مفهوم – البرمجة هي عملية كتابة تعليمات وأوامر لجهاز الحاسوب أو أي جهاز آخر، لتوجيهه وإعلامه بكيفية التعامل مع البيانات، وتعتبر هذه المهمة التي تقوم بها البرمجة من أهم الأمور في عصرنا الحالي. حيث لا يختلف إثنان على أهمية البرمجة في الوقت الحاضر حيث أصبحنا نعتمد عليها في كل شئ تقريباً فالأنشطة اليومية للإنسان أصبحت تعتمد على تطبيقات وبرمجيات لا يمكن الإستغناء عنها، فالبرمجة ماهي إلا أكواد وخوارزميات تترجم لغة البشر للغة الآلة وأفكار الإنسان لتطبيقات ومهام تنفذ ما يدور في عقله ويسهل مهمات حياته اليومية. تاريخ تطور الحاسب. خلال العقود الماضية طرأ تطور هائل في برمجيات و لغات البرمجة، ونتج عن ذلك تطور في واجهة تصميم البرمجيات و اللغات المكتوبة بها، إذ أصبحت أكثر سهولة وتفاعلاً من ذي قبل، وأكثر متعة للتعلم والبرمجة. ورغم أنه يوجد حالياً أكثر 665 لغة برمجة تختلف في أهدافها ووظيفتها إلا أن معظم هذه اللغات مرت بمراحل تطور هائلة أستمرت على مدار قرنين من الزمان وتناوب عليها الكثير من العلماء ومهندسي الحاسوب بالتطوير والإضافة والحذف والتبديل حتى وصلت إلينا بشكلها الحالي أكثر سهولة وبساطة وأقرب للغة البشر وأكثر قابلية للتعلم.
يستخدم لربط الأجهزة عادة في مثل هذا النوع من الشبكات أسلاك وهي من نوع خاص لنقل البيانات أو الأجهزة اللاسلكية. يتمكن المتصل في الشبكة من رؤية المعلومات والملفات الموجودة على أجهزة الآخرين إن سمح له بذلك. يستخدم هذا النوع عادة في المؤسسات الصغيرة والجامعات من أجل تسهيل العمل ونقل المعلومات المشتركة بين الأقسام بشكل سريع. تتوافر عدة طرائق للوصل بين عقد الشبكة الحاسوبية، منها: 1 ـ طريقة الوصل المختلطة mesh networks: 2 ـ طريقة الوصل النجمية star networks: 3 ـ طريقة الوصل الخطية bus networks: 4 ـ طريقة الوصل الشجرية tree networks:
** ————————————- فيديو توضيحى يشرح تاريخ معالجات انتل ———————————————————————– المصادر عرب هاردوير hardware Wikipedia
في سبعينات القرن العشرين، ساعد إختيار تكنولوجيا الدائرة المتكاملة في إنتاج الحواسيب بتكلفة قليلة كافية لأن تسمح للأفراد بإمتلاك حاسوب شخصي من الأنواع المعروفة حاليا. ٣ (أنواع الحواسيب (المنظم الممكنن: يمكن تقسيم الحواسيب إلى:/ حواسيب الإطار الرئيسي:/ وهي الحواسيب ذات السعات التخزينية الضخمة والكفاءة العالية في المعالجة والتي تستخدم في المنشآت الكبيرة كالدوائر الحكومية والشركات الكبرى، حيث يتم ربط الجهاز الرئيسي بمجموعة من الأجهزة الفرعية تسمى نهايات طرفية. حواسيب شخصية:/ وهي الحواسيب التي نراها في المنازل والمكاتب. ويستعمل مصطلح الحاسوب بشكل عام في الإشارة إلى الحواسيب الشخصية. حواسيب كفيـّة:/ وهي أجهزة صغيرة لا يتجاوز حجمها كف اليد، تستخدم في إجراء بعض المهام الحاسوبية البسيطة كحفظ البيانات الضرورية والمواعيد، وقد توسع استخدامها مؤخراً حتى أصبحت تضاهي باستخداماتها الحواسيب الأخرى، حيث تستخدم بعضها في الدخول إلى الانترنت أو الاستدلال في الطرق من خلال أنظمة الإبحار. حواسب مدمجة:/ وهي الحواسيب الموجودة في العديد من الأجهزة الإلكترونية والكهربائية، إذ أن العديد من الأجهزة تحتوي حواسيب لأغراض خاصة.
الجيل الخامس:/ ويعد هذا الجيل هو الجيل المستقبلي للحاسبات الآلية، حيث تم تطويرها عن طريق زيادة إمكانياتها وقدرتها وتطوير البرمجيات فيها حيث تقوم بتشغيل الوسائط المتعددة؛ وتم إضافة لغات البرمجة الشيئية واللغات الطبيعية التي تتيح الاتصال بين الحاسبات والتفكير بما يشبه التفكير البشري المراجع التي إعتمد عليها التلميذ(ة) ١ Wikipedia ،موضوع
الفضل الأكبر في تطور لغات البرمجة يعود لآلة الحياكة أو النول الميكانيكي الذي اخترعه جوزيف ميري جاكارد عام 1801 وكان يتم التحكم به عن طريق بطاقات مثقبة Punch Cards كانت وظيفتها إمداد الآلة بالبيانات لتحريكها، وقد إستفاد تشارلز بابيج من هذه البطاقات في صناعة الآلة التحليلية Analytical Engine التي كانت تدار بالبخار ويعدها جاء أول حاسوب في التاريخ ونستعرض فيما يلي مراحل تطور لغات البرمجة حسبما ورد في موقع تك أراجيك،. مراحل تطور لغات البرمجة في بدايات القرن العشرين أستخدم العالم الأمريكي هيرمان هولليريث البطاقات المثقبة في إختراع آلة لإجراء التعداد السكاني تعمل بواسطة بطاقة مثقبة ذات حجم صغير نسبياً وقد أحتوت البطاقة عدداً من الثقوب يمثل فيها كل ثقب معلومة محددة عن الشخص كالجنس أو مكان الولادة، ولفترة طويلة من القرن العشرين أستخدمت البطاقات المثقبة كأساس لتغذية الحواسيب بالبيانات وأستمر إستخدامها حتى بداية سبعينيات القرن الماضي. تطور البطاقات المثقبة كان أساساً لتطور لغة الآلة machine language والتي تعتمد على نظام العد الثنائي (1, 0) لتنفيذ الأوامر والعمليات الحسابية في الحواسيب الحديثة، وكان البرنامج يكتب بالكامل بواسطة لغة الآلة بالرغم من كونها عملية صعبة ومرهقة وتحتوي على العديد من الأخطاء.
أما فقرة المعلومات العامة لا يشترط ان تنحصر في موضوع النظافة، حيث يمكن الاستعانة بأي معلومات شيقة ومفيدة، ثم نختم الإذاعة كما في النماذج لاحقة الذكر. 3- نموذج اذاعة مدرسية مميز عن الوطن: في فقرة القرآن الكريم نذكر قوله تعالى "وأَورثَكُمْ أَرضَهُمْ وَدِيَارَهُمْ وَأَمْوَالَهُمْ وَأَرضًا لَّم تَطَئُوهَا وَكَانَ اللَّهُ علَىٰ كلِّ شيْءٍ قَدِيرًا"، في هذه الآية دعوة لحب الأرض التي وهبنا الله إياها من بعد آبائنا لكي نحافظ عليها ونتمسك بها. كلمة شكر ليوم المعلم. كما يمكننا الاستشهاد بقول سيد البشر عليه أفضل صلاة وسلام في فقرة الحديث الشريف، عن عبد الله بن عباس رضي الله عنهما أن رسول الله خاطب مكة قائلاً: (ما أطيبكِ من بلد وأحبَّكِ إليَّ! ولولا أن قومي أخرجوني منكِ ما سكنتُ غيركِ)، ثم نتابع باقي الفقرات المذكورة في النماذج أدناه. 4- نموذج اذاعة مدرسية غني عن شخصيات مؤثرة عند ذكر شخصية مهمة نستحضر معها إنجازاتها و تأثيرها على حياتنا اليومية، كما تكون لنا قدوة وأمل في مسيرتنا، حيث أن معظم الشخصيات المؤثرة عانت من صعوبات عديدة في رحلة نجاحها، فيمكن أن يكون موضوع الاذاعة المدرسية عن: سيد البشر وخاتم النبيين والمرسلين عليه الصلاة والسلام.
بعد أن استمعنا إلى خيرالكلام، ننتقل لنستذكر منهج الحياة كما أمرنا بها رسولنا عليه أفضل الصلاة والسلام مع الطالب…….. والآن إلى كلمتنا الصباحية يلقيها الطالب……. بعنوان "………" (فقرة الكلمة الصباحية). شكراً لزميلنا، والآن نبحر في بحر المعلومات مع الطالب …… وفقرة معلومات عامة. (فقرة المعلومات العامة). إلى هنا تكون انتهت إذاعتنا المدرسية ليوم …. الموافق…. كلمات شكر ليوم المعلم. هجريًا، نشكر الطلاب على ماقدموه لنا، كما نشكركم على حسن استماعكم. 4- نموذج اذاعة مدرسية للمرحلة الابتدائية نماذج اذاعة مدرسية للمرحلة الابتدائية بسم الله الرحمن الرحيم اللهم صلِّ على سيدنا محمد صلاة تخرجنا بها من ظلمات الوهم، وتكرمنا بنور الفهم، توضح لنا الشكل حتى نفهم، إنك أنت الأعلم ولا أعلم، إنك علاَّم الغيوب. باسم الله بدأنا يومنا والفرحة تعلو وجهنا والعلم هدفنا ورضا الله طريق نجاحنا، أما بعد يسعدنا أن نقدم لكم إذاعتنا الصباحية ليوم …. هجرياً، بإشراف المدرس…… خير ما نبدأ به نهارنا هو خير الكلام، كلام رب العزة سبحانه وتعالى، يتلو لنا آياته الطالب….. بعد أن انشرحت صدورنا بهذه الآيات الكريمة، ننتقل لنقطف زهرة من حديقة السيرة النبوية مع الطالب….
سير الأنبياء والصالحين. علماء أو أدباء أضافوا قيم للأمة. 5- نموذج اذاعة مدرسية موافق لاحتفالية عالمية ما يميز هذه المواضيع أنها تتكرر في كل عام، كما تظهر الطالب أنه مهتم بالأحداث العالمية ومتابع لمختلف المجالات. عيد الشجرة. عيد المعلم. عيد الأم. حدث في مثل هذا اليوم. من ناحية أخرى، يمكن كتابة فقرة كلمة الصباح بغض النظر عن موضوعها على شكل مقالة عادية، ويمكنك الاطلاع على كيفية كتابتها بالخطوات. أفضل 5 نماذج اذاعة مدرسية جاهزة doc يقدم لكم موقع نماذج بالعربي أفضل 5 نماذج للاذاعة المدرسية، منسقة بصيغة وورد وجاهزة للتحميل والتعديل عليها بكل سهولة. 1- نموذج اذاعة مدرسية مميز نماذج اذاعة مدرسية بسم الله الرحمن الرحيم اللهم صل وسلم على سيدنا محمد، صلاة تكون طريقاً يقرّبنا منه، تأكيداً لحبه، وبابًا يجمعنا به، وهديةً مقبولةً بين يديه. الصباح زائر جميل، يأتي في موعده كل يوم، فخير ما نستقبله به هو أن نحمد الله على ما عطانا ونجيب حيّ على الفلاح ليكون خير بداية لكل صباح. تحية معطرة لمدير مدرستنا الفاضل وأساتذتنا الأكارم ولزملائي الطلبة، يسعدنا أن نقدم إذاعة المدرسة وأن نستهل فقراتها بنفحات إيمان من آيات القرآن الكريم يتلوها علينا الطالب…… (فقرة آية من القرآن الكريم).
الأمانة. بر الوالدين. الصدقة. الرفق بالحيوان. على سبيل المثال، عند حديثنا عن الصدق نستشهد بقوله تعالى "يَا أيُهَا الَّذين أَمَنوا اتًّقوا اللهَ وَكُونُوا مَعَ الصَّادِقِين"، أو نوصي بالأمانة فنذكر بقوله تعالى {فإنْ أَمِنَ بعضُكُم بعضاً فليؤدِ الذي اؤتُمِنَ أمانته}. بعد ذلك يمكن أن نلخص العبرة من الآيات، ثم ننتقل لفقرة حديث شريف يوضح نفس الخلق، لذلك من الأفضل أن يتعاون كل الطلاب المشاركين في الاذاعة المدرسية لتكون الفقرات متناسقة في أفكارها. 2- نموذج اذاعة مدرسية عن الصحة العامة والنظافة تكون فقرة الكلمة الصباحية عن أهمية النظافة ودورها في المحافظة على صحة الإنسان وحمايته من الأمراض، أما فقرة القرآن الكريم فنذكر قوله تعالى (لا تقم فيه أَبَداً لَمسجِدٌ أُسِّسَ عَلَى التَّقوَى مِنْ أوَّلِ يَومٍ أَحقُّ أَنْ تَقُومَ فِيهِ رجالٌ يُحبُّونَ أَنْ يَتطَهَّرُوا وَاللهُ يُحبُّ الْمُطَّهِّرين). بالانتقال إلى فقرة الحديث الشريف نذكر الحديث عن أبي هريرة -رضي الله عنه-، قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (حقٌّ علَى كُلِّ مُسلِمٍ، أنْ يَغْتَسِلَ في كُلِّ سبْعَةِ أيَّامٍ يَومًا يَغسِلُ فيه رَأسَهُ وجَسَدَهُ).