الخرج ــ واصل: قال مدير تعليم الخرج الدكتور عبدالرحمن العبدالجبار في مؤتمر صحفي عقد اليوم بحضور وكيل محافظة الخرج صقر بن عيسى الدعجاني على هامش حفل اختتام الأنشطة الطلابية بالخرج أن نسبة المباني المستأجرة في تعليم الخرج إنخفضت إلى 23% بعد أن كانت حوالي 40% قبل نحو سنتين ونصف, وإنخفاض النصف تقريباً يعد إنجاز تفخر به إدارة تعليم الخرج, منوها أن تم تسليم آخر المباني المستأجرة في مكتب تعليم الدلم ويجري العمل على استكمال المباني في بقية المحافظة, وستتسلم الإدارة خلال العام القادم بإذن الله حوالي 18 مشروعاً تعليميا ستسهم في خفض المباني المستأجرة بنسبة أعلى بكثير. وأشار العبدالجبار إلى أن إدارة التعليم طرحت حلول للاستفادة من بعض المرافق واستغلالها وإعادة تأهيل البعض ضمن خطط الإدارة للقضاء على المباني المستأجرة, ومع إنتقال قسم المباني إلى شركة تطوير سيسهم ذلك في زيادة جودة الأداء ومتفائلين بالقادم. وأكد العبدالجبار إلى أن العمل في مشروع إدارة التعليم يسير في الطريق الصحيح, وكان للإدارة وجهة نظر في سحب المشروع الذي سيعطل العمل ويؤخره ونتابع بشكل حثيث مع المقاول لتسريع تسليم المبنى حيث بلغت نسبة الإنجاز فيه 90% حتى الآن, والعمل مع سيره بشكل بطيء لكنه في طريقه للإكتمال بمشيئة الله في الوقت المحدد.
مدير تعليم الخرج يرعى حفل مدارس فرسان العلم الأهلية رعى مدير إدارة التعليم بمحافظة الخرج سعادة الدكتور / عبدالرحمن العبدالجبار مساء يوم الأحد بتاريخ 2-2-1439 هـ الموافق 22-10-2017 م حفل مدارس فرسان العلم الأهلية بحضور مدير شرطة الخرج سعادة العقيد / منيف بن زايد العتيبي ومدير شعبة مرور الخرج سعادة العقيد / عبدالله بن عبدالعزيز الحقباني ومدير جمعية إنسان للايتام الأستاذ / محمد العسكر ومدير التعليم الأهلي الأستاذ / فهد الداعج ومشرفي ومشرفات التعليم الأهلي وعددا من المسؤولين. وكان في استقبالهم مالك مدارس فرسان العلم الأستاذ / محمد بن راشد الدوسري والأستاذ/ فيصل بن حسين وقائد ثانوية فرسان العلم الأستاذ / جابر العماري. وذلك لتدشين موقع المدارس الرسمي والإعلان للتحول الرقمي التي سوف تقوم به المدارس وكان في تقديم الحفل الأستاذ / عبدالرحمن بن حسين عقب ذلك تلاوة من القرآن الكريم تلاه الطالب / مشعل الغانم من طلاب ثانوية فرسان العلم ثم كلمة المدارس ألقاها الأستاذ / فيصل بن عبدالله بن حسين تحدث من خلالها عن رؤية التحول الرقمي للمدارس ثم شكر فيها الحضور على تلبية الدعوة للحفل. ثم دشن سعادة مدير التعليم الدكتور / عبدالرحمن العبدالجبار الموقع الرسمي للمدارس كما تم البث المباشر لكلمة طلاب المنحة الدراسية المبتعثين إلى الممكلة المتحدة بمدينة لندن تحدث مدير إدارة التعليم للطلاب كلمة تحفيزية متمنياً لهم التوفيق والنجاح وتقدم العقيد / منيف بن زايد العتيبي مدير شرطة الخرج بكلمة توجيهية بالالتزام لقوانين الدولة المضيفة وأن يكونوا خير سفراء للمملكة العربية السعودية والابتعاد عن الأماكن المشبوهة وتمنى لهم عوداً حميداً كما تم إجراء عملية السحب على السيارة والجوائز المقدمة من المدارس لطلابها وطالباتها تحت إشراف الغرفة التجارية بمحافظة الخرج من قبل مدير التعليم.
الاعلانات والتسويق > تمديد تكليف مساعد مدير تعليم الخرج للشؤون التعليمية ( بنات) لمدة عامين. تمديد تكليف مساعد مدير تعليم الخرج للشؤون التعليمية ( بنات) لمدة عامين. زبيدة حمادنة اصدر نائب وزير التعليم المكلف الدكتور سعد بن سعود آل فهيد قراراً بتمديد تكليف الأستاذة: شادية بنت سعيد القحطاني مساعداً لمدير تعليم الخرج للشؤون التعليمية (بنات) لمدة عامين ؛وممارسة الاختصاصات والصلاحيات المفوضة للمساعدين. من جانبها عبّر ت القحطاني عن بالغ فخرها واعتزازه بثقة المسؤولين في الوزارة، وعلى رأسهم معالي نائب وزير التعليم و لسعادة مدير التعليم الدكتور خالد بن عبدالله العتيبي سائلة الله عز وجل التوفيق والسداد ؛ كاشفة عن أملها في القيام بمهامها وخدمة وطنها والميدان التربوي على أكمل وجه، وبما يحقق تطلعات القيادات التعليمية في الارتقاء بالمسيرة المباركة للتعليم.. لا يوجد وسوم وصلة دائمة لهذا المحتوى:
قال مدير تعليم الخرج الدكتور خالد بن عبدالله العتيبي، إن موافقة مجلس الوزراء الموقر على نظام التقويم الدراسي الجديد، من خلال تطويره إلى ثلاثة فصول دراسية، يأتي امتدادًا لما توليه حكومتنا الرشيدة من أهمية كبيرة لتطوير وتعزيز النظام التعليمي في المملكة. وأضاف مدير تعليم الخرج أن التعليم يُمثّل الركيزة الأساسية لتقدم المجتمع وتنشئة أجيال مستنيرة قادرة على البناء والعطاء المستمر؛ وبحجم الاستثمار في رأس المال البشري بحجم ما يتحقق من أمن واستقرار وتقدم ونهضة مستدامة في المملكة في المجالات كافة. وأوضح العتيبي أن التركيز على هذه المفاصل الحيوية (المناهج، والخطط الدراسية، والفصول الثلاثة) بات ضرورة ملحة لرفع كفاءة نواتج التعليم، ولتحقيق مستهدفات رؤية المملكة ٢٠٣٠، ولكي نواكب ما يحدث من ثورة صناعية ورقمية من حولنا كذلك ليُمّكن الطلبة من متطلبات سوق العمل وخلق نظام تعليمي جديد منافس عالميًا. وأشار مدير تعليم الخرج إلى أن هذه القرارات جاءت عن دراسات معمقة عكفت عليها وزارة التعليم والمبنية على دراسات مقارنة ورؤى خبراء في التعليم والاستفادة من تجارب الدول الرائدة في هذا المجال؛ لاسيما أن البنية التحتية التقنية والتي كشف عنها التعليم عن بُعد خلال العام الدراسي الاستثنائي ١٤٤٢ هـ، إضافة لمنظومة تطويرية لجميع عناصر التعليم شملت المعلم والمناهج والطالب تدعم انطلاقة الخطة التطويرية في النظام التعليمي للمملكة بنجاح بمشيئة الله.
د. خالد العتيبي أصدر مدير إدارة التعليم بمحافظة الخرج الدكتور خالد بن عبدالله العتيبي،قراراً بتشكيل فريق مشروع نظام المسارات للمرحلة الثانوية بتعليم الخرج للبنين والبنات ووفق القرار فقد ترأس مدير التعليم هذا الفريق وينوب عنه المساعد للشؤون التعليمية عبدالله بن عاقل الزايدي لقطاع البنين،في حين تنوب لقطاع البنات المساعد للشؤون التعليمية شاديه بنت سعيد القحطاني. ويهدف تشكيل فريق العمل إلى دراسة قائمة المدارس الثانوية في تعليم الخرج،في كل عام وتقييم جاهزيتها حسب النماذج الوزارية المعتمدة لتطبيق المسارات التخصصية،ووفق عدد المسارات المستهدفة،كما سيعمل الفريق على متابعة تنفيذ النظام أثناء العام الدراسي وتقويمه في نهاية كل عام، وسيساهم هذا الفريق في دعم المدارس ومساندتها في إنجاح تطبيق نظام المسارات،حيث سيكون لكل قسم وإدارة مهام إجرائية وأهداف محددة. وحسب ما جاء في القرار،فقد كُلف مشرف نظام المقررات،منسق نظام المسارات للبنين عبداللطيف بن محمد المهيني،ليكون أميناً للفريق ومقرراً لقطاع البنين وكُلفت مشرفة نظام المقررات،منسقة نظام المسارات للبنات سناء بنت عبدالله الداعج،مقررة لقطاع البنات،وكلف بعضوية الفريق ممثلين لعدد من الإدارات والأقسام في إدارة التعليم،ذات العلاقة بتطبيق نظام المسارات.
وأفاد العبدالجبار أن العمل من أجل الوصول للجودة في الإدارة قائم ومستمر, فقد تم تحسين اللوائح وتسهيل مهام المستثمرين والمراجعين لخدمتهم بشكل مميز وبشفافية عالية, فيمكن لأي شخص الحصول على كامل معلومات تعاملاته من خلال خدمات المستفيدين, وتم تفعيل الجوانب التوعوية وإبصار الناس بحقوقهم, وتم رسم خطط للمستثمرين من بداية تفكيره في إقامة أي مشروع تعليمي حتى تنفيذه على أرض الواقع. وقال العبدالجبار أن الإدارة أقامت هذا العام فعاليات وأنشطة وبرامج ضخمة ساهمت ولله الحمد في رفع الوعي وتحفيز المجتمع والميدان التعليمي للعطاء وهي مثلما حدث اليوم من تتويج للجهود بسيارات وجوائز مالية شملت المدرسة وقائدها ورائد النشاط والطلاب عينية ونقدية وهي تكاد تكون الأضخم على مستوى الإدارات التعليمية, ولم تغفل الإدارة عن التوجيه المهني لمستقبل الطلاب والطالبات فقد تم تصميم وتنفيذ برامج بالتعاون مع الجامعات والكليات التقنية والمهنية لجعل الطالب على دراية تامة بخياراته ويسهل عليه اتخاذ القرار الصحيح لمستقبله. وحول رؤية السعودية 2030 قال العبدالجبار بأن الرؤية عمرها حوالي أسبوع وقد تلقفنا الخطوط العريضة ولابد أن تكون رؤية الإدارة متناسقة مع الوزارة وقد دعمنا الخطط العريضة والتفصيلية خلال الشهر القادم بعد أن تتضح رؤية الوزارة بالكامل لنتمكن من البناء عليها, ولا أعتقد بأن وزارة التعليم والإدارات ستبدأ من جديد كون الطريق ممهد بل سنقوم بتوظيف الموارد المتاحة لتحقيقها.
كرم مدير التعليم بمحافظة الخرج الدكتور خالد بن عبدالله العتيبي المعلم سعيد بن عبدالله القحطاني؛ نظير مبادرته التربوية المتمثلة في زيارته لجميع طلابه في منازلهم، وتقديم الهدايا التحفيزية لتشجيعهم على العودة للمدرسة. جاء ذلك خلال افتتاح المعرض التوعوي بمناسبة العودة الحضورية لطلاب المرحلة الابتدائية والمقام في بهو أسواق الحديثي، وبمشاركة من مستشفى القوات المسلحة بالمؤسسة العامة للصناعات الحربية. ويأتي المعرض ضمن البرامج والفعاليات التربوية التي تنفذها إدارة التعليم، والتي تهدف لتهيئة المجتمع، وطلاب وطالبات المرحلة الابتدائية، ورياض الأطفال، للعودة الحضورية، وجرى خلال الحفل تكريم كل من: قسم الشراكة المجتمعية، وقسم الصحة المدرسية، لمشاركتهما الفاعلة في فعاليات المعرض. يذكر أن المعرض يفتح أبوابه يومياً للزوار ابتداء من الساعة 4:00 عصراً حتى الـ9:00 مساء.
عروة بن مسعود هو عروة بن مسعود بن معتّب بن مالك بن كعب بن عمرو بن سعد بن عوف بن ثقيف الثقفي. وهو عم والد المغيرة بن شعبة، وأمه سبيعة بنت عبد شمس بن عبد مناف أخت آمنة، كان أحد الأكابر من قومه، وقيل: إنه المراد بقوله عَلَى رَجُلٍ مِنَ الْقَرْيَتَيْنِ عَظِيمٍ قال ابن عباس وعكرمة ومحمد بن كعب وقتادة والسدي: المراد بالقريتين مكة والمدينة، واختلفوا في تعيين الرجل المراد، فعن قتادة أرادوا الوليد بن المغيرة من أهل مكة وعروة بن مسعود الثقفي من أهل الطائف. حاله في الجاهلية: قالوا: كان عروة بن مسعود حين حاصر النبي صلى الله عليه وسلم أهل الطائف بجرش يتعلم عمل الدبابات والمنجنيق ثم رجع إلى الطائف بعد أن ولى رسول الله صلى الله عليه وسلم فعمل الدبابات والمنجنيق والعرادات وأعد ذلك حتى قذف الله عز وجل في قلبه الإسلام فقدم المدينة على النبي صلى الله عليه وسلم فأسلم.. قصة إسلامه قال ابن إسحاق: لما انصرف رسول الله صلى الله عليه وسلم من الطائف اتبع أثره عروة بن مسعود بن معتب حتى أدركه قبل أن يصل إلى المدينة فأسلم وسأل رسول الله صلى الله عليه وسلم أن يرجع إلى قومه بالإسلام فقال له رسول الله صلى الله عليه وسلم: " إن فعلت فإنهم قاتلوك ".
مكانته التاريخية: يعد عروة بن الزبير بحق أول من صنف في المغازي كما ذكر الواقدي (البداية: ج9، ص: [136])، ولكن مصنفاته لم تكن كتباً بالمفهوم المتعارف عليه الآن بين الدارسين؛ وإنما كانت عبارة عن رسائل تجمع كل رسالة الروايات التي تتناول موضوعاً أو حديثاً معيناً يشبه ما يُسمَّى الآن الفصل من الكتاب يصوغه بأسلوبه الخاص، يقول الأستاذ محمد شفيق غبريال: "وعندما دوَّنت هذه الأخبار، دونت منفصلة، فنجد كتاباً عن وقعة الجمل أو صِفِّين، أو ما إلى ذلك" (أ. محمد شفيق غبريال؛ بحث بعنوان: أساليب كتابة التاريخ عند العرب - مجلة مجمع اللغة العربية [] ، ج14، ص: [20]، ط سنة 1962م). وربما كان ذلك هو الشائع في عصره؛ لا في التاريخ فحسب بل في سائر الفنون، فعن تدوين الحديث مثلاً يقول الأستاذ محمد محمد أبو زهو: "وكانت طريقتهم تتبع وحدة الموضوع، فهم يجمعون في المؤلف الواحد الأحاديث التي تدور حول موضوع واحد؛ كالصلاة مثلاً، يجمعون الأحاديث الواردة فيها في مؤلف واحد" (أ. محمد محمد أبو زهو: الحديث والمحدِّثون، ص: [129]). مروياته التاريخية: وصل إلينا كثير من مرويات عروة التاريخية متناثرة عند ابن هشام في (السيرة)، والواقدي في (المغازي)، وابن سعد في (الطبقات)، وابن شبة النميري في (تاريخ المدينة)، والطبري في (تاريخ الرسل والملوك)، وفي بعض المصادر المتأخرة مثل: ابن عبد البر في (الاستيعاب)، وابن الأثير في (أسد الغابة)، والذهبي في كتابيه (السيرة، والمغازي)، وابن كثير في (البداية والنهاية)، والسيوطي في (الخصائص).
وغزوة الخندق، وغزوة بني قريظة، وحكم سعد بن معاذ رضي الله عنه فيهم، وغزوة بني المصطلق، وحادثة الإفك، وزواج رسول الله صلى الله عليه وسلم بجويرية بنت الحارث رضي الله عنها، وسرية زيد رضي الله عنه إلى أم قرفة وصلح الحديبية وشروطه، وقصة فرار أبي بصير رضي الله عنه وأتباعه إلى ساحل البحر الأحمر وتعرُّضِه لتجارة قريش، وغزوة خيبر، وغزوة مؤتة. وفتح مكة، وغزوة حنين، وحصار الطائف، وإعطاء الرسول صلى الله عليه وسلم للمؤلفة قلوبهم، وإرسال عروة بن مسعود رضي الله عنه بعد إسلامه إلى ثقيف، وقصة مقتله على أيديهم، وغزوة تبوك ودور المنافقين فيها، وكتب الرسول صلى الله عليه وسلم إلى الملوك والأمراء، وحجة الوداع، وتجهيز رسول الله صلى الله عليه وسلم بعث أسامة رضي الله عنه، ومرض رسول الله صلى الله عليه وسلم ووفاته في بيت عائشة رضي الله عنها، وعمره حين توفى، وإشارته إلى فضل أبي بكر رضي الله عنه ووصيته بالأنصار قبل موته، وهذه الروايات إذا نظرنا إليها مجموعة وجدناها تكون شكلاً أو هيكلاً عاماً لسيرة النبي صلى الله عليه وسلم. عصر الخلفاء الراشدين: وبدأه بالحديث عن فضل أبي بكر الصديق رضي الله عنه، وذكر الأحاديث التي تؤيد ذلك، واجتماع الأنصار في سقيفة بني ساعدة للتشاور في أمر الخلافة.
من طرائف المغيرة بن شعبة مع عمه عروة بن مسعود - - الـشـيخ سعـيـد الـكـملي - YouTube
وكذلك بعث النبي - صلى الله عليه وسلم - سفراء له إلى قريش ليبلغوهم مقصد النبي - صلى الله عليه وسلم - من القدوم، فبعث أولاً خِرَاش بن أمية الخزاعي [10] رضي الله عنه، وحمله على جملٍ له فلما دخل مكة عقرت به قريش، و أرادوا قتله فمنعهم الأحابيش من ذلك حتى أتى الرسول - صلى الله عليه وسلم - [11]. وأراد أن يرسل عمر بن الخطاب [12] رضي الله عنه، ثم عدل عنه إلى عثمان بن عفان رضي الله عنه عندما تبين شدة عمر وعداوته لقريش، وأن بني عدي لا يحمونه فأرسل النبي - صلى الله عليه وسلم - عثمان بن عفان [13] رضي الله عنه إلى مكة، وقد علم علو مكانته في قريش،فانطلق حتى أتى أبا سفيان و عظماء قريش فبلغهم رسالة رسول الله - صلى الله عليه وسلم -، وسمحوا له بالطواف بالبيت فأبى حتى يطوف الرسول - صلى الله عليه وسلم. ثم احتبست قريش عثمان رضي الله عنه عندها، فشاع بين المسلمين أنهم قتلوه، وقد ذكر ابن إسحاق أن الرسول - صلى الله عليه وسلم - - حين بلغه أن عثمان قتل - قال: ((لا نبرح حتى نناجز القوم)). فدعى الرسول - صلى الله عليه وسلم - الناس إلى البيعة، فكانت بيعة الرضوان تحت الشجرة [14] ، وهي البيعة التي أعلمه الله رضاه عن أصحابها، وأثنى عليهم في قوله تعالى: ﴿ لَقَدْ رَضِيَ اللَّهُ عَنِ الْمُؤْمِنِينَ إِذْ يُبَايِعُونَكَ تَحْتَ الشَّجَرَةِ فَعَلِمَ مَا فِي قُلُوبِهِمْ فَأَنْزَلَ السَّكِينَةَ عَلَيْهِمْ وَأَثَابَهُمْ فَتْحًا قَرِيبًا ﴾ [الفتح: 18] [15].
ثم تكلم عن هجرة المسلمين إلى المدينة، وهجرة الرسول صلى الله عليه وسلم بعد ذلك مع تفاصيل قليلة عن أحداثها، وكيف تمَّت، مثل: خبر اختفاء الرسول صلى الله عليه وسلم في غار ثور، واستئجاره رجلاً من بني الديل؛ ليدله وأبا بكر رضي الله عنه على الطريق إلى المدينة، ونزوله قباء، وانتظار المسلمين وتشوقهم إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم في المدينة وكيفية استقباله. - الفترة المدنية: وتحدَّث فيها عن إصابة بعض المسلمين بالحمى بعد وصولهم إلى المدينة، ودعاء الرسول صلى الله عليه وسلم أن يحببها إليهم، وزواج رسول الله صلى الله عليه وسلم من عائشة [] رضي الله عنها، وسرية عبد الله بن جحش رضي الله عنه، ومسألة القتال في الأشهر الحرم، وما نزل في ذلك من القرآن، وغزوة بدر، وقد تحدَّث فيها عن دعاء الرسول على المشركين، واختلاف كلمة المشركين، ورغبة بعضهم في العودة، وترك القتال، وبعض أسماء من قتل من المشركين واستشهد من المسلمين فيها، وقصة إسلام عمير بن وهب رضي الله عنه. وغزوة بني قينقاع وما نزل فيها من القرآن، وغزوة أحد وتحدث فيها عن رؤيا رسول الله صلى الله عليه وسلم قبل الغزوة، وإعطاء رسول الله صلى الله عليه وسلم سيفه لأبي دجانة رضي الله عنه يوم أحد، وقصة قتل رسول الله صلى الله عليه وسلم لأُبيّ بن خلف، وغزوة حمراء الأسد، وغزوة بئر معونة، وغزوة الرجيع، وغزوة بني النضير، وكيفية تقسيم رسول الله صلى الله عليه وسلم ما أفاءه الله عليه في هذه الغزوة وما نزل في ذلك من القرآن.