الفصل الدراسي الثاني 1436 درس نموذجي عرض بوربوينت لدرس حالات المادة ( الصلبة والسائلة والغازية) لمادة العلوم للصف الثالث أبتدائي الفصل الدراسي الثاني لعام 1435هـ منقول دعواتكم لأصحاب الجهد الحقيقي درس نموذجي حالات المادة الصلبة والسائلة والغازية لمادة العلوم ثالث أبتدائي ف2 لعام 1435هـ رد مع إقتباس
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على تحديد الحالات الثلاث المعروفة للمادة، ووصْف خصائص المواد الصلبة والسوائل والغازات، والمقارنة بينها. س١: وُضِعَت مادة صُلبة وسائل وغاز في أوعية مُنفصِلة ولكن مُتطابِقة. جدول مقارنة بين حالات المادة الثلاث ( الصلب - السائل - الغاز ) كيمياء الصف التاسع. يتكوَّن كلٌّ من المادة الصُّلبة والسائل والغاز من نفس عدد الجُسيمات بالضبط. في أيِّ وعاء تَشْغَل الجُسيمات أكبر حجم؟ أ الوعاء الذي يحتوي على السائل ب الوعاء الذي يحتوي على المادة الصُّلبة ج الوعاء الذي يحتوي على الغاز يُمكِن حساب كثافة مادة عن طريق قسمة كتلتها على حجمها. بافتراض أن كتلة المادة الصُّلبة وكتلة السائل وكتلة الغاز متساوية، أيٌّ منها له أعلى كثافة؟ أ المادة الصُّلبة ب الغاز ج السائل س٢: يَصِف الجدول الآتي شكل وحجم كلِّ حالة من حالات المادة.
حالات المادّة تصف طريقة تراكم جسيمات المادّة. حالات المادّة الأكثر انتشارًا هي الصلبة والسائلة والغازية، ولكلّ واحدة منها صفاتها المميّزة. في شروط ضغط ثابت ودرجة حرارة ثابتة، للجسم في حالة المادّة الصلبة شكل وحجم ثابتان، وللجسم في حالة المادّة السائلة حجم ثابت لكنّ شكله يُحدَّد حسب الوعاء الذي يتواجد فيه، والجسم في حالة المادّة الغازية يتمدّد بصورة متجانسة في فراغ الوعاء الذي يتواجد فيه، بحيث يُحدَّد حجمه وشكله حسب فراغ الوعاء. الحدود القائمة بين حالات المادّة ليست دقيقة؛ تتواجد موادّ كثيرة على التسلسل بين حالة المادّة السائلة والصلبة (كالعسل والسليفات والزبدة وغيرها). يمكن للكثير من الموادّ الانتقال من حالة معيّنة للمادّة إلى حالة أخرى في عمليتَي التبريد والتسخين*. العملية التي ينتقل فيها الجسم من حالة المادّة الصلبة إلى حالة المادّة السائلة تُدعى عملية الصَّهر (أو الانصهار)، وتحدث نتيجة عملية التسخين. مقارنة بين حالات المادة - YouTube. العملية التي ينتقل فيها الجسم من حالة المادّة السائلة إلى حالة المادّة الصلبة تُدعى عملية التجميد (أو التصلّب)، وتحدث نتيجة عملية التبريد. العملية التي ينتقل فيها الجسم من حالة المادّة السائلة إلى حالة المادّة الغازية تُدعى عملية التبخّر (أو التبخير، التطاير)، وتحدث نتيجة عملية التسخين؛ هناك عملية أخرى وهي عملية الغليان التي فيها أيضًا تنتقل المادّة من حالة المادّة السائلة إلى الغازية.
يمكن أن تستعمل أسئلة المهمّات لأغراض التشخيص والتعلّم والتمرّن والامتحان، وهي منظّمة في مجموعات تلائم الأبعاد الذهنية المختلفة المعرّفة في مستندات TIMSS 2011/2007 ، التي تمّ تبنّيها لغرض تمييز أسئلة التقييم. تجدون الإجابات الصحيحة أو الإجابات الممكنة لاحقًا. جدول مسح أسئلة التقييم رقم السؤال المصطلحات المهارات المستوى الذهني درجة الصعوبة نوع السؤال 1. صفات الصلابة ملاءمة معرفة سهل مغلق 2. قابلية الاشتعال مقارنة وتصنيف 3. توصيل الحرارة 4. الغازات في الهواء - 5. 6. صفات ثاني أكسيد الكربون تصنيف، ملاءمة، حجاج 7. صفات الهيدروجين 8. تصنيف موادّ تصنيف وملاءمة مغلق+ تعليل 9. 10. صفات الأوكسجين 11. 12. 13. مفتوح 14. صفات الغازات تطبيق 15. 16. متوسّط 17. صفات الموادّ 18. الذائبية 19. 20. صعب 21. الصلابة 22. تفسير علمي 23. قارن بين حالات المادة الصلبة والسائلة والغازية – موسوعة المنهاج. 24. 25. حجاج 26. صفات الهواء استنتاج وتعليل 27. 28. حجم الموادّ الصلبة 29. قياس الحجم 30. الميزان قياسات 31. الحجم- وحدات القياس 32. قياس الحجم- وسائل القياس 33. الكتلة والحجم 34. الحجم- المقادير 35. الحجم 36. 37. 38. الكتلة- وحدات القياس 39. 40. الكتلة والحجم- وحدات القياس 41.