أسباب ضعف السمع ونسبة انتشار الإعاقة السمعية أسباب ضعف السمع: 1- العوامل الوراثية. 2- التشوهات الخلقية؛ سواء ذلك في طبلة الأذن، أو العظيمات، أو القوقعة، أو صيوان الأذن. 3- إصابة الأم بالعدوى خلال الحمل، وخاصة الحصبة الألمانية. 4- الولادة قبل الأوان. 5- المضاعفات الناتجة عن بعض الولادات العسرة، والتعقيدات التي قد تحدث أثناء عملية الولادة. اسباب ضعف السمع مع الطنين. 6- إصابة المولود باليرقان، خاصة إذا كان في الساعات الأولى بعد الولادة أو في الأيام الثلاثة الأولى. 7- زيادة الإفرازات الشمعية في الأذن؛ مما يؤدي إلى إغلاق القناة السمعية. 8- الأجسام الغريبة التي توضع في الأذن. 9- الحوادث والصفعات واللكمات على الأذن. 10- إصابة الطفل ببعض الأمراض المعدية؛ مثل: التهاب الأذن الوسطى الحاد والمزمن. 11- التعرض لفترات طويلة للضجة والضوضاء والأصوات العالية. نسبة انتشار الإعاقة السمعية: أثبتت الدراسات المسحية التي أُجريت لتحديد انتشار الإعاقة السمعية في عدد من المجتمعات المختلفة - أن هذه العملية تعاني من صعوبات عديدة، تتمثل في كون أساليب التقييم غير دقيقة أو غير كافية، وفي كون العينات غير ممثلة، والافتقار إلى معايير ثابتة لتحديد مستوى الفقدان السمعي (الخطيب، ١٩٩٨).
الخلاصة يتواجد عدة أسباب تؤدي إلى ضعف تعلم اللغة العربية، وقد تتمثل جوانب الضعف في كل من الاستماع والتحدث والكتابة والقراءة، وتعزى أسباب الضعف عند المتعلمين لعدة أمور تتمثل بالمتعلم ذاته ورغبته وتفاعله واستجابته، وبالمعلم ودوره في طرح المادة وطرقه ومتابعته، كما أن المادة التي يتعلمها الشخص في المدارس والجامعات والمعاهد قد تكون سببًا في ضعف تعلم اللغة، ويشار إلى أن البيئة والأهل والأصدقاء والتكنولوجيا بشكل عام هي أمور ساهمت في ضعف اللغة العربية عند ناطقيها. يشير تفشي الضعف لدى متعلمي العربية إلى حتمية الانتباه من أجل تحسين مستواها، مما يتوجب تقديم مجموعة من الاقتراحات تتمثل بتدريس القواعد وتكثيف الدورات التدريبية وغيره الكثير مما يعود على اللغة بالنفع والفائدة، كي لا تتراجع إلى الوراء أكثر. المراجع ↑ عبد الرحمن عبد الرازق (2010)، أسباب تدني مستوى التحصيل في مادة اللغة العربية... ، عمان: جامعة الشرق الأوسط، صفحة 33. أسباب ضعف السمع ونسبة انتشار الإعاقة السمعية. بتصرّف. ↑ صالح النصار (2012)، ضعف الطلبة في اللغة العربية ، بيروت - لبنان: املؤمتر الدولي للغة العربية، صفحة 11. بتصرّف. ^ أ ب هناء خميس أبو دية، برنامج محوسب لتنمية بعض مهارات تدريس الاستماع في اللغة العربية لدى الطالبات لمعلمات الكلية الجامعية ، صفحة 44.
[٥] أسباب الضعف في قراءة اللغة العربية يعود السبب في ضعف القراءة إلى عدم اهتمام المدرس بطلابه وقلة تدريبهم وعدم تنويع الأنشطة والطرق أثناء القراءة مع ندرة تحدث المدرس والتزامه باللغة الفصحى، إضافة إلى أسباب تعود للمتعلم ذاته كحالة الطالب الصحية كضعف البصر لديه أو السمع أوالحالة النفسية كفقدانه والديه وفقدان الشغف للتعلم أو ضعف الرغبة بشكل عام لدى الطالب لتعلم أي شيء جديد، وقد تكون الأسباب في الكتاب من خلال عدم استخدام ألوان جاذبة ومشجعة أو من خلال خلو المواد من المواضيع التي يميل لها المتعلم ولقراءتها. [٦] أسباب الضعف في كتابة اللغة العربية يعود السبب في ضعف الكتابة لدى المعظم هذه الأيام بسبب التكنولوجيا وانتشارها الواسع وتحديدًا انتشار مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة كالفيس بوك والانستغرام والتويتر وغيره، إذ كثرت الأخطاء الاملائية والنحوية والتي يتم تداولها بشكل كبير بين الناس، مما أدى إلى تآلف الناس على تلك الكلمات المغلوطة املائيًا ونحويًا واعتبارها صحيحة، كما أن لكل شخص منهجه في التواصل وطريقة الكتابة دون مرجعية أساسية صحيحة يستند لها، مما أدى إلى كثرة الأخطاء في كتابة الهمزات والتاء والتنوين وغيره الكثير.
ضعف السمع الحسي العصبي: في الحقيقة لا يُمكن علاج هذا النّوع من ضعف السمع طبيّاً، ففي الحالات التي تتراوح شدّة ضعف السمع من خفيفة إلى متوسطة، يتم العلاج باستخدام سماعات الأذن، أو علاج النطق، أو إخضاع الطفل لتعليم خاص بما يتناسب مع حالته، وفيما يتعلّق بالأطفال الأكبر عمراً، والذين يُعانون من ضعف سمع تتراوح شدّته بين المتوسطة إلى الشديدة، فيمكن استخدام سماعات الأذن لتضخيم الصوت. الأمور المرتبطة بضعف السمع ترتبط الإصابة بضعف السمع بالعديد من الأمور لدى بعض الأشخاص، وفيما يلي بيان لهذه الأمور: صعوبات التّعلم: إذ يُعاني الأشخاص في هذه الحالة من صعوبات في فهم المعلومات الجديدة أو المعقدة، وتعلّم المهارات الجديدة، والتّعامل بشكلٍ مستقل مع الآخرين. الشلل الدماغي: (بالإنجليزية: Cerebral palsy)، يحدث الشلل الدماغي نتيجة إصابة الدماغ قبل، أو أثناء، أو بعد الولادة، مما يؤثر في قدرة الإنسان على التّحكم بالعضلات وحركتها، وفيما يخص معدلات الإصابة بالشلل الدّماغي، فإنّها تبلغ حوالي طفل واحد من بين 400 طفل، وفي الحقيقة إنّ السبب الدقيق لحدوث الشلل الدماغي غير واضح، ولكن يُعتقد بأنّ هذه الحالة قد تحدث بسبب عوامل جينية، أو تطوّر غير طبيعي للدماغ، أو نقص الأكسجين في الدماغ، أو التعرّض للعدوى في الفترة الأولى من الحمل.
والصّمم المستحث بالضّوضاء واسع الانتشار ويعتبر سببا في اصابة العديد من حالات ضعف السّمع عند البالغين. كما ان بعض المهن الصّاخبة قد تزيد من خطر الاصابة بالصّمم. عربي بوست/التقدم في السن ليس السبب الوحيد.. أنواع ضعف السمع وأعراضه وكيف يمكن علاجه. وأسهل وسيلة لمنع الإصابة بهذا النّوع من الصّمم هو ارتداء واقيات السّمع والابتعاد عن الضّوضاء. إذا كنت تعاني من الصّمم فعليك إبطاء تقدّمه ومنع تفاقمه عن طريق تجنب التّعرض المفرط للضّوضاء. ويمكن تفادي إصابة الأذن بضرر باستعمال سدّادات الأذن أو سمّاعات الأذن أو سمّاعات مضادة للضّجيج. فسدّادات الأذن مصنوعة من مواد لا يمكن للصّوت اختراقها عند اختيار الحجم المناسب وادخالها في الاذن بشكل صحيح وهي توفر حماية جيّدة للسّمع. ويوجد نوع اخر من السّماعات الحامية للسّمع وهي سمّاعات الرّأس أو سمّاعات الرّأس الملغاة للضّوضاء وهي تغطي الاذن بأكملها وتوفر أفضل حماية من الضّوضاء الطّويلة او العالية صمم الأطفال و الرضّع يؤثر الصّمم سلبا على مختلف الفئات العمرية ولكنه يكون اسوء عند الأطفال والرّضع لان حاسّة السّمع تكون ضرورية للطّفل وعند فقدانها يفقد القدرة على تطوير مهاراته العقلية والتّربوية والادراكيّة ما يؤدّي بالطّفل الى فقدان القدرة على الكلام بشكل صحيح وعدم قدرته على الانخراط في مجتمعه والتّعايش معه فالسّمع الجيّد هو أساس التّواصل اللّغوي، والتّنمية الاجتماعيّة والنّجاح التّعليمي.
7- التقدم الى مكان قريب من التلفاز او رفع صوته 8- وجود مشاكل سمعية بالعائلة يلزمنا التنبه للاخرين. اما حدوث مشاكل بالسمع عند الكبار بعد اكتساب اللغة والاصوات الكلامية فمن مؤشراته: 1- صعوبات بالحوار مع الاخرين وخصوصا اثناء الاجتماعات الكبيرة. 2- سماع الكلام مع عدم فهم الكلمات او الموضوع محور الحوار. 3- تغير عادات الحديث مثل طلب تكرار الكلام، على الصوت اثناء الحديث مع وجود عدد صغير من الناس. 4- طلب رفع صوت التلفاز او المذياع بشكل ملفت للنظر. 5- تكرار سوء الفهم او صعوبة تتبع كلام الاخرين والمواضيع التي يثيرونها. ولان فقدان السمع عند الكبار عادة ما يكون تدريجيا وقد يأخذ وقتا طويلا ليتضح (احيانا سنوات لان الفقد لا يكون مفاجئا وتاما) فان معظم الناس لا يدركون ان لديهم مشاكل بالسمع حتى يصلوا الى درجة حدوث مشاكل بالعمل او الاسرة في التواصل مع الاخرين. علامات تدل على قرب فقدان السمع | المرسال. ولا بد للشخص ان يقتنع بوجود مشكلة لكن يبدأ بالبحث عن احل لها ويكون ذلك بمراجعة اخصائى السمعيات واخصائي النطق. والبدء في العلاج والتدريب يخفف من حدة المشاكل النفسية والاجتماعية المرافقة عادة لمشاكل ضعف السمع بل وتساعد على الاستمرار باداء متطلبات الحياة اليومية.
يمكن أن يجعل فقدان السمع المرتبط بالعمر الأصوات تبدو باهتة أو مكتومة، والتي قد تبدو مشابهة للشعور بالانسداد. رفع مستوى الصوت على جهاز التلفزيون تميل البرامج التلفزيونية إلى الجمع بين الحوار والمؤثرات الصوتية والموسيقى، حتى يسمع الشخص نغمات الصوت أعلى من النغمات العالية، يمكن أن تؤدي الموسيقى والتأثيرات إلى ضياع أجزاء من الكلام. لتوضيح ما تقوله الشخصيات، يطلب الشخص رفع مستوى الصوت، إذا اشتكى الآخرون في المنزل من ارتفاع صوت التلفزيون، فمن الضروري فحص السمع. [1] علاج فقدان السمع المفاجئ يُعرَّف فقدان السمع المفاجئ بأنه فقدان السمع الذي يبدأ دون سابق إنذار وبدون سبب واضح ، ويتطور أكثر من 24 ساعة أو أقل. في كثير من الحالات، لا يمكن تحديد سبب ضعف السمع على وجه اليقين، تشمل الأسباب المحتملة لفقدان السمع المفاجئ ما يلي: عدوى فيروسية السكتة الدماغية فقدان تدفق الدم (نقص التروية) إلى الأذن الداخلية تمزق غشاء في الأذن الداخلية يتفق معظم الأطباء على أن العلاجات تكون أكثر فعالية عندما تبدأ في أقرب وقت ممكن بعد بداية الإصابة، على الرغم من عدم استعادة جميع المرضى السمع، إلا أن الخيارات موجودة حتى بالنسبة للمرضى الذين يعانون من ضعف دائم في السمع.