معلقة زهير بن أبي سلمى هي المعلقة الرابعة وأحد أشهر القصائد وأحد أهم أشعار الحكمة، تحتوي المعلقة على 62 بيتا. [ بحاجة لمصدر] زهير بن أبي سلمى هو زهير بن أبي سلمى ربيعة بن رباح المزني ينتمى إلى قبيلة مزينة احدى قبائل مضر، نشأ في بيئة كلها شعراء فقد كان ابوه شاعرا وخاله بشامة بن الغدير شاعراً، وهو أحد الاشراف واستفاد من حكمته وادبه، وكانوا يرجعون اليه في معضل الامور، فشب زهير متخلقاً ببعض صفاته. كما لزم زهير أوس بن حجر زوج امه، وكان شاعر مضر في زمانه، وكانت اختاه شاعرتين، وكان ابناه كعب وبجير شاعرين. معلقة زهير بن أبي سلمى - بصوت فالح القضاع - YouTube. وتوفى زهير قبل البعثة النبوية، وتسمى قصائده بالحوليات، وسميت بهذا الاسم لانه كان ينظمها في اربعة أشهر، ويهذبها في اربعة أشهر، ويعرضها على خواصه في اربعة أشهر. ومعلقته هي الثالثة ونظم معلقته لمدح مصلحين أصلحوا بين بني عبس وبني فزارة وذلك لرهان حدث بين أفراد من القبيلتين، وذكر في آخر معلقته ببعض حكمه.
أما عن صوره الشعرية فإن التحليل الفني لهذه القصيدة يظهر براعة الشاعر في تصوير الأشياء بإحساس وخيال مرهفين اهتم بصنعته الشعرية فكثر في شعره الصور الوصفية الحسية كما تكثر الاستعارة والتشبيه والطباق كما أن زهير يلجأ للتصوير المادي. شرح من معلقة زهير بن ابي سلمى. أما عن أسلوبه فإن التجربة الشعرية قد صقلت أسلوبه الشعري إلى أبعد حد ممكن واهتم بالموسيقى الشعرية لأبياته سواء الموسيقى الداخلية التي تعتمد على وزن شعري أو الموسيقى الخارجية التي تعتمد على قافية وروي منسحم ويمكن أن نسمي المقاطع السابقة من قصيدته بالميمية نظراً لالتزام الشاعر بروي وقافية هو حرف الميم المكسور. أما عن الأغراض الشعرية التي أبدع فيها الشاعر فهي الوصف والمدح والفخر والرثاء ولعل أشهر أشعاره ما قاله في غرض الحكمة. الشرح الأدبي والفني لمعلقة الشاعر زهير بن أبي سلمى أولاً الشرح الأدبي: يقصد بالشرح الأدبي لمعلقة الشاعر زهير بن أبي سلمى معرفة الفكرة الرئيسة للنص الشعري ، وكذلك الأفكار الجزئية ، وأغراض القصيدة وموضوعاتها ومعاني الكلمات الصعبة وما شابه ذلك فالشاعر زهير بدأ معلقته بالوقوف في مقدمة القصيدة الجاهلية ثم انتقل إلى موضوع القصيدة وهو الصلح بين قبيلتي عبس وذبيان ، ومدح هرم بن سنان ، والحارث بن عوف اللذان قاما بهذا العمل الجليل.
يوطأ بمنسم: كناية عن الذل13) ومن يجعل المعروف في غير أهله يكن حمده ذما عليه ويندمالشرح: من أحسن إلى من لم يكن أهلا للاحسان إليه والامتنان عليه ، ذم ولم يحمد, فيندم على إحسانه في غير موضعه. 14) ومهما تكن عند امرئ من خليقة وإن خالها تخفى على الناس تعلمالمفردات: خليقة: طبع. الشرح: مهما كان للإنسان من صفة أو خلق, يظن أنه يخفى على الناس علم ،" أن الأخلاق لا تخفى والتخلق لا يبقى"15) لسان الفتى نصف ونصف فؤاده فلم يبق إلا صورة اللحم والدمالشرح: الإنسان بلسانه وقلبه وما عدا ذلك صورة. المحسنات البديعية:حسن التقسيم في قوله نصف ونصف فؤاده لتأكيد المعاني وتوضيحها. الصورة الفنية:صور اللسان والقلب بصورة جسم الإنسان. معاني المفرداتدمنة: ما اسود من اثار الديار. حومانة الدراج والمتثلم: موضعان. العين: واسعات العيون، ويعني بها بقر الوحش. الارام: الظباء. خلفة: يخلف بعضها بعضا. إذا مضى قطيع منها جاء قطيع اخر. معلقة زهير بن أبي سلمى - أرابيكا. أطلاؤها: أبناؤها. مجثم: اسم مكان جثم، موضع تجثم فيه الحيوانات وتستريح. لأيا: جهدا ومشقة، أي تعرف عليها بعد جهد وطول تأمل. سحيل: خيط غير مبرم بخيط اخر، ويرمز به لحال الرخاء. مبرم: خيطان أو أكثر فتلا حتى صارا خيطا واحدا، ويرمز به لحال الشدة.
والباء في قوله بثفالها بمعنى مع ، تلقح تحمل الولد ، الكشاف: أن تلقح نعجة في السنة مرتين ، تتئم: أن تلد الأنثى توأمين ،• الشرح: يخاطب الشاعر علمت عبس وذبيان واصفا الحرب وويلاتها وتعرككم الحرب عرك الرحى الحب مع ثفاله ، وخص تلك الحالة لأنه لا يبسط إلا عند الطحن ، ثم قال وتلقح الحرب في السنة مرتين وتلد توأمين ، جعل الحرب بمنزلة طحن الرحى الحب وجعل صنوف الشر تتولد من تلك الحروب بمنزلة الأولاد الناشئة من الأمهات ، وبالغ في وصفها باستتباع الشر شيئين: احدهما جعله إياها لاقحة كشافا ، والاخر إتامها. • في صدر البيت صور الحرب في صورة الرحى، جاعلا البشر في صورة حبوب تتحول إلى دقيق يسقط على الثفال. معلقة زهير بن ابي سلمى بصوت عادل بن حزمان - YouTube. وصورها في عجز البيت في صورة الناقة التي تلد في كل عام توأم، في إشارة واضحة لهزال تلك الناقة وهزال أبنائها؛ وبالتالي عدم فائدتها، وجلبهم للأمراض، (استعارة مكنية) ورمى من وراء الصورتين إلى هدف واحد،هوالتنفير من الحرب بوصفها على هذه الصورة القبيحة. الأبيات0)1-15) الفكرة: من لباب الحكم10) سئمت تكاليف الحياة ومن يعش ثمانين حولا لا أبا لك يسأمالمفردات: سئمت الشيء: مللته ، التكاليف: المشاق والشدائد ، لا أبا لك: يراد بها التنبيه والإعلام.
صفحة: 187 إسماعيل ، عليه السلام ، فغلبوا على الكعبة والحرم بعد وفاته عليه السلام ، وضعف أمر أولاده ، ثم استولى عليها بعد جرهم خزاعة إلى أن عادت إلى قريش ، وقريش اسم لولد النضر بن كنانة. ( 17) يينا لنعم السيدان وجدتما على كل حال من سحيل ومبرم السحيل: المفتول على قوة واحدة. المبرم: المفتول على قوتين أو أكثر ، ثم يستعار السحيل للضعيف والمبرم للقوي. يقول: حلفت يمينا ، أي: حلفت حلفا ، نعم السيدان وجدتما على كل حال ضعيفة وحال قوية ، لقد وجدتما كاملين مستوفيين لخلال الشرف في حال يحتاج فيها إلى ممارسة الشدائد وحال يفتقر فيها إلى معاناة النوائب ، وأراد بالسيدين هرم بن سنان والحارث بن عوف ، مدحهما لإتمامهما الصلح بين عبس وذبيان وتحملهما أعباء ديات القتلى. معلقة زهير بن أبي سلمى - سئمت تكاليف الحياة. ( 18) تداركتما عبسا وذبيان بعدما تفانوا ودقوا بينهم عطر منشم التدارك: التلافي ، أي تداركتما أمرهما. التفاني: التشارك في الفناء. منشم ، قيل فيه: إنه اسم امرأة عطارة اشترى قوم منها جفنة من العطر وتعاقدوا وتحالفوا وجعلوا آية الحلف غمسهم الأيدي في ذلك العطر ، فقاتلوا العدو الذي تحالفوا على قتاله فقتلوا عن آخرهم ، مطاح
3) وقد أشاد زهير بهذه المأثرة الجليلة، ونوه بالمصلحين العظيمين وأكبر صنيعهما، 4) معبرا في الوقت نفسه عن كرهه للحرب وتشاؤمه منها، وتحذيره من تبعاتها وأهوالها. وصاغ ذلك في قالب حكمي، ينم عن تجربة عميقة، وخبرة واسعة، ونزعة إنسانية