدت مستعجلة أحيانًا. تفكير مكسب/ مكسب: بهذه العادة يبدأ كوفي الجزء الثاني من كتاب العادات السبع للناس الأكثر فعالية، وفيها يركز على مبادئ المنفعة المتبادلة في الوصول إلى حلول ناجعة تناسب جميع الأطراف. افهم أولًا قبل أن تُفهم: يحذّر كوفي القارئ في هذه العادة من مغبّة تقديم النصيحة للآخر قبل تقمص وضعه ودراسة شخصيّته من خلال إنشاء قنوات اتصال سليمة معه عبر الاستماع له جيدًا مبينًا أن التركيز على الذات دون فهم الآخر تؤدي إلى رفض النصيحة. التآزر والتكاتف: تحقيق أكبر قدر ممكن من الإنجازات، وحلّ جميع المشكلات من خلال العمل مع فرق؛ حيث تتجاوز المجموعة نقاط الضعف الفردية، وتستفيد من مجموع الخبرات المتوفرة لدى كل فرد من أفراد فريق العمل.
اشحذ المنشار: تركّز العادة السابعة في كتاب العادات السبع للناس الأكثر فعالية على مبادئ تجديد الذات وشحذ الذهن من خلال المشاركة بأنشطة مختلفة، يمكن اختيارها بعناية، تهدف في مُجمَلها إلى تحقيق التوازن الذاتي لدى الإنسان. اقتباسات من كتاب العادات السبع للناس الأكثر فعالية يعدّ كتاب العادات السبع للناس الأكثر فعالية منهجًا متكاملًا يساعد في التغلب على مختلف المشكلات التي قد تواجه الإنسان في حياته الشخصية والمهنية، كما يحوي على شرح لتفاصيل مهمّة حول الطبيعة البشرية، وقدد حقق الكتاب فوائد كبيرة غيرت حياة الكثير من القرّاء بفضل ما يزخر به من حكم وعبر تأخذ بأيدي من يريدون تحقيق النجاح للوصول إلى أهدافهم في مختلف الأصعدة، ومن مقولات كتاب العادات السبع للناس الأكثر فعالية: [٤] نحن مسؤولون عن تحقيق فعاليتنا الخاصة من أجل تحقيق سعادتنا، ومن أجل معظم الظروف التي نمر بها. الشخص المبادر ليس لَحوحًا، بل هو شخص ذكي تقوده القيم، ولديه القدرة على قراءة الأحداث، ويعلم ما يتعيّن عليه القيام به. عندما نعتنق المبادئ الصحيحة فإنّنا نمتلك الحقيقة، وهي معرفة الأشياء كما هي. التوازن و راحة البال يُلازمان الشخص الذي لديه رؤية واضحة لأولويّاته، ويعمل بتركيز وتكامل لتحقيقها.
[٢] كما يؤكّد ستيفن كوفي في كتاب العادات السبع للناس الأكثر فعالية على ضرورة توفر الإرادة الحقيقة والرغبة الشخصية الكبيرة في التغيير الداخلي الذي يمسّ أهم القيم الإنسانية والمفاهيم الأخلاقية في العمل وفي الحياة الشخصية، ويتعرّض الكاتب لأهمية اعتماد هذه المبادئ كعادات وكأسلوب حياة يمكنه أن يصل بالإنسان إلى فعالية كبيرة، ويقسّم الكاتب أفكاره إلى ثلاثة أجزاء، أولها عن ضبط النفس بمعنى الاستقلالية والاعتماد الداخلي، ثمّ يطرح فكرة التعاون والاعتمادية المتبادلة، لينتقل في الجزء الثالث للحديث عن ضرورة التطوّر المستمرّ وتحسّن طباع الإنسان نحو الأفضل.
munir ٢٩، ٢٠٢٠ يوليو طريقه الطرح جد ممتازه « 1 2 »
عادة رقم 4: تفكير مكسب\مكسب. العادة رقم 5: السعي لأن تفهَم أولا، قبل أن تُفهم. العادة رقم 6: التآزر والتكاتف. القسم الثالث: التحسن والتطور المستمر عادة رقم 7: شحذ المنشار. الفصول مخصصة لكل من العادات السبع، والتي تمثل الضرورات التالية: عادة رقم 1: كن مبادراً. تملك زمام حياتك عن طريق إدراك أن قراراتك (وأهمية أن تكون على سياق مع المبادئ التي تؤمن بها) هي العامل الأساسي والأكثر تأثيراٌ للفعالية في حياتك. أنت مسئول عن تصرفاتك واختياراتك والنتائج المترتبه عليها. يؤكد كوفي على أصل كلمة "المبادرة" الذي اخترعه فيكتور فرانكل مؤلف الكتاب الأكثر مبيعاٌ الانسان يبحث عن معنى. يمكنك إما أن تكون مبادراٌ، أو تتصرف تعتمد على رد الفعل عندما يتعلق الأمر بشأن كيفية الاستجابة لبعض الامور. عندما تقوم برد الفعل، ستلوم الآخرين والظروف على العقبات أو مشاكل. استباقها يعني تتحمل المسؤولية عن كل جانب من جوانب حياتك. المبادرة واتخاذ الاجراءات اللازمة ومن ثم متابعتها تملكك حياتك ونخرجنا من اطار الضحية. يؤكد كوفي أيضاً أن الإنسان يختلف عن الحيوانات الأخرى في أن لديه الوعي الذاتي. لديه القدرة على فصل نفسه بنفسه، ومراقبة الذات ؛ التفكير بأفكاره.
– سهولة تقسيم وتصنيف المحتوى في أقسام وفئات لتسهل عملية التصفح وعرض محتوى الموقع الخاص بك. – دعم إدارة التعليقات وفتح فرصة لجمهورك لمشاركتك بالآراء وسهولة الرد. برامج أدارة المواقع - YouTube. – دعم الإضافات البرمجية لسهولة إضافة الأدوات التي تحتاج إليها في أي وقت. – القدرة على التحكم في إذن دخول المستخدمين لتحديد صلاحيات كل مستخدم على الموقع الإلكتروني. خصائص يجب توفرها في برنامج إدارة المحتوى: وتعد هذه من أهم المميزات التي تميز أنظمة إدارة المحتوى ، وهي موجودة في كل البرامج، ولكن هناك نقاط مهمة جداً يجب عليك التأكد من توفرها في برنامج إدارة المحتوى عند إنشاء موقعك الإلكتروني، ومنها: – الأمان: يجب على مستخدمي برامج إدارة المحتوى التأكد من توفر أنظمة للحماية من الاختراق ، لضمان سلامة الموقع الإلكتروني وبياناتك وملفاتك، مثل SSL و الحماية من هجمات DDoS. – خاصية تعدد اللغات: يجب أن يدعم برنامج إدارة المحتوى الخاص بك اللغات المختلفة، ليتمكن المتابعون من ترجمة المحتوى للغة التي يريدونها بسهولة. – أدوات تحسين محركات البحث SEO: من أهم الخصائص التي يجب توفرها في برنامج إدارة المحتوى، حتى تتمكن من تنسيق المحتوى وتخصيص العناوين والبيانات.
تتعدد المصطلحات المتعلقة بإدارة المواقع على الشبكة العالمية للمعلومات " الإنترنت " ، ويرجع هذا الاختلاف إلى: 1) حداثة الموضوعات المرتبطة بتوظيف الشبكة العالمية للمعلومات في مجالات الحياة المتعددة. 2) تعدد المجالات المتعلقة بإدارة المواقع فمنها التعليمي ومنها التجاري ومنها الطبي ومنها الشخصي ، ولكل مجال مصطلح أو أكثر خاص بها ، فعلى سبيل المثال يطلق على برامج إدارة المواقع التعليمية ب أ) نظام إدارة المحتوى والتعلم ( LCMS) ب) الإدارة التعليمية ( LMS) ج) نظم إدارة الفصول الافتراضية ( VCM) د) نظام التعليم المتعدد أو التعليم المؤلف ( BL) مزايا استخدام برامج إدارة المواقع ( CMS):) لا تحتاج لاستخدامها إلى متخصص في الحاسب الآلي. 2) كثرة البرمجيات والأدوات التي تخدم مدير الموقع. تتميز برامج إدارة المواقع :. 3) المجانية في الاستخدام. 4) وجود لوحة تحكم لها تسهل عملية إدارتها. 5) وجود الدعم الكافي لها. 6) عدم الحاجة لإعادة بناء صفحات لإضافة محتوى جديد 7) تحديث محتوى الموقع بشكل مباشر أنواع برامج إدارة المواقع ( CMS): تتنوع برامج إدارة المواقع على الإنترنت لتشمل اهتمامات متعددة منها: 1) مجموعة برامج المواقع الشخصية ( Blogs) للنشر المكتبي على الإنترنت 2) برامج إدارة المحتويات ( Content Management) للنشر الصحفي على الإنترنت.
تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالبة. المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والبوربوينت المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة. تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها. بوربوينت درس خطوات عمل برامج إدارة المواقع مادة الحاسب الآلى 1 مقررات 1441 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. إكساب الطالبة البوربوينت الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.