هي قصيدة بقلم الشاعرة إيما لازاروس، تصف القصيدة المشاهد التي شوهدت و العواطف التي عاشها الراوي الذي يزور متحف اللوفر في باريس ، في فرنسا. هي سونيت إليزابيثية أو شكسبيرية، هذا يعني أنها تتبع نمط القافية (ababcdcdefefgg)، تنتهي هذه السوناتات دائمًا بقرن متناغم يلخص غالبًا الأسطر السابقة أو يقدم بيانًا مؤثرًا بشكل خاص فيما يتعلق ببقية النص، بالإضافة إلى ذلك يجب على القارئ أن يلاحظ كيف يتم تنظيم هذه القطعة في خماسي التفاعيل، هذا يعني أن كل سطر يتكون من خمس مجموعات من دقاتين، أولهما غير مضغوط والثاني مضغوط. تبدأ القصيدة بإعطاء المتحدثة لمحة عامة عما يشبه رؤية فينوس دي ميلو، لديها ضوء خاص بها يتلألأ مثل النجوم ، يتم وضع التمثال في نهاية القاعة حيث لا تستطيع يد الوقت الوحشية أن تشوهها، في القسم التالي تتحول القصيدة إلى رواية بضمير المتكلم حيث تصف المتحدثة ما حدث عندما رأت التمثال، كانت تجاربها مختلفة بعض الشيء، رأت في عقلها صورة هاينريش هاينه، الشاعر الألماني المتوفى منذ زمن طويل، راكعة ويبكي عند قدمي تمثال (Versus)، إنه يمثل الحداد العام للشعب اليهودي على الألم العبري، تبدأ المتحدثة أنها ستكون دائمًا هناك حتى لا يبكي القلب.
[5] موقع جزيرة ميلوس حيث وجد التمثال
( أساسيات في اختبار القدرات 2021) | لفظي -التناظر اللفظي - YouTube
المبدع في القدرات إن واجهتك أي مشكلة أو تحتاج مساعدة لا تتردد في التواصل معنا المبدع في القدرات شكرا لاختياركم المبدع في القدرات 12:7 دورات المبدع في القدرات (القسم اللفظي) هي طريقك للحصول على 100% بإذن الله هل أنت مستعد للبدء في إحدى دوراتنا ؟!
دورة أساسيات القدرات | 3 | الجزء اللفظي | الأخطاء السياقية والمفردة الشاذة واستيعاب المقروء - YouTube
دورة أساسيات القدرات | 1 | التعريف باختبار القدرات - YouTube
أساسيات القدرات لفظي | التناظر 1 - YouTube
أساسيات القدرات لفظي | التناظر 2 - YouTube
أ) لتكبير- السياسي ب) لوصف - الاقتصادي ج) لتشبيه - الأدبي د) لتنفيذ - الثقافي 6) هناك فئات من الناس تعنى بمصلحتها..... وتهمل مصلحة..... مع أنه ليس بإمكانهم أن يعيشوا خارجه. ( أساسيات في اختبار القدرات 2021 ) | لفظي -التناظر اللفظي - YouTube. أ) المالية - الطريق ب) الوطنية - البيت ج) الفردية - الوطن د) الشخصية - العمل 7) الإسراف سلوك.......... فتجنب الوقوع فيه. أ) منتشر ب) مذموم ج) متوقد د) وقتيّ 8) إن اللغة هي الترسانة الثقافية التي......... الأمة و....... كيانها. أ) تبني – تحمي ب) تهدم - تفسد ج) المتنوعة - القوية د) تفقه - وتغير