الصفحة الرئيسية دخول الطالب دخول المعلم القرآن الكريم مع الترجمة صحيح البخاري مع الترجمة القاموس - عربي - انجليزي موقع نبع الاصالة التعليمي مركز الاختبارات الالكترونية والمحوسبة English version of this page مقياس موهبة المستوى الثاني ( باللغة الانجليزية) مدارس دوحة الجزيرة إظهار التعليمات مشاركة هذه الصفحة على شبكات التواصل الاجتماعي من نحن | شروط الاستخدام | سياسة الخصوصية | الخدمات الالكترونية جميع الحقوق محفوظة © 2014-2022
28-05-2012, 09:18 AM مدارس دوحة الجزيرة تعلن مدارس دوحة الجزيرة عن توفر فرص وظيفية شاغرة وفق التفاصيل الواردة ادناه. مسمى الوظيفة: معلمات: - اللغة العربية ( تقير ممتاز). - التربية الاسلامية. - اللغة الانجليزية. - الاقتصاد المنزلي - الفيزياء. - تخصص إدارة أعمال مرشدات طلابيات رائدات نشاط. - خبيرة صعوبات تعلم. مكان العمل: مدينة جدة.
الصفحة الرئيسية دخول الطالب دخول المعلم القرآن الكريم مع الترجمة صحيح البخاري مع الترجمة القاموس - عربي - انجليزي موقع نبع الاصالة التعليمي مركز الاختبارات الالكترونية والمحوسبة English version of this page مقياس موهبة المستوى الثالث (اللغة العربية) مدارس دوحة الجزيرة إظهار التعليمات مشاركة هذه الصفحة على شبكات التواصل الاجتماعي من نحن | شروط الاستخدام | سياسة الخصوصية | الخدمات الالكترونية جميع الحقوق محفوظة © 2014-2022
مدرسة دوحة الجزيرة بحى الفيحاء بشارع عبد الله السليمان بجده ، تدرس لطلابها بجميع المراحل التعليمية الإبتدائية و المتوسطة و الثانوية ، المنهج التعليمى للمدرسة يقوم علي منهج أمريكى مواعيد التواصل مع المشرفين الفترة الصباحية الفترة الصباحية: 7:30 ص الى 1:00 م إسم المشرف التخصص رقم الجوال البريد الإلكتروني التحويلة وفاء أحمد عاطف القاضي 966555699169 [email protected] Cognia هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
كرمت مدارس الجزيرة الثانوية أعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية تقديراً لجهودههم المبذولة وعطائهم المُتميِّزِ في العام الدراسي الماضي وتميزهم خلال جائحة كورونا. وصرح مدير عام مدارس الجزيرة الاستاذ خالد الهندي -خلال حفل عشاء أقيم في مطعم جبري- إننا حينما نكرم موظفينا، فإنما نفخر بهم؛ لأنهم استطاعوا بلوغ مراتب التفوق في تناغم رائع مع بذل كل الجهد خلال ازمة كورونا والتعليم عن بعد. وأشاد بدور المعلمين والمعلمات في تفوق طلاب الجزيرة في امتحان الثانوية العامة "التوجيهي" وحصولهم على أعلى المعدلات على مستوى المملكة، وشدد على دور المعلم في نهضة المجتمع وصناعة أجيال المستقبل، لافتا إلى أن هذا التكريم يندرج تحت اهتمام الجزيرة بالمعلم للارتقاء بالعملية التعليمية ومخرجاتها. نظمت مدارس الجزيرة الثانوية دورة تدريبية في برامج الحاسوب للهيئة التدريسية في مقرها؛ بهدف الارتقاء بالعمل والاطلاع على أحدث التطورات في البرامج الحاسوبية التى تخدم العملية التعليمية. استمرت الدورات التدريبية لمدة أسبوعين ضمن ساعات تدريبية مُكثفة لتزويد المعلمين بأهم مهارات البرامج الحاسوبية الضرورية لنجاح العملية التعليمية. وقد اشتمل التدريب على البرامج الآتية: (Teams / PowerPoint / Excel / Word / LMS) وفي ختام الدورة سلم مدير مدرسة البنين الاستاذ عبد الله العمري ومديرة مدرسة البنات السيدة جواهر الدريني شهادات مشاركة للمعلمين والمعلمات.
سائلٌ يقول: سماحة الشيخ، ذُكر في فتوى لكم عن الحكم بالحقوق العربية والمعاديل أنَّها لا تجوز، ولكن ما الحل لمثل هذه القضايا، والتي اعتادتها القبائل، ويعتبرونها صلحًا، خاصَّةً وأنها تردع عن التَّعدي على الغير؟ نريد من فضيلتكم -أطال الله عمركم- توضيح هذه المسألة؟ وحبَّذا لو كان هناك اجتماعٌ لمشايخ القبائل لتوضيح مثل هذه العملية، والسلام عليكم. سائلٌ عنده سؤالان: يقول في سؤاله الأول: ما حكم الصيام بالنسبة للمُجاهد في ميدان المعركة في شهر رمضان؟ هل يجب على مَن يُجاهد في سبيل الله في رمضان الصيام أم لا؟ ما المسافة التي يجب على مَن يريد المرور من أمام شخصٍ يُصلي أن يتركها؛ ليكون بذلك خارجًا من المرور بين يدي المُصلي؟ سائلٌ يقول بأن سؤاله مهمٌّ: سماحة الشيخ، جامعتُ امرأتي في ليل رمضان، ولكن سمعتُ صوت النِّداء للصلاة -صلاة الفجر- وأنا على تلك الحالة، واستمررتُ خلال سماعي للنِّداء. سؤالي: ما الحكم في هذه الحالة؟ وهل تكون الكفَّارة عليَّ وعلى زوجتي أيضًا؟ وهل عليَّ إطعام مساكين؟ يكفي فيه إطعام المال أم يجب دفع طعامٍ بعينه؟ وجزاكم الله خيرًا أما بعد، فقد ابتُليتُ بالغناء، ولقد علمتُ عن تحريم الغناء، ولكن قد تعوَّد عليه لساني، وكلما كففتُ عنه قليلًا أعود إليه لأسبابٍ كثيرةٍ؛ لأنني أستمع دائمًا الغناء، فأفيدوني عن ذلك أفادكم الله.
ولنا نحن اليوم ونحن نرى في حياتنا الكثير من المظاهر التي اختفت فيها هذه العملة، الإخلاص سر بين العبد وربه لا يطلع عليه ملك فيكتبه ولا أحد يطّلع عليه، سرٌ بين الإنسان وربه. لا أستطيع أن أصف إنسانًا وأقول: هذا فلان مخلص في عمله.
لقد تزوج والدي زوجةَ ولد أخيه بعد وفاته بسنوات، وأنجب منها ولدًا وطفلتين، وأريد أنا الزواج من ابنتها التي من زوجها السابق، فهل يجوز ذلك أم لا؟ امرأة تسأل وتقول: إنها تتنمَّص من أجل تجمّلها لزوجها، وهي محجَّبة، ولا تُبدي زينتها إلا لزوجها، فماذا يجب عليها؟ لي دَيْنٌ عند شخصٍ، ومضت مدةٌ ولم يدفع لي شيئًا، وكان لا يستطيع أن يُؤدي دَينه، فقمتُ بالتنازل عن هذا المبلغ؛ لأني اعتبرتُه زكاة أموالي، باعتباره فقيرًا، فهو لا يملك ما يدفع به دَينه، كما عرفتُ أنه ليس لديه إلا ما يسدّ عيشه، فهل هذا جائز؟ أفيدونا أثابكم الله. رجلٌ قام يُجامع زوجته في ليل رمضان، وناما دون أن يغتسلا بحجة أنَّهما يقومان بذلك الغسل وقت السّحور، ولكن ناما ولم يستيقظا إلا حوالي الساعة الثامنة صباحًا، فقالا: إننا مُفطران، ويجب علينا القضاء، ولا صيام لنا، فقاموا وعملوا الجماع في ذلك النهار بحجة أنَّهما مُفطران، حيث لا يعلمان عن الحكم بمَن كانت عليه الجنابة في نهار رمضان، ولا يعلمان عن الكفَّارة في ذلك، ولا يعرفان إلا قضاء اليوم ذلك، والآن عرف الكفَّارة وذلك اليوم، ولهذه الحالة ما يقرب من تسع سنوات، فما الحكم عليهما؟ جزاكم الله خيرًا
السؤال: يقول تعالى: لِيَبْلُوَكُمْ أَيُّكُمْ أَحْسَنُ عَمَلًا [هود:7]، فهل يُفهم من هذه الآية: أنَّ المهم هو حُسن العمل دون النظر إلى كثرته ودوامه؟ الجواب: هذا يدل على أنَّ الحُسن أهم، إحسان العمل أهم من كثرته، وإن كانت الكثرةُ مطلوبةً، لكن الأهم من الكثرة إحسان العمل. ولهذا قيل لأبي علي ابن الفُضيل بن عياض: يا أبا علي، ما معنى أحسن العمل؟ قال: "أخلصه وأصوبه"، قيل: ما أخلصه؟ وما أصوبه؟ قال: «إنَّ العمل إذا كان خالصًا ولم يكن صوابًا لم يُقبل، وإن كان صوابًا ولم يكن خالصًا فلم يُقبل، حتى يكون خالصًا صوابًا"، قيل: يا أبا علي، ما هو الخالص الصواب؟ قال: "الخالص: أن يكون لله، والصواب: أن يكون على السنة". فالاهتمام بإحسان العمل أعظم وأوْلى من الكثرة، فكون المؤمن يهتم بإخلاص العمل وتنقيته من الرياء وغيره من أنواع الشرك، ويهتم بمُطابقته للشريعة، وألا يكون فيه ابتداعٌ؛ هذا أهم من الكثرة، وإذا صحَّ له هذا فليُكثر من العمل الذي صحَّ له فيه هذا -صحَّ له فيه الإخلاص، وصحَّ له فيه الصدق- أما أن يهتم بالكثرة من غير عنايةٍ بالإخلاص وعنايةٍ بالصدق -يعني: المُتابعة- فهذا لا، يجب أن يكون الاهتمام بالإخلاص والمُتابعة أعظم من الكثرة.