بمجرد بدء العصف الذهني ، يجب ألا يكون هناك انتقاد للأفكار على الإطلاق ، بغض النظر عن مدى سخافة الفكرة أو مدى استحالتها أو سخفتها ، يجب تدوينها ، بمجرد انتهاء الوقت ، حدد الأفكار الخمس التي تفضلها ، تأكد من موافقة جميع المشاركين في جلسة العصف الذهني. بصفتك مشرف المجموعة ، يجب عليك مشاركة الأفكار إذا كانت لديك ، ولكن عليك قضاء وقتك وطاقتك في دعم فريقك وتوجيه المناقشة ، التزم بمحادثة واحدة في كل مرة ، وأعد تركيز المجموعة إذا انحرفت المناقشة عن مسارهم. على الرغم من أنك تدير المناقشة ، تذكر أن تدع الجميع يستمتعون أثناء العصف الذهني ، رحب بالإبداع ، وشجع فريقك على ابتكار أكبر عدد ممكن من الأفكار ، بغض النظر عما إذا كانت عملية أو غير عملية ، استخدم تجارب فكرية مثل الاستفزاز أو الإدخال العشوائي لتوليد بعض الأفكار غير المتوقعة. أهمية استراتيجية العصف الذهني العصف الذهني الجماعي الإبداعي يحسن التفكير النقدي ومهارات حل المشكلات كفرد وفريق. كما أنه يشجع على التعاون في أكثر من مجرد مشاريع كبرى. استخدام العصف الذهني في حل المشكلات. غالبًا ما يشعر أعضاء الفريق بمزيد من الانفتاح على ارتداد الأفكار عن بعضهم البعض وطلب المشورة بشأن المشاريع الفردية.
2. القواعد الارشادية الـ 4 لتنجح استراتيجية عصف ذهني ناجح هذه 4 مبادئ إن لم تحترمها فلا تنتظر النتائج.. الحل يجب عليك إتباعها بالحرف القاعدة 1#: تأجيل التقييم وهو أمر ذو أهمية قصوى.. لا تسمح بتقييم الأفكار التي تنشأ في المرحلة الأولى من الجلسة، لأن ذلك سيفقد المشاركين المتابعة ويصرف انتباههم ويمنح الأفراد الشعور بالضغط للحصول وإنتاج أفكار أفضل، فالخوف من النقد والتوتر يعوق التفكير الإبداعي. القاعدة 2#: منح المشاركين حرية تفكير مطلقة إن مما يمكن أن يعوق التفكير الإبداعي هو تقييد حرية التفكير وسلب التفكير بحرية مطلقة. كل الافراد والمجموعات في اثناء ممارسة أسلوب العصف الذهني يجب ان يصلوا لحالة من الاسترخاء دون تحفظ. ويستند هذا المبدأ إلى حقيقة أن القدرة الإبداعية على تخيل وتوليد الأفكار المميزة جدا قد يكون من وراء الاخطاء والآراء الغير الواقعية، الغريبة والطريفة.. العصف الذهني -3 خطوات بسيطة توصلك لافكار جديدة مبتكرة - نيرونت. القاعدة 3#: الكم قبل الكيف مرة اخرى.. وفي الجلسات الخاصة بالعصف الذهنى " Brain storming " يجب على الافراد في المجموعات التركيز على توليد أكبر كم ممكن من الأفكار بغض النظر عن الجودة. أفكار غير منطقية مقبولة، أفكار غريبة مقبولة.. لذا إذا حصلنا على 100 فكرة واخترنا 10 منها مقبولة، فالأمر لا يشبه الحصول على 10 أفكار واختيار فكرة أو فكرتين.
ألا وهي التفكير x10، ولا نقصد هنا أي تفكير، أو ما هو مألوف فى عالم الأعمال، بل نقصد ما يحدث في صميم عملية الابتكار التي تتبعها جوجل، وهى تدور حول محاولة تحسين شيء بمقدار عشر مرات بدلًا من نسبة 10%. ومن ثم يكتب جميع المشاركين أفكارهم بشكلٍ فردي قبل أن يعودوا معًا كمجموعة، ويقررون تلك التي يجب استمرار العمل عليها ومتابعتها. على الرغم من أن التفكير 10x يبدو عظيمًا من الناحية النظرية، إلا أن كيفية القيام به أمر لا يعرفه الجميع، ويجب أن تفهمه جيدًا قبل أن تبدأ العمل به. لذا، كل ما عليك فعله في المرة القادمة التي تجتمع فيها مع أعضاء الفريق لمناقشة أفكارهم وملاحظاتهم من أجل عملية عصف ذهني أكثر إنتاجية، هو التأكد من اتباع 6 مبادئ توجيهية، كالتالي: البناء على أفكار بعضكم البعض، فبدلًا من قتل فكرة ما، والتسرع بقول "لا"، خاصًة في المراحل الأولى، يمكن استعمال "نعم"، مع إتاحة التعديل عليها، وتبادل الآراء والتعليقات حولها. شعار هذه النقطة هو المرونة والسماح بتوليد الكثير من الافكار الجديدة. نعم، فالمهم هنا هو الكم وليس الجودة؛ لأن أفضل طريقة للحصول على فكرة عظيمة هي امتلاك العديد من الأفكار المتنوعة.
ومن الطبيعي أن تتعدد تعريفات أسلوب العصف الذهني؛ وذلك لأهميته في عملية التعليم، وذلك انطلاقا من مسلمة مهمة أنه كلما زادت مشاركة التلاميذ في الدرس كلما أتيحت لهم الفرصة، وهيئت لهم البيئة التعليمية التي تساعدهم على الإسهام الإيجابي كلما كان التعلم أفضل.
ـ سابعاً: تنفيذ مواقف تعليمية باستخدام استراتيجية العصف الذهني. ـ أولاً: المشكلة) موضوع الجلسة (: " أساليب خفض التلوث البيئي على مستوى الوطن ". 1- تحديد ومناقشة المشكلة) موضوع الجلسة (: " أساليب خفض التلوث البيئي على مستوى الوطن ".. يقوم رئيس الجلسة بمناقشة المشاركين حول موضوع الجلسة لإعطاء مقدمة نظرية مناسبة لمدة) 5 دقائق (. 2- إعادة صياغة المشكلة: يعيد رئيس الجلسة صياغة المشكلة في)5 دقائق( على النحو التالي: التلوث البيئي يعني تلوث الهواء والماء والأرض، ويطرحها من خلال الأسئلة التالية: كيف تقلل من تلوث الهواء ؟، كيف تقلل من تلوث الماء ؟، كيف تقلل من تلوث الأرض ؟ 3- تهيئة جو الإبداع والعصف الذهني: يقوم رئيس الجلسة بشرح طريقة العمل وتذكير المشاركين بقواعد العصف الذهني)5 دقائق(: · أعرض أفكارك بغض النظر عن خطئها أو صوابها أو غرابتها. · لا تنتقد أفكار الآخرين أو تعترض عليها. · لا تسهب في الكلام وحاول الاختصار ما استطعت. · يمكنك الاستفادة من أفكار الآخرين بأن تستنتج منها أو تطورها. · استمع لتعليمات رئيس الجلسة ونفذها. · أعط فرصة لمقرر الجلسة لتدوين أفكارك. 4- تعيين مقرر للجلسة ليدون الأفكار.
الرئيسية » بوربوينت حلول » بوربوينت رابع ابتدائي » بوربوينت تربية بدنية رابع ابتدائي » بوربوينت تربية بدنية رابع ابتدائي فصل أول » عرض بوربوينت تمرير الكرة بوجه القدم الداخلي تربية بدنية رابع ابتدائي ف1 الصف بوربوينت رابع ابتدائي الفصل بوربوينت تربية بدنية رابع ابتدائي المادة بوربوينت تربية بدنية رابع ابتدائي فصل أول حجم الملف 19. 85 MB عدد الزيارات 205 تاريخ الإضافة 2021-11-01, 00:39 صباحا تحميل الملف عرض بوربوينت تمرير الكرة بوجه القدم الداخلي تربية بدنية رابع ابتدائي ف1 إضافة تعليق اسمك بريدك الإلكتروني التعليق أكثر الملفات تحميلا الفاقد التعليمي لمواد العلوم الشرعية الفاقد التعليمي رياضيات للمرحلة الابتدائية حصر الفاقد التعليمي لمادة العلوم للمرحلة الابتدائية حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي ف2 1443 حل كتاب لغتي الجميلة رابع ابتدائي ف2 1443
تؤدى مهارة تمرير الكرة بوجه القدم الداخلي عن طريق: (2 نقطة)؟ أسعد الله أوقاتكم بكل خير طلابنا الأعزاء في موقع رمز الثقافة ، والذي نعمل به جاهدا حتى نوافيكم بكل ما هو جديد من الإجابات النموذجية لأسئلة الكتب الدراسية في جميع المراحل، وسنقدم لكم الآن سؤال تؤدى مهارة تمرير الكرة بوجه القدم الداخلي عن طريق بكم نرتقي وبكم نستمر، لذا فإن ما يهمنا هو مصلحتكم، كما يهمنا الرقي بسمتواكم العلمي والتعليمي، حيث اننا وعبر هذا السؤال المقدم لكم من موقع رمز الثقافة نقدم لكم الاجابة الصحيحة لهذا السؤال، والتي تكون على النحو التالي: الاجابة الصحيحة هي: الاقتراب من الكرة بميل نحو الاتجاه الذي ستوجه إليه الكرة.
1مليون نقاط) ة تمرير الكرة بوجه القدم الخارجي يكون الاقتراب في الاتجاه الذي ستوجه إليه الكرة...
تمرير الكره بوجه القدم الداخلي - التربية البدنية والدفاع عن النفس - رابع ابتدائي - YouTube