وكثيرًا ما تبدأ الأسنان اللبنية في التساقط، حتى تبدأ الأسنان الدائمة في الظهور. وفي تلك المرحلة وبسبب التغيرات السريعة يكون الطفل معرض للإصابة بالعدوى. الخصائص الاجتماعية تتغير شخصية الطفل في هذه المرحلة فيتحول إلى شخصية اجتماعية يفتخر بشخصيته، ويقلد بشكل كبير ما يحدث مع الكبار. من أهم الخصائص والمميزات، التي تدل على النمو الاجتماعي للطفل. مفهوم النمو وخصائصه - مقال. في هذه المرحلة أنه يفضل التعاون مع أصدقائه، ويحترم ويلتزم بالعادات والتقاليد. قد يهمك: مظاهر النمو في مرحلة الطفولة المبكرة في النهاية نرجو أن تكونوا قد استمتعتم معنا بالمعلومات، التي قدمناها عن خصائص الطفولة المتأخرة، وأهم ما يميز تلك المرحلة، التي تعد من أهم المراحل التي تساهم في تشكيل شخصية الطفل، واتجاهاته وقيمه.
تعد مرحلة الطفولة المتوسطة من أهم المراحل التي يمر بها الطفل والتي يكتمل خلالها نمو الركائز الثابتة لشخصية كل فرد، وتعتبر تلك المرحلة هي اول خطوة لبناء مرحلة الطفولة المبكرة ومن المعروف أن تلك المراحل بالكامل تعد هي حجر الأساس في بناء شخصية الفرد كما تبنى عليها كافة المراحل العمرية التالية. وخلال مرحلة الطفولة المتوسطة يبدأ الطفل بالتوسع في علاقاته الاجتماعية حيث يبدأ في التمييز ما بين علاقته بالأقارب وعلاقاته الأخرى بالأصدقاء، كما انه يبدأ في تكوين علاقات بأصدقاء مقربين له وإقران يشبهونه في الصفات لينتقل معهم في علاقات جديدة بعيدة عن أسرته وعائلته. نقدم لكِ حياتكِ أهم النصائح والطرق للتعامل مع الطفل خلال مرحلة الطفولة المتوسطة. خصائص مرحلة الطفولة المتوسطة - موضوع. -اتساع الأفق للطفل: تعد مرحلة الطفولة المتوسطة نقله في حياة كل طفل حيث ينتقل خلالها من الحياة التي ألفها لفترة طويلة من الزمن والتي تتمثل في بيئة المنزل والجو الأسري إلى بيئة جديدة وألفة جديدة والتي تتمثل في بيئة المدرسة والأصدقاء، وخلال تلك المرحلة تتسع لديه الآفاق المعرفية والعقلية، ويبدأ في تعلم الكثير من المهارات الأساسية منها القراءة والكتابة والتحدث بلباقة مع الآخرين واكتساب الثقة بالنفس مما أنه يكتسب قدر كبير من الاستقلالية عن المنزل.
النُّموّ العقليّ: هذه المرحلة هي بداية دُخول الطفل إلى المدرسة ؛ لذلك فإنَّ قُدراته العقليّة تتسارع بشكلٍ كبير، ويزداد مُستوى الذكاء لديه، وبالتالي تزداد الحصيلة اللُّغويّة، والثقافيّة لديه، ويستطيع الطفل في هذه المرحلة اكتساب بعض المهارات، مثل: حلِّ المُشكلات، ويصبح الطفل أكثر مقدرة على التذكُّر، والفَهْم، والتركيز، ويبدأ الخيال لديه بالتحوُّل من عدم الواقعيّة إلى الواقعيّة، ويكون لدى الطفل في هذه المرحلة حُبّ الاستكشاف، والاستطلاع، والتعلُّم. الطفولة تُعرَّف الطفولة لُغةً بأنَّها: المرحلة العُمريّة الواقعة بين مَولِد الإنسان، وحتى بُلوغه، وتشترك معاني اللُّغة بهذا التعريف إجمالاً، [٤] لتتَّفق بذلك مع المفهوم الاصطلاحيّ للطفولة؛ إذ تُشير معاجم عِلم الاجتماع، ومعاجم عِلم النفس إلى ذات المفهوم المُتعلِّق بتلك المرحلة المُمتدَّة بين وِلادة الطفل، وبلوغه، ويُشير التعريف الاصطلاحيّ للطفولة إلى أنَّها: المرحلة التي تبدأ بولادة الطفل، وتنتهي ببُلوغه، وتَظهر فيها خصائص تُميِّز سلوكاته، واستقلاليّته، وتفكيره، وبناءه في تلك الفترة، وهي بذلك تُعتبَر المرحلة التي يعيشها الإنسان مُنذ ولادته، وحتى بُلوغه.
و كمثال على ذلك فهو يتخلى عن فعل الأشياء التي قد تثير غضب والديه. لأنه يصبح ذو ضمير حي يتسم بالأخلاق و يستطيع التفريق بين السيئ و الجيد.
مستقبل علم نفس النمو المراجع