أنواع المفعول به المفعول به نوعان: 1 – اسما معربا ، ولا يكون إلا ظاهرا ، مثل: – أكل القطّ الفأرَ 2 – اسما مبنيا ، ويكون إما ضميرا منفصلا أو متصلا ، مثل: – المعلم نصحني: المفعول به جاء ضميرا متصلا وهو ياء المتكلم في ( نصحني). – ' إياك نعبد ': المفعول به جاء ضميرا منفصلا وهو إياك. يكون المفعول به اسم إشارة ، مثل: – ضربتُ هذا الغلامَ يكون المفعول به اسما موصولا ، مثل: – أكرمتُ الذي زارني يكون المفعول به مصدرا مؤولا من ( أن المصدرية والفعلية) مثل: – طلبت من التلميذ أن يراجع دروسه – علمت أنك مجتهد يكون المفعول به جارا ومجرورا ، مثل: – أمسكت بيدكَ أمثلة على المفعول به مع الإعراب – قرأتُ الكتابَ قرأت: فعل ماض مبني على السكون ، والتاء: ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل. الكتاب: مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره. شرح درس المفعول به بالأمثلة | المرسال. ماذا لو قلنا: قرأتُ الكتابُ ؟ لا يجوز ؛ لأن المفعول به منصوب دائما. – إياهما أكرمتُ إياهما: إيا: ضمير منفصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به ، و هما: حرف يدل على المثنى. أكرمت: فعل ماض مبني على السكون ، والتاء: ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل. – إياكِ أعني إياك: إيا: ضمير منفصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به ، والكاف: حرف دال على خطاب المؤنث.
- وقد ينصب بالياء إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالم: عاقبَ المدرسُ الطالبَين عاقبَ: فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره. المدرسُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. الطالبين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى. كرمَ المديرُ المدرسِين كرمَ: فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره. المديرُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. تعريف المفعول ایت. المدرسِين: مفعول به منصوب وعلامه نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم. - وقد ينصب بالكسرة(نيابةً عن الفتحة): ركبَ الطلابُ الحافلاتِ ركبَ: فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على اخره. الطلابُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره. الحافلاتِ:مفعول به منصوب وعلامة نصبة الكسرة نيابةً عن الفتح لأنه جمع مؤنث سالم. - وقد ينصب بالألف إذا كان من الأسماء الخمسة: رأيت أباكَ رأيتُ: فعل ماض مبني على الفتحة المقدرة على الياء للثقل والتاء تاء الفاعل في محل رفع فاعل أباكَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماء الخمسة والكاف ضمير متصل في محل جر بالإضافة. ويمكن أن يكون إسما ظاهرا أو ضميرا أو جملة. الأصل أن يعمل الفعل في المفعول به النصب، غير أن هناك من يعمل عمل الفعل وهو اسم الفاعل، نحو: جاء الشاكر نعمتك، وأقبل جندي حامل سلاحه.
نحو: ( كم ضيفٍ أكرمتُ)، و(مسألةَ كم محتاجٍ قضيتُ). لأنّ هذه الأدوات إذا حضرت تصدرت الجملة ولا يجوز تأخيرها. أن يكون منصوباً بجواب أمّا، ليكون فاصلا بين أمّا وجوابها. تعريف المفعول به. نحو قوله تعالى: ( فأمّا اليتيمَ فلا تقهر * وأمّا السائل َفلا تنهر)، ويزول وجوب التقديم إذا اشتملت الجملة على فاصل بين أمّا وجوابها، نحو: (أمّا اليومَ فاكتبْ ما شئتَ). تقديم أحد المفعولين على الآخر: إذا اشتملت الجملة على مفعولين كما هو الحال مع (ظنّ وأخواتها)، و(أعطى وأخواتها)،يقدم المفعول الأول على المفعول الثاني لكون أصله مبتدأً في جملة ظن وأخواتها، وبمعنى الفاعل في جملة أعطى وأخواتها، كما يجوز العكس شريطة أن يؤمَنَ اللبس. نحو: (ظننتُ الولدَ يتيماً أو ظننتُ يتيماً الولدَ)، (أعطيتُ الفقيرَ خبزاً أو أعطيتُ خبزاً الفقيرَ). ولكن هناك بعض الحالات توجب تقديم أحد المفعولين على الآخر ، على النحو التالي: إذا ظهر في الجملة لبسٌ يحول دون الفهم الصحيح لها، وجب تقديم المفعول الأول، نحو: (ظننت وليداً خالداً)، المراد بالجملة أن وليداً هو المظنون أنّه خالدٌ. إذا كان أحدهما ضميراً والآخر اسماً ظاهراً، وجب تقديم الضمير على الاسم الظاهر. نحو: (أعطيتكَ قلماً).
الفتحة إذا كان المفعول به معتلًا بالياء أو الواو، مثل سمعت المحاميَ ويكون إعراب كلمة المحامي هو مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. الفتحة المقدرة للتعذر وتكون في حالة كون المفعول به هو معتل بالألف في آخره مقل رأيت الفتى وتعرب كلمة الفتى مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف للتعذر. الياء والنون في حالة التثنية مثلًا ساعدت الطالبين، يكون إعراب كلمة الولدين هو مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء والنون لأنه مثنى. الياء والنون في حالة جمع المذكر السالم مثل شكرت المعلمين ويكون إعراب المعلمين مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء والنون لأنه جمع مذكر سالم. الألف إذا كان المفعول به من الأسماء الخمسة والأسماء الخمسة هي أب أخ حم فو ذو، فمثلًا رأيت أباك يكون إعراب كلمة أباك مفعول به منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماء الخمسة والكاف ضمير متصل مبني على الفتح في محل جر بالإضافة. المفعول به: التعريف | الأقسام | الأحكام. الكسرة في حالة كان المفعول به جمع مؤنث سالم مثل سمعت الطائراتِ في الجو، يكون إعراب الطائراتِ مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم. أنواع المفعول به يصنف علماء النحو المفعول به إلى نوعين الأول معرب والثاني مبني ويكون كل منهما على الشكل التالي: [2] المفعول به المعرب فيما يلي بعض الأمثلة حول المفعول به المعرب الذي يكون اسمًا ظاهرًا وعلامة نصبه ظاهرةً مثل: شاهدت المسرحيةَ.
ملاحظة: هذه الضمائر (كاف الخطاب، هاء الغائب، ياء المتكلم، نا المتكلمين) التي تدل على مفعول به، إذا اتصلت بالفعل لها إعراب ثابت، ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به. العلامات الإعرابية لنصب المفعول به 1- الفتحة، و الفتحة علامة أصلية تأتي: المفرد مثال: كتبَ عليٌ الواجبَ. ( الواجبَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره). جمع التكسير مثال: يحملُ الطالبُ الكتبَ. ( الكتبَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره). 2- الكسرة، الكسرة علامة فرعية تأتي في: جمع المؤنث السالم مثال: علَّقَ ماجدٌ اللوحاتِ. المفعول به وأنواعه وعلامات إعرابه – e3arabi – إي عربي. ( اللوحاتِ: مفعول به منصوب وعلامة نصبة الكسرة نيابة عن الفتحة لأنّها جمع مؤنث سالم). 3- الألف والياء من العلامات الفرعية تأتي: الألف (الأسماء الخمسة) مثال: يحترمُ الناسُ أبا خالدِ. ( أبا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الألف، لأنَّه من الأسماء الخمسة). الياء (المثنى، جمع مذكر سالم) مثال: حفظَ الطالبُ قصيدتين. ( قصيدتين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء، لأنَّه مثنى. مثال: كافأتُ المُتفوقين. ( المُتفوقين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء، لأنَّه جمع مذكر سالم). أقرأ التالي منذ 6 أيام قصيدة You Cannot Do This منذ 6 أيام قصة الرجل والوفاء منذ 6 أيام قصيدة We Real Cool منذ 6 أيام قصيدة To Be in Love منذ 6 أيام قصيدة To a Dark Girl منذ 6 أيام قصيدة The Tiger Who Wore White منذ 6 أيام قصيدة Zone منذ 6 أيام قصيدة the sonnet ballad منذ 6 أيام قصيدة The Old Marrieds منذ 6 أيام قصيدة the mother