من أسئلة ما بعد القراءة: مرحبا بكم زوارنا الكرام على موقع الفجر للحلول نود أن نقدم لكم من جديد نحن فريق عمل منصة الفجر للحلول ، وبكل معاني المحبة والسرور خلال هذا المقال نقدم لكم سؤال اخر من اسئلة كتاب الطالب الذي يجد الكثير من الطلاب والطالبات في جميع المملكة العربية السعودية الصعوبة في ايجاد الحل الصحيح لهذا السؤال، حيث نعرضه عليكم كالتالي: ماذا أعرف عن الموضوع؟ قراءة مطالع فقرات المقدمة هل أنا بحاجة إلى مزید من المعلومات
كفايات 1 أول ثانوي - أسئلة ما بعد القراءة - إستراتيجيات التركيز - حل تدريبات الكفاية القرائية - YouTube
و هي 5 أسئلة 1- هل أن بحاجة الى المزيد من المعلومات ؟ 2-هل أجبت عن جميع الأسئلة ؟ 3-هل الإجابة صحيحة ؟ 4-ما مدى كفاية الملخص ؟ 5-موعد المراجعة اللاحقة؟
ثانيا: التساؤل الخطوة الثانية التي تساعد على القراءة المركزة هي التساؤل والتي تخص الأسئلة الخاصة بالموضوع. ثالثا: القراءة المرحلة الثالثة في قراءة الموضوع بشكل كامل للتعريف عن جميع المعلومات الخاصة به والتساؤلات المتعلقة بها. رابعا: التلاوة المرحلة الرابعة وهي التلاوة في تلك المرحلة يقوم الطالب لتدوين الملاحظات الخاصة بالموضوع والتعرف على الإجابات الصحيحة الخاصة. من أسئلة ما بعد القراءة - منبع الحلول. رابعا: المراجعة المرحلة الأخيرة وهي المراجعة وهي الخطوة التي تشمل مراجعة النصوص بشكل كامل من خلال مجموعة من الأسئلة والأجوبة. من أسئلة ما قبل القراءة يوجد اسئلة اساسية يجب طرحها قبل القراءة وذلك حتى تستطيع تكوين صورة للموضوع بشكل مختصر قبل الاطلاع عليها ومن تلك الأسئلة ما يلي: ما الغرض من القراءة؟ لماذا أقرأ ذلك الموضوع؟ ماذا أعرف عن ذلك الموضوع؟ أين بحث الذي احتاج إليه حتى اعرف المغزى الحقيقي للموضوع؟ كيف أتأكد أني فهمت الموضوع بشكل كامل؟ ما هي العلامات التي يدل عليها العنوان؟ هل تلك القصة حقيقية أم قصة خيالية. ما هي فوائد الأسئلة ما بعد القراءة عندما ينتهي القارئ من قراءة النص أو الكتاب هناك مجموعة من الأسئلة التي يطرحها بعد القراءة تجعل المعلومة تثبت في عقله ويتعرف على الإجابة الصحيحة الخاصة بها.
- ساعدي خادمتك على الإطمئنان على أهلها وذويها، عن طريق الإتصال بهم، ويمكنك بين الفينة والأخرى شراء بطاقة هاتفية لها. لكن كوني حذرة في هذا الشأن، فبعض الخادمات ممكن أن يسئن إستخدام هذا الأمر. من حقك كربَّة منزل أن تحدِّدي لخادمتك عدد الإتصالات الهاتفية التي يمكن أن تجريها في اليوم أو الأسبوع، لكن لا يمكنك منعها إطلاقاً من التحدث مع أهلها أو ذويها. - من الضروري جدّاً أن تعلّمي أطفالك كيفية التعامل معها، فلا تسمحي لهم بضربها أو شتمها أو معاملتها بازدراء، أو التعدّي على حاجاتها الخاصة. كما لا تدعيهم يتكلوا عليها في كل شيء، عوّديهم على قضاء حوائجهم بأنفسهم، إذ لا تستطيع الخادمة أن تقوم بكل الأشياء بمفردها. إيجابيات وسلبيات الخدم وآداب التعامل معهم. تخيّلي مثلاً أسرة مكوَّنة من أب وأُم وأربعة أطفال وخادمة واحدة، أوَ تَظنِّين أنَّها ستكون لديها القدرة على خدمة وتلبية طلبات الجميع؟ - اجعلي لها وقتاً للإستمتاع به، ومحاورتها، وسؤالها عن أهلها وأقاربها وأبنائها، إذا كانت متزوجة. واعلمي أنّ الخادمة ككل البشر، لديها مشاعر، ولا يمكنها أن تكون حَسَنة المزاج في كل الأوقات، إذ قد يَعتريها ما يعتريك من ضيق وكدر، فعليك أن تراعي ذلك، وأن لا تزعجيها بالتفاصيل عندما تؤدِّي عملاً لا يتطلب كل هذه الدقة.
أسماء عبدالرحمن - تقول: أعتقِد أنَّه مِن الواجب عليَّ أن أحسنَ معاملةَ الخادمة، وأحرِص دائمًا بأنْ أكونَ لطيفةً معها، فهي إنسانةٌ مثلي لها مشاعِر وأحاسيس، كما أنَّ دِيننا الإسلامي الحنيف أوصَى بالخدَم؛ ((أعطوا الأجيرَ أجْرَه قبل أن يجفَّ عرقُه))، ومِن هذا المنطلق فإننا استنبطْنا حسنَ المعاملة من الإسلام ورسولنا محمد -صلى الله عليه وسلم- فعلينا أن نعاملَهم كما نعامل أهلَ بيتنا ولا نُسيء إليهم بكلمةٍ جارحة، أو تصرُّف قد يُحرِجهم أو يحزنهم. مريم أحمد - تقول: تَعامُلي مع الخدَم يسيرُ وَفقَ قواعد معيَّنة، فمثلاً عندما أطلُب من الخادمة عملاً لتقومَ به، فإني أحرِص على أن أحادثَها بلطفٍ ولا أرفع صوتي عليها ولا أستصغر مِن شأنها، بل على العكس تمامًا أُعاملها بلطفٍ، وأسايرها إن قصرت أو لم تُنجِزْ عملها على الوجه المطلوب، ولا أعرِّض نفسي لكسبِ السيئات، بل أدَع مَن هُم أكبر مني سنًّا ليتصرفوا معها إذا أخطأت. مريم الرحماني - مقيمة في كندا: الغُربة علَّمتني قيمةَ الخدم: حياةُ الغُربة جعلتني أشعُر أكثرَ بالخادمة التي هي أيضًا مغترِبة عن أهلها، وتحتاج إلى الشُّعور بها، فالحياة هنا مختلفةٌ عن طبيعةِ الحياة في بلدي الكويت، فالمرأة الكويتيَّة مدلَّلة، أمَّا هنا حيث أُقيم في كندا، فكل الاعتماد على أنفسِنا ممَّا أفادني أنا وأُسرتي كثيرًا وجَعلني أعرِف قيمةَ الخدم.
الخدم إخوة لنا في الإنسانية و بعضهم في الـدين، ألجأتهم الظـروف الاجتماعية والاقتصادية للعمل تحت يد المخدومين، وما أعذب الحرية التي تعشقها النفوس؛ لأن الإنسان يولد حرا لا يستذله إنسان ولا يتـسلط عليه ومادامت الظروف ونظام الحياة قد أوجدا هذا العمل نظير لقمة العيش لهم ولأهليهم فلنرقب هـذه الظروف ولنتعامل على أساس أن الإسلام دين العدالة الاجتماعية. إن المعاملة الحسنة والعناية بالخدم ترضي الله ورسوله ﷺ وتضمن لنـا منـهم الإخـلاص والحرص والحب والوفاء فقد قيل: جبلت النفوس على حب من أحسن إليها وبغض من أساء إليها. وإليك هذه القصة التي تبين الأثر الذي تركته حسن المعاملة: عن أنس رضي الله عنه قال: «كان غلام يهودي يخدم النبي ﷺ فمرض، فأتاه النبي ﷺ يعوده، فقعد عند رأسه، فقال له: أسلم. حسن التعامل مع الخدم. فنظر إلى أبيه وهو عنده، فقال له: أطع أبا القاسم، فأسلم، فخرج النبي ﷺ وهو يقول: الحمد لله الذي أنقذه من النار» (5). 2- عدم ضرب الخادم: عن أبي مسعود الأنصاري رضي الله عنه قال: «كنت أضرب غلاما لي فسمعت من خلفي صوتا: اعلم أبا مسعود لَلَّهُ أقدر عليك منك عليه. فالتفت فإذا هو رسول الله [ فقلت يا رسول الله هو حر لوجه الله فقال: أما لو لم تفعل للفحتك النار أو لمستك النار» (6).