حل درس خشبة المقترض الأمين لغتي الجميلة خامس ابتدائي حل درس خشبة المقترض الأمين بالتعاون مع من بجواري نملأ استمارة القصة: خريطة نص قصصي العنوان: خشبة المقترض الأمين المكان: بلد على ساحل البحر الزمان: زمن بني إسرائيل العقدة ( المشكلة) لما جاء موعد السداد لم يجد الأحداث: تسلف رجل من بني إسرائيل ألف دينار من بعضهم طلب المقرض شهيداً وكفيلاً فقال المقترض كفى بالله شهيداً وكفى بالله وكيلاً رضي المقرض بذلك لم يجد المقترض مركباً ليرجع إلى المقرض ماله في الأجل المحدد الحل: حشا خشبة ألف دينار ووضع معها رسالة ودعا الله واستودعه إياها فوصلت الخشبة إلى المقرض بالمال والرسالة
نشاط -ام عبدالله-: خشبة المقترض الأمين فوائد القصة #1 خشبة المقترض الأمين ( قصة للأطفال) روى البخاري عن أبي هريرة رضي الله عنه عن رسول الله صلى الله عليه وسلم انه ذكر رجلا من بني إسرائيل سأل بعض بني إسرائيل أن يسلفه ـ يقرضه ـ الف دينار. المقرض: ائتني بالشهداء أشهدهم ؟ المقترض: كفى بالله شهيدا المقرض: فائتني بالكفيل ؟ المقترض: كفى بالله كفيلا. المقرض: صدقت! مؤسسة التحاضير الحديثة - تحاضير جاهزة 1443 للمعلمات والمعلمين - جاهزة للطباعة. فدفعها إليه إلى اجل مسمى.. فخرج في البحر, فقضى حاجته, ثم التمس مركبا يركبها يقدم عليه للأجل الذي اجله, فلم يجد مركبا, فاخذ خشبة فنقرها فادخل فيها ألف دينار.. وصحيفة منه إلى صاحبه, ثم زجج موضعها ـ أي سده ـ ثم اتى بها البحر.. المقترض: اللهم انك تعلم إني كنت تسلفت فلانا ( اقترضت منه) الف دينار, فسألني كفيلا, فقلت: كفى بالله كفيلا, فرضي بك, وسألني شهيدا, فقلت: كفى بالله شهيدا. فرضي بك, واني جهدت ـ بذلت جهدي ـ أن أجد مركبا ابعث إليه الذي له, فلم اقدر, واني استودعكها ـ أي اجعلها في امانتك ـ فرمى بها في البحر ِ! حتى ولجت فيه ثم انصرف وهو في ذلك يلتمس مركبا يخرج الى بلده, فخرج الرجل الذي كان اسلفه ـ اقرضه ـ ينظر: لعل مركبا قد جاء بماله فاذا بالخشبة التي فيها المال!!
ذُكر في الحديث الشريف أن الرجل المُقترض توكل على الله عز وجل في سداد دينه، وكان حريص كل الحرص على السداد، ولقد سدد الله تعالى عنه، نتيجة لتوكله عليه ولثقته فيه تعالى. شاهد أيضًا: من نتائج الهجوم المغولي على بلاد المسلمين فائدة قصة المقترض الأمين لقصة المقترض الأمين التي ذكرها رسول الله صلى الله عليه وسلم لصحابته الكثير من الفوائد، من ضمن تلك الفوائد المستوحاة من القصة ما يلي: ينبغي على كل مسلم ومسلمة التوكل على الله سبحانه وتعالى، حيث أن الكثير من العلماء قالوا أن التوكل على الله تعالى يعد نصف الدين، كما أن التوكل دليل على التوحيد ي قلب المسلم، ولقد أمر الله تعالى بالتوكل في الكثير من المواضع، حيث قال الله تعالى: "وَتَوَكَّلْ عَلَى الْعَزِيزِ الرَّحِيمِ". الثقة في الله تعالى، والتقين بأن كل ما يحدث من قضاء وقدر خير لنا، حيث قال الله سبحانه وتعالى: "إِنَّهُ لَيْسَ لَهُ سُلْطانٌ عَلَى الَّذِينَ آمَنُوا وَعَلى رَبِّهِمْ يَتَوَكَّلُونَ". دليل المعلم درس خشبة المقترض الأمين مادة لغتي للصف الخامس الابتدائي النصف الأول لعام 1443 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. التوكل على الله عز وجل سبب في الرزق ، حيث قال الله تعالى: "وَمَنْ يَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ فَهُوَ حَسْبُهُ". يجب سداد الدبن، ويجب تلبية حاجة الناس، حيث أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال:"فَإِنَّ خَيْرَ عِبَادِ اللهِ أَحْسَنُهُمْ قَضَاءً".
* إن هذه القصة تدل على عظيم لطف الله وحفظه, وكفايته لعبده إذا توكل عليه وفوض الأمر إليه, وأثر التوكل على الله في قضاء الحاجات, فالذي يجب على الإنسان أن يحسن الظن بربه على الدوام, وفي جميع الأحوال, والله عز وجل عند ظن العبد به, فإن ظن به الخير كان الله له بكل خير أسرع, وإن ظن به غير ذلك فقد ظن بربه ظن السوء. * إذا بلغ العبد الغاية من الزهد ، أخرجه ذلك إلى التوكل فإذا اتكلت فكن بربك واثقاً لا ما تحصل عندك الموثوق قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ لَوْ أَنَّكُمْ كُنْتُمْ تَوَكَّلُونَ عَلَى اللَّهِ حَقَّ تَوَكُّلِهِ لَرُزِقْتُمْ كَمَا يُرْزَقُ الطَّيْرُ تَغْدُو خِمَاصًا وَتَرُوحُ بِطَانًا. (... قصة خشبة المقترض | معرفة الله | علم وعَمل. وَمَنْ يَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ فَهُوَ حَسْبُهُ إِنَّ اللَّهَ بَالِغُ أَمْرِهِ قَدْ جَعَلَ اللَّهُ لِكُلِّ شَيْءٍ قَدْراً) (الطلاق:3)
الإعتزاز بالأسلاف ودعا زكي نجيب محمود إلى الإعتزاز بالأسلاف، وأن الأمر لا يقتصر على فقهاء الدين، بل يجب أن نضيف إليهم الأسماء اللامعة لعلماء الرياضة والطب والكيمياء والفلك والمؤرخين والرحالة والشعراء والفلاسفة، فهؤلاء جميعا قد وجهوا جهودهم نحو الكون يقرءون ظواهره ويستخرجون قوانينها، ثم أصابنا الجمود منذ القرن الخامس عشر الميلادي. ودعا إلى جعل إسلامنا على النحو الذي كان عليه إسلام الأسبقين فيما يختص بالحياة العلمية، فقد كان عالم الرياضة أو الكيمياء أو الطب مسلما وعالما بإضافة واو العطف بين الصفتين، بمعنى أن اهتمامه بالفرع الذي يهتم به من فروع العلم الرياضي والطبيعي كان جزأ من إسلامه، أو بعبارة أخرى كانت العبادة عنده ذات وجهين يعبد الله بالأركان الخمسة ويبحث في خلق السماوات والأرض وما بينهما كما أمره القرآن الكريم، وبهذه النظرة يكون مخرج المسلمين من مأساتهم الحالية. تراثه الفكري ترك زكي نجيب محمود أكثر من أربعين كتابا في ميادين مختلقة من الفكر والأدب والفلسفة، في مقدمتها: حياة الفكر في العالم الجديد، برتراند راسل، وديفيد هيوم، والشرق الفنان، وقشور ولباب، وتجديد الفكر العربي، المعقول واللامعقول في تراثنا الفكري، ورؤية إسلامية، وجنة العبيط.
الاعتزاز بالأسلاف ودعا زكي نجيب محمود إلى الاعتزاز بالأسلاف، وأن الأمر لا يقتصر على فقهاء الدين، بل يجب أن نضيف إليهم الأسماء اللامعة لعلماء الرياضة والطب والكيمياء والفلك والمؤرخين والرحالة والشعراء والفلاسفة، فهؤلاء جميعا قد وجهوا جهودهم نحو الكون يقرءون ظواهره ويستخرجون قوانينها، ثم أصابنا الجمود منذ القرن الخامس عشر الميلادي. وفي الوقت الذي كانت فيه أوربا قبل ذلك لم تكد تتجه بنظرة واحدة نحو تلك العلوم كان المسلمون وحدهم هم فرسان الميدان، لكن الموقف تغير بعد ذلك التاريخ تغيرا واضحا، فاتجهت أوربا بكل عقولها وقلوبها نحو الظواهر الكونية لدراستها، على حين وقفنا نحن موقف الأشل العاجز، ولم يتبق لنا من ميادين الدراسة شيء إلا أن يعيد الدارسون ما كتبه الأولون متصلا بالقرآن الكريم، فلا هم أضافوا شيئا في هذا المجال، ولا هم أنفقوا من وقتهم ساعة واحدة يدرسون فيها ظاهرة من ظواهر الكون. ودعا إلى جعل إسلامنا على النحو الذي كان عليه إسلام الأسبقين فيما يختص بالحياة العلمية، فقد كان عالم الرياضة أو الكيمياء أو الطب مسلما وعالما بإضافة واو العطف بين الصفتين، بمعنى أن اهتمامه بالفرع الذي يهتم به من فروع العلم الرياضي والطبيعي كان جزأ من إسلامه، أو بعبارة أخرى كانت العبادة عنده ذات وجهين يعبد الله بالأركان الخمسة ويبحث في خلق السماوات والأرض وما بينهما كما أمره القرآن الكريم، وبهذه النظرة يكون مخرج المسلمين من مأساتهم الحالية.
― زكي نجيب محمود, هموم المثقفين "أسّ البلاء في مجال الفكر هو أن يجتمع السيف والرأي الذي لا رأي غيره في يد واحدة، فإذا جلا لك صاحب السيف صارمه، وتلا عليك باطله، زاعماً أنه هو وحده الصواب المحض والصدق الصراح، فماذا أنت صانع إلا أن تقول له "نعم" وأنت صاغر؟" "أغرب الغرباء من صار غريباً فى وطنه, و أبعد البعداء من كان بعيداً من محل قربه.. لأن غاية المجهود أن يسلو عن الموجود, و يغمض عن المشهود, و يُقصَى عن المعهود.. يا هذا.. الغريب من إذا ذكر الحق هُجِرَ و إذا دعا إلى الحق زُجِرَ.. يا رحمتا للغريب! طال سفره من غير قدوم, و طال بلاؤه من غير ذنب, و اشتد ضرره من غير تقصير, و عظم عناؤه من غير جدوى ".
زكي نجيب محمود(1905 - 1993م) هو مفكر وفيلسوف مصري، يلقب بأديب الفلاسفة لاشتغاله بالأدب والفلسفة في نفس الوقت، ورائد التيار العلمي في النهضة العربية في القرن العشرين. حياته ولد زكي نجيب محمود في قرية ميت الخولي التابعة لمركز الزرقا بمحافظة دمياط المصرية في (26 من ذي القعدة 1322هـ = 1 من فبراير 1905)، النشأة والتعليم دخل الكتاب ليحفظ شيئا من القرآن، ثم التحق بمدرسة السلطان مصطفى الأولية بميدان السيدة زينب بالقاهرة وهو في الخامسة عشرة من عمره بعد أن انتقلت أسرته إلى القاهرة، بعد أن عمل أبوه بمكتب حكومة السودان بالقاهرة. وبعد أربع سنوات انتقلت الأسرة إلى السودان، وهناك أكمل تعليمه الابتدائي بكلية غوردون في الخرطوم، وأمضى سنتين في التعليم الثانوي، ثم عاد إلى مصر ليكمل تعليمه الثانوي، ويلتحق بعدها بمدرسة المعلمين العليا، وهي المدرسة التي أنجبت لمصر كثيرا من أدبائها. تخرج وعمل بالتدريس حتى سنة (1943م) سافر بعدها إلى إنجلترا في بعثة دراسية لنيل درجة الدكتوراة في الفلسفة، وتمكن من الحصول عليها من جامعة لندن سنة (1947م)، وكانت أطروحته بعنوان "الجبر الذاتي"، وقد ترجمها تلميذه الدكتور إمام عبد الفتاح إلى العربية.
وأما في كتابنا هذا فقد أبان زكي نجيب عن قيمة العقل في حياته هو ودعوته الخالدة بإعطاء العلم في حياتنا مزيدا من الاهتمام. وقد رتب زكي نجيب نشاطه على مدار السنين كما يلي: من عام 30 إلى عام 40 كان عقله يقتصر على مجرد نقل أفكار الغير ثم من 40 إلى 50 كان ينقد الحياة المصرية في مقالات مركزة ثم من 50 إلى 60 فإنه قد حشد طاقاته في التأليف للجامعة ثم من 60 إلى 70 حلل الأفكار التي شاعت في تلك الفترة ثم من 70 إلى 80 - وهي يا قارئي أهم ما أود التركيز عليه في مقالي هذا – انصرفت همته لمحاولة البحث عن نقاط يلتقي فيها جوهر تراثنا بجوهر العصر الحاضر لإيجاد صيغة تجمعهما في وعاء ثقافي واحد. في قصة نفس يقول زكي نجيب إنه رأى شخصية يصنعها الآخرون لكن في قصة عقل رأى عقلا يصارع لصنع نفسه بنفسه. بدأ الفصل الأول من الكتاب بعنوان عقل يلتمس الطريق تحدث فيه عن تكوين شخصيته ومواقفه السلوكية منذ نعومة أظفاره وتحدث عن كيف أن الدين كان يسري في أوصاله سريانا إلى حد الخشوع الذي يتصدع له الجبل وقد ختم عمره بذلك أيضا في كتابه رؤية إسلامية الذي كان بمثابة تغريدة البجعة. ثم تحدث عن الأفكار التي صدمته وهو شاب فأثارت في نفسه حب الفكر من مثل الوحدة الموضوعية في الأدب ونظرية التطور لداروين وهل القرآن مخلوق أم أزلي وما تبع ذلك من محنة الإمام أحمد ثم قراءاته عن الجمال ثم لأول مرة يقرأ موقف الإسلام من الخلافة وفكرة المنهج وكيف أن الحياة الثقافية والجامعية حينئذ كانت خصبة.
سافر إلى الكويت أستاذا بقسم الفلسفة بجامعتها لمدة خمس سنوات (حتى 1973). عام 1973 بدأ كتابة سلسلة المقالات الأسبوعية في جريدة الأهرام. نال جائزة التفوق الأدبي من وزارة المعارف (التربية والتعليم الآن)،عام 1939. نال جائزة الدولة التشجيعية في الفلسفة من مصر على كتابه الصادر بعنوان "نحو فلسفة علمية" عام 1960. نال جائزة الدولة التقديرية في الأدب من مصر عام 1975، وفي عام 1984 نال جائزة الجامعة العربية "للثقافة العربية" من تونس. 1985 حصل على درجة الدكتوراه الفخرية من الجامعة الأميركية بالقاهرة.
لكن زكي بدر لم يلتفت كثيراً لنصائح رئيس الوزراء وظل يوجه الشتائم لكل معارض لسياسته الأمنية قاصراً هجومه في البداية على قادة المعارضة حتى وقع في المحظور وتجاوز الخطوط الحمراء قي لقائه بضباط المعهد الدبلوماسي في المؤتمر الشهير بمدينة بنها ، وهو المؤتمر الذي تطاول فيه زكي بدر بالسب والقذف بألفاظ تخدش الحياء ليس فقط ضد رموز المعارضة بل طال بلسانه الحاد عدداً من رموز الدولة. وقتها بدأ بوصلة الشتائم ضد جماعة الإخوان المسلمين ومرشدهم الشيخ حسن البنا وابنه سيف الإسلام والمستشار مأمون الهضيبي ، وكذلك زعماء المعارضة وعلى رأسهم إبراهيم شكري ومحمد حلمي مراد وخالد محيي الدين والصحفيين أحمد بهاء الدين ود.