2. اقرأ: اقرأ النص بهدوء وعناية. حدِّد الفكرة الرئيسة لكل فقرة ولكل فصل أيضاً. لا تتجاوز الفقرة وتنتقل إلى فقرة أخرى قبل التأكد من فهمك الصحيح لها. ضع خطاً تحت الكلمات التي تجد صعوبة في فهمها أو تلك التي تكون غير واضحة بالنسبة إليك. دقِّق في المفاهيم والمصطلحات التي تمرُّ بها خلال القراءة ، وضع خطاً تحتها أو يمكنك تدوينها بشكل منفصل على دفترك. 3. اسأل: اطرح أسئلة حول النقاط التي لم تتضح في النص. اطرح سؤالاً يخص كل فقرة تقوم بقراءتها. اطرح أسئلة حول العنوان الرئيس وحول الفكرة العامة من النص. اطرح أسئلة عن العناوين الفرعية. اطرح أسئلة حول الرسوم ومعناها إن وجدت. اطرح أسئلة حول علاقة النص الذي تقرأه بحياتك اليومية. دوِّن الأسئلة على ورقة. 4. أجب: أعِد قراءة محتوى المادة مرة أخرى؛ وذلك بعد قراءتك الأولى مباشرة وليس بعد فترة طويلة. راجِع الأفكار الرئيسة لكل فقرة. راجِع جميع الملاحظات التي قمتَ بتدوينها. تأكَّد أنَّك تستطيع الإجابة عن كل الأسئلة المتعلقة بمحتوى المادة. الخطوة الثانية من خطوات القراءة المتعمقة هي. مثال توضيحي لطريقة استعمال استراتيجية القراءة المتعمِّقة: الخطوة الأولى (استطلعْ): امسح العناوين في النص الذي اخترته. الخطوة الثانية (اقرأ): اقرأ محتوى عناوين النص الذي قمتَ باختياره.
الخطوة الثانية من خطوات القراءة المتعمقة، هناك عدة أنواع للقراءة فمنها القراءة الجهريّة والقراءة الصامتة ويتواجد عدة أغراض تلزم القراءة فهناك هدف للدراسة أو للاطلاع أو لزيادة الثقافة لدى الفرد كون القراءة تعمل على تنميّة العقل والذاكرة، وتكون القراءة المُتعمقة من أهم الانواع التي تعمل على جعل الفرد يقرأ النص بكُل تمعن وعُمق بحيثُ يأخذ وقتاً كافياً للقراءة وهناك عدة خطوات للقراءة المتعمقة ومنها الاستطلاع وهي الخطوة الأولى التي يتم من خلالّها العمل على التعرف على المعلومات الإضافيّة والكلمات الأساسيّة التي تندرج في النص، أما الخطوة الثانيّة وهي طرح الأسئّلة والتي تساعد الفرد على التفكيّر. الخطوة الثالثّة وهي خطوة القراءة والتي تأتي بعدها خطوة التسميّع ثم خطوة المراجعة ويتم في آخر خطوة مراجعة ما تمّ قراءته في النص والتعرف على كافة المعلومات الجديدة وتخزينها في الذاكرة وكذلك فهي من أهم مراحل القراءة المُتعمقة التي يتم فيها تلخيّص مًجمل القراءة التي تتواجد في النصوص، والإجابة هي: طرح الأسئّلة
الخطوة الثالثة (اسأل): عُد لكلِّ عنوان قمت بقراءته وصِغ سؤالاً عنه. الخطوة الرابعة (أجِب): أجب عن كل سؤال قمتَ بصياغته في الخطوة السابقة. الخطوة الخامسة (راجِع): ضع النص جانباً وحاول أن تعيد استرجاعه في ذاكرتك، ثم أجب عن أسئلتك ولكن بطريقتك الخاصة، وحاول كتابة ملخص عن النص. في الختام: ليست القراءة المتعمِّقة عالماً واحداً؛ إنَّما هي عوالم عدة تعزز الفهم إلى جانب المتعة التي تحققها، فالقراءة المتعمقة هي من نوع القراءة البطيئة المتأنية؛ لأنَّها تعتمد على التمعن في مفاهيم الكلام والبحث عن المعلومات الشيقة؛ بمعنى أنَّها قراءة استمتاع واكتساب فهم. المصادر: كتب ورسائل ماجستير رقية جبر، المهارات الاستقلالية (الاستماع والقراءة) في منهاج الجامعة الأردنية، الأردن. عبد الرزاق مختار، إحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة عبد الكريم سليم الحداد، فعالية استراتيجية قرائية مقترحة في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف الثامن، جامعة دمشق. الخطوه الثانيه من خطوات القراءه المتعمقه - عودة نيوز. شادي منير الأشرم، أثر استراتيجية روبنسون في تنمية التحصيل والتفكير المبدع لدى تلامذة الصف الرابع في مرحلة التعليم الأساسي، جامعة دمشق سورية. محمد يحيى أزهاري، تنمية تعليم مهارة القراءة باستعمال طريقة القراءة، جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية، قسم تعليم اللغة العربية، جمهورية إندونيسيا.
الخطوه الثانيه من خطوات القراءه المتعمقه، تعتبر القراءة هي غذاء العقل، ومن خلال القراءة تتسق الآفاق، ويصبح لدى الفرد المزيد من المعارف والخبرات، ويمكن القول أن القراءة هي أساس بناء الحضارات وتقدمها، فالمجتمع الذي لا يقرأ هو مجتمع جاهل، لن يستطيع تطوير ذاته، وسيبقى على حاله دون أي تطور أو نمو في أي مجال من مجالات الحياة، ولقد أثبتت العديد من الدراسات قدرة القراءة على تحفيز العقل على التفكير والعمل باستمرار، ويوجد عدة أنواع للقراءة، ومنها القراءة المتعمقة، وفي هذا المقال نقدم لكم حل سؤال الخطوه الثانيه من خطوات القراءه المتعمقه. يوجد عدة خطوات للقراءة المتعمقة، وأول هذه الخطوات هي الاستطلاع، وهي قراءة الفقرات ومطالعتها من أجل تحديد الأفكار الرئيسة للموضوع، وثاني الخطوات هي السؤال، حيث يقوم القارئ بتحويل الافكار الرئيسية في الموضوع إلى سؤال أو أكثر، بناء على ما يحتويه الموضوع من أفكار رئيسية. الجواب: الخطوه الثانيه من خطوات القراءه المتعمقه اسأل.
رام الله - دنيا الوطن تُختتم مساء غدٍ الأربعاء منافسات بطولة صاحب السمو الملكي الأمير عبدالله بن سعد بن عبدالعزيز آل سعود الرمضانية الرابعة، لسداسيات كرة القدم، بحضور عدد من الشخصيات الرياضية والإعلامية، ونجوم كرة القدم السعودية الحاليين، والقدامى، ومشاهير السوشيال ميديا، وجماهير كبيرة. وستجري البطولة في ملعب قصر الأمير سعد بن عبدالعزيز "يرحمه الله" الواقع بحي الروضة في جدة، وبرعاية دايموند ميتاليك، وبمتابعة وإشراف رئيس اللجنة العليا المنظمة للبطولة الأمير عبدالله بن سعد بن عبدالعزيز، وحضور النجمين البرازيليين إيلتون جوزيه وفيكتور سيموس. نائب أمير عسير يشكر ماجد بن عبدالله على تبرعه لـ"تراحم". وستكون الجماهير الرياضية على موعد مع الإثارة والمُتعة الكروية، بعد أن انتهت مباراتي دور نصف النهائي للبطولة بفوز فريق العصلاني برق على صالون آدم بنتيجة (7/4)، وتفوق فريق نص درزن على أمير الحرمين بنتيجة (5/4)، وحصل على الجائزة المالية لأفضل لاعب في المباراتين والمقدمة من الكابتن زياد الحربي ، اللاعبين "فهد بهكله من العصلاني برق وعلوي الصافي من فريق نص درزن". وقدم بين شوطي المباراة الفنان التشيكلي عبده فايز الشهري لوحة فنية للأمير عبدالله بن سعد وضيوفه النجمين البرازيليين إيلتون جوزيه وفيكتور سيموس، وذلك بحضور ضيوف من دولة قطر الشقيقة يتقدمهم الشيخ خليفة بن عيد آل ثاني والعميد إبراهيم الناصف، والأستاذ سالم الحمود.
عقد المجلس العلمي بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز بالخرج جلسته الثامنة للعام الجــــــــامعي 1443هـ يوم الأربعاء 12/09/1443هـ الموافق 13/04/2022م برئاسة سعادة الدكتور/ عبدالله بن نضال عداس، وكيل الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي - رئيس المجلس العلمي - حيث بدأ رئيس المجلس الاجتماع بحمد الله والصلاة والسلام على رسول الله، ثم شرع المجلس في مناقشة المواضيع المدرجة على جدول أعماله وقد أصدر المجلس العلمي عدد من القرارات. أولاً) التوصية بالموافقة على تعيين ثلاثة من أعضاء هيئة التدريس كأساتذة مساعدين بالجامعة، وهم: الدكتور أحمد بن محمد أحـــمد حجازي بقسم علوم المختبرات الطبية بكلية العلوم الطبية التطبيقية بالخرج. الدكتور سعود بن عبدالله عبودي بقسم أمراض النساء والولادة بكلية الطب. الدكتور فراس بن عبدالقادر محمد الحلبي بقسم إصلاح الأسنان بكلية طب الأسنان. ثانياً) الموافقة على ترقية إثنان من أعضاء هيئة التدريس لرتبة أستاذ، وهم: الدكتور/ هشام بن جمعة محمد عبدالواحد بقسم الفيزياء بكلية العلوم والدراسات الإنسانية بالخرج. الامير ماجد بن عبدالله بن عبدالعزيز بن عبدالله. الدكتور/ مشاري بن عياد العصيمي بقسم الكيمياء بكلية العلوم والدراسات الإنسانية بالخرج.
الأميرة لمياء بنت ماجد: يشار إلى أن الأميرة لمياء بنت ماجد، وهي روائية سعودية ، تعد أول سفيرة للنوايا الحسنة لبرنامج الأمم المتحدة للمستوطنات البشرية في الدول العربية. تحظى الأميرة لمياء بتقدير واسع نتيجة إسهاماتها الكبيرة في العمل الإنساني وجهودها الخيرية للنهوض بالتنمية المستدامة والشاملة لأكثر فئات المجتمعات حاجةً.
كما قدم مدير عام الجمعية الخيرية لرعاية الأيتام بالمنطقة الشرقية (بناء) عبدالله الخالدي، الشكر والتقدير لأمير المنطقة الشرقية لرعايته هذا الحفل، وللأمير تركي بن محمد بن فهد رئيس مجلس الإدارة على توجيهاته ودعمه لذلك المشروع بشكل خاص، حتى تحقق الحلم، وتملكت أسر الأيتام وحداتهم السكنية، وبمشاركة أهالي الخير في وطننا المعطاء. وأضاف "الخالدي" "إن هذا المشروع النوعي الذي يمس حياة اليتيم بشكل مباشر يعد نقلة كبيرة في الخدمات التي تقدم للأيتام، وسيكون له أثر واضح ومباشر على استقرار أسر الأيتام، ويُسهم في رفع نسبة تملك المواطنين للمساكن وفق رؤية المملكة ٢٠٣٠".