… ( التوجيه التربوي) وأصبح مكتب التفتيش النسوي يحمل اسم (إدارة التوجيه التربوي) وفي 16/ 8/ 1405هـ تم تغيير المسمى إلى (الإدارة العامة للتوجيه التربوي) في عام 1410هـ … شاهد المزيد… الاشراف التربوي – بنات … يهدف الاشراف التربوي الى تحسين التعليم والتعلم من خلال رعاية وتوجيه وتنشيط النمو المستمر لكل من المتعلم والمعلم والمشرف وكل من له أثر في تحسين العملية التعليمية شاهد المزيد… الإدارة العامة لللإشراف التربوي-بنات … تقويم أداء إدارات الإشراف التربوي، ومكاتب الإشراف التربوي الفرعية في إدارات والتعليم والعمل على تطوير أداء الإشراف التربوي. شاهد المزيد… نبذة عن إدارة الإشراف التربوي. … 7015 صفية بنت عبد المطلب، المصانع، المدينة المنورة 2777- 42313.
29 ذو القعدة، 1442 10:22 م الإشراف التربوي في مجمع نيار التعليمي ركن أساسي في عمله ومرجع رئيس في قياس مستوى الأداء وتحسينه وتطويره ،وهو المسؤول الأول عن تنفيذ السياسات التعليمية والتربوية في الشركة وعن تحقيق جودة التعلم والتعليم، وتميز المدارس تربويا وتعليميا وفي الاختبارات المحلية والدولية. يعتمد المجمع على وجود نوعين من الإشراف التربوي على المدرسة: داخلي: يقوم به المشرف التعليمي المقيم ومنسقو المواد. خارجي: يقوم به المشرف الأكاديمي المختص في المادة التي يشرف عليها. الأشراف التربوي بنات بمجمع نيار التعليمي | مجمع نيار التعليمي. وكلاهما مسؤول عن تحقيق ضمان التعلم والتعليم بنسبة لا تقل عن 85% لدى كل متعلم ومعلم في نهاية كل مرحلة من المراحل الاربعة وفقا لفلسفة التاءات الأربع. وتتنوع زيارات المشرف التربوي الصفية بين أداء ، أداء وأثر ، تحريرية ، أثر، توجيهية
20) في وضع برامج تكريم القيادات التربوية ، والمتفوقين من الطلاب /الطالبات في الأنشطة المختلفة. 21) في اللقاءات الدورية للإشراف سواء على مستوى المنطقة أو الوزارة. 22) والتكامل مع الإدارات الأخرى كالنشاط الطلابي/الطالبات والتوجيه والإرشاد أو خدمات الطلاب/الطالبات أو الاختبارات والقبول فيما يتعلق بمدارس المنطقة. 23) مع الجهات ذات العلاقة في تقويم عمليتي التعليم والتعلم في المراحل الدراسية المختلفة ووضع الخطط لتحسينها. الاشراف التربوي بنات المتوسط. 24) مشروع الميزانية السنوية للإدارة بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة. 25) المعاملات والمعلومات الخاصة بالإدارة وشعبها وحفظها بشكل يساعد على استخراجها بيسر وسهولة. 26) التقارير الدورية والفنية عن سير العمل الإشرافي التربوي ، وعن نشاطات وإنجازات الإدارة وشعبها ومعوقات الأداء فيها وسبل التغلب عليها ورفعها للمساعد(ة) للشؤون التعليمية. 27) أي مهام أخرى تكلف بها في مجال اختصاصها. المصدر: الدليل التنظيمي لإدارات التربية والتعليم بالمناطق "بنات – بنين (جمادى الآخرة 1427هـ).
7) مستوى أداء المشرفين التربويين/المشرفات التربويات في إدارة الإشراف التربوي لتحسين عملية الإشراف التربوي ، وتحديد واقتراح البرامج التدريبية المناسبة لهم بالتنسيق مع إدارة التدريب التربوي. 8) مستوى أداء الإدارة المدرسية بالمدارس ، والمعلمين / المعلمات، ومحضري/ محضرات المختبرات ، ومحضري/محضرات معامل الحاسب الآلي ،والعمل على تطويرهم بالتنسيق مع إدارة التدريب التربوي، مع مراعاة مهام مكاتب الإشراف التربوية الفرعية. 9) إجراء حركة النقل الداخلي لمديري/ لمديرات ، ووكلاء/ وكيلات المدارس بما فيها المدارس التابعة للمكتب الإشراف التربوي الفرعي ( داخل المدينة) بالتنسيق مع مكاتب الإشراف التربوي الفرعية، وفق التنظيمات المعتمدة. الاشراف التربوي بنات الثانويه. 10) حركة النقل الداخلي للمشرفين التربويين/ المشرفات التربويات بين إدارات الإشراف التربوي ومكاتب الإشراف التربوي الفرعية ( داخل المدينة)، ووفق التنظيمات المعتمدة. 11) تنظيم وإجراء المقابلات الشخصية لخريجي الجامعات والكليات المتقدمين للتدريس في (مدارس التعليم العام, ومدارس رياض الأطفال ، ومدارس تحفيظ القرآن الكريم ،ومدارس برامج محو الأمية ، ومعاهد وبرامج التربية الخاصة). 12) وتحليل خطط وتقارير مديري/ مديرات مكاتب الإشراف التربوي الفرعية ( داخل المدينة) بما فيها التقارير حول المناهج والمقررات الدراسية والتقنيات التعليمية المصاحبة لها، ورفع نتائجها لمساعد (ة) الشؤون التعليمية تمهيداً لبعثها للجهات ذات العلاقة في الوزارة.