يميل الأطفال في هذه المرحلة إلى الألعاب، كما يتميز الطفل في هذه المرحلة بالأنانية. المرحلة العملية المادية (من سن السابعة إلى سن الحادية عشرة) تعد هذه المرحلة من أهم مراحل التطور العقلي للطفل حسب نظرية بياجيه، حيث تشهد تطور آليات التفكير المنطقي لدى الطفل. يمكن للطفل في هذه المرحلة أن يستقرأ الأحداث والأشياء المادية لاستنتاج مبدأ عام على طريقة المنطق الاستقرائي. يقل شعور الأنانية لدى الطفل ويبدأ الطفل في النظر إلى الآخرين نظرة مختلفة عن المرحلة السابقة. المرحلة العملية المجردة (من سن الثانية عشرة) في هذه المرحلة يدخل الطفل مرحلة المراهقة، وتتطور لديه آليات التفكير المجرد، الأمر الذي يعد علامة على النمو المعرفي والنضج العقلي. يميل المراهق إلى التفكير النظري في القضايا الاجتماعية والسياسية والأخلاقية والفلسفية. تتطور لدى المراهقين القدرة على الاستنباط، عبر تطبيق المبادئ الكلية على الجزئيات. وأخيراً فقد أردنا أن نجعل هذا المقال مدخلاً إلى نظرية النمو المعرفي لبياجيه ، من خلال الإحاطة بالظروف التي نشأت فيها النظرية و مراحل النمو المعرفي للطفل كما رآها بياجيه، وسنتبع هذا المقال برديفه نتناول فيه أسس نظرية النمو المعرفي لبياجيه التي أقام عليها نظريته، والعوامل المؤثرة على النمو المعرفي عند بياجيه ، وتطبيقات النظرية في الأوساط التعليمية، وأخيراً نقد نظرية النمو المعرفي لبياجيه ، ليكون المقالان بمثابة مدخل وملخص لنظرية النمو المعرفي عند بياجيه.
كان جان بياجيه عالمًا نفسيًّا تنمويًّا سويسريًّا درس الأطفال في أوائل القرن العشرين، وبعد تعمقه في الدراسات المختلفة نشر نظريته التي طرحت مراحل النمو العقلي عند الأطفال؛ فعرفت باسم مراحل النمو عند بياجيه، وكان ذلك في عام1936. ولا تزال بعض فروع التعليم وعلم النفس تستخدم هذه النظرية كمرجعٍ. فما هي مراحل النمو عند بياجيه؟ هذا ما سنتعرف عليه سويًا. ما هي نظرية بياجيه تشير نظرية جان بياجيه إلى التطور المعرفي للأطفال خلال مراحلٍ مختلفةٍ من النمو الذهني، وتركز النظرية على فهم كيفية اكتساب الأطفال للمعرفة بالإضافة إلى فهم طبيعة الذكاء، ويركز خلالها بياجيه على الأطفال منذ الولادة وصولًا إلى مرحلة المراهقة مركزًا خلال دراسته تلك على مراحلٍ مختلفةٍ من التنمية هي: اللغة، والأخلاق، بالإضافة إلى الذاكرة والمنطق، مستندًا إلى مجموعةٍ من الافتراضات التي قدمها حول مراحل النمو عند الأطفال أثناء تطوير نظريته وكانت: يبني الأطفال معارفهم الخاصة استنادًا إلى تجاربهم. يتعلم الأطفال الأشياء بأنفسهم دون تأثير من البالغين أو الأطفال الأكبر سنًا. يحفز الأطفال على التعلم بطبيعتهم، أي أنهم لا يحتاجون إلى مكافآتٍ كحافزٍ لهم.
8-من القضايا الرئيسية أن التعلم الذي له معنى أو التعلم الحقيقي، هو التعلم الذي ينشأ عن التأمل والتروي، فالتعزيز عند بياجيه لا يأتي من البيئة كنوع من الحلول بل أن التعزيز ينبع من أفكار المتعلم ذاته. 9- بالنسبة لقضية قياس التعلم فان نظرية بياجيه أقرب الى نظرية "تولمان" منها الى نظرية "هل"،فالطفل عندما يتعلم كيف يجد شيئا تم اخفاؤه حديثا تحت صندوق ما ؛فان هذا الطفل الذي تعلم الكشف عن الأشياء المخفية قد تعلم الخريطة المعرفية للأشياء العديدة الموجودة في المجال،فالطفل تعلم أكثر من مجرد استجابة التي ينبغي عليه تقديمها في حضور مثير معين. 10-الأحداث البيئية لاتعدو كونها محددات تعلم خارجية ولاتمثل أكثر من مصدر واحد من مصادر المعرفة. والدماغ الناضج فيه من المعرفة أكثر بكثير مما يدخل فيه من الخارج. 11-هناك أشياء يتعلمها الطفل وهو في طور نموه لايمكن تفسيرها عن طريق المحددات المادية والاجتماعية والنضجية ويطلق عليها بياجيه عملية الموازنة. 12-عملية الموازنة موروثة،من خلالها يستطيع الطفل أن يربط بين المعلومات التي يتلقاها بطرق تؤدي الى الحد من التناقض. 13-في قضية الشرح والتفسير اهتم بمعرفة كيف يتعلم جميع الأطفال تصحيح الأخطاء على هدى من تفكيرهم،فعملية اجابة الطفل على سؤال ما تفسر بملاحظة بنية هذه العملية وتطويرها عبر فترة زمنية تمتد عدة سنوات.
* أي يمكن القول إن الرضيع لا يعلم شيئًا عن العالم المحيط ولا يعرف آلية التعامل معه، لذا فإنه يقوم بتجربة أنشطة مختلفة كالهز ورمي الأشياء أو حتى وضع اللعب في فمه؛ فيبدأ بين عمر 7 إلى 9 أشهر بإدراك وجود الأشياء حوله حتى لو لم يكن قادرًا على رؤيتها، وبعد أن يبدأ الرضيع بالزحف أو الوقوف والمشي، تؤدي زيادة حركته البدنية إلى زيادة النمو المعرفي، وفي الفترة الممتدة بين 18 إلى 24 شهرًا تكون المرحلة قد اقتربت من نهايتها، عندها يبدأ الرضيع بتطوير اللغة بشكلٍ بسيطٍ فيبدأ بالتعبير مستخدمًا صوته. مرحلة التفكير التصويري تبدأ هذه المرحلة من عمر السنتين حتى السبع سنوات؛ فيستمر الطفل في هذه المرحلة في تطوير طرق تجريدية للتفكير، ويشمل ذلك تطوير مهاراته اللغوية واستخدام الكلمات والسلوكيات لتمثيل الأحداث التي مر بها سابقًا. ويعرض الطفل في هذه المرحلة خمس سلوكياتٍ رئيسيةٍ هي: التقليد: إذ يبدأ الطفل في هذه المرحلة تقليد سلوكيات الأشخاص حتى إن لم يكن الشخص الذي يقلده الطفل موجودًا أمامه. الترميز: يبدأ الطفل باستخدام الكائنات كرموزٍ وإسقاط خصائص كائن على آخر، مثل قيام الطفل بتمثيل العصا على أنها سيف. الرسم: ينطوي على كل من التقليد والترميز، فيبدأ الطفل بتطوير مهاراته التجريدية بدقةٍ أكبرٍ.
ورغم أن الأطباء توقعوا أن تكون الوفاة السريرية ما بين ساعتين إلى 72 ساعة بعد الحادثة، إلا أن الأمير الوليد بن خالد لا يزال على قيد الحياة حتى اللحظة، حيث يرقد في غيبوبة عميقة في المستشفى المتخصص في العاصمة الرياض. لقب "الأمير النائم" منذ تعرضه للحادث ودخوله في غيبوبة، عرف الأمير الوليد بن خالد بلقب "الأمير النائم" الذي أطلقه عليه الكثيرون من المتعاطفين مع حالته الصحية. سبب عدم نزع الأجهزة رغم إستمرار غيبوبة الأمير الوليد بن خالد، إلا أن الأجهزة الطبية لم يتم رفعها عنه حتى الآن بعد أكثر من 17 عاماً على وقوع الحادث. وقد تحدث والده، الأمير خالد بن طلال عن سبب عدم نزع الأجهزة الطبية عن الأمير حتى اللحظة، قائلاً أن إيمانه التام بأن الله سبحانه وتعالى كتب لإبنه عمراً جديداً بعد الحادثة التي تعرض لها. وأضاف قائلا: "سألني أحدهم لماذا لا تسحب الأجهزة عن ابنك؟ فأجبته: إذا كانت مشيئة الله أن يتوفاه في الحادث لكان ابني في قبره، لا يحتاج لمساعدتي الآن بشقانه او ببقائه على حاله أو بوفاته، وانا صابر وراض ومطمئن بما قدره الله ومتوكل عليه جلت قدرته فمن حفظ روحه كل هذه السنوات قادر سبحانه أن يشفيه ويعافيه".
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: حقّق التقرير الذي عُرض في برنامج "الله يعطيك خيرها"، عن الأمير خالد بن طلال بن عبدالعزيز، وابنه "الوليد" الذي يعاني من غيبوبة منذ ٨ سنوات تبعتها وفاة دماغية إثر تعرضه لحادث مروري، نسب مشاهدة عالية على قناة البرنامج في "يوتيوب" بلغت -حتى الآن- أكثر من 300 ألف مُشاهد خلال ٢٤ ساعة من نشر الفيديو. الفيديو المؤثر والذي عُرض في الحلقة أظهر الأمير خالد بن طلال، وهو يشرح حالة ابنه ويتحدث إليه رغم أنه في غيبوبة، مؤكداً أن ابنه يستمع إليه ويستجيب إليه، مستشهداً بتحريك قدميه وهو المشهد الذي وُثق من كاميرات البرنامج. وفي مشهد مؤثر، قبّل الأمير خالد بن طلال قدمي ابنه، وكان يمسح على رأسه، ويوجّه له الكلمات خلال التقرير؛ حيث تحدث الأمير خالد عن حادث ابنه، مشيراً إلى أنه كان يقود السيارة برفقة اثنين من زملائه قبل تعرضها للحادث، مبيناً أنه كان -شفاه الله- يقود السيارة بسرعة عالية. وبيّن أن التشخيص العلمي والطبي بعد الحادث أشار إلى أن حالة الوليد -شفاه الله- مُتوفى دماغياً، وستكون وفاته السريرية ما بين ساعتين إلى 72 ساعة، ولكن قدرة الله فوق كل شيء؛ حيث لم يحدث شيء من هذا ولله الحمد، وأصبح "الوليد" يستجيب لنا عندما نتحدث معه وعند سماع القرآن الكريم.
"الأمير النائم" يحرك رأسه في منتصف عام 2019، قامت الأميرة ريما بنت طلال، أخت الأمير السعودي الوليد بن طلال، بنشر مقطع فيديو يظهر فيه الوليد بن خالد يحرك رأسه من الجهة اليمنى إلى اليسرى. وكتبت الأميرة ريما بنت طلال تعليقاً على الفيديو الذي نشرته على حسابها على موقع التواصل الإجتماعي: "الحافظ القادر الرحمن الرحيم… الوليد بن خالد يحرك رأسه من الجهتين، يا رب لك الحمد والشكر". تحريك يديه بعد 15 عاماً من دخوله في غيبوبة عميقة، ظهر الأمير " النائم" في فيديو حيث تفاعل مع سيدة تلقي التحية عليه وقام بتحريك أصابعه، لتطلب منه بعدها رفع يده إلى أعلى، فاستجاب لطلبها، ولاقى الفيديو تفاعلاً واسعاً على مواقع التواصل الاجتماعي ودعوات بالشفاء، لا سيما أنه إشارة إيجابية تشير إلى تحسن كبير في حالة الأمير الوليد بن خالد الصحية.
"الأمير النائم" يحرك رأسه في منتصف عام 2019، قامت الأميرة ريما بنت طلال، أخت الأمير السعودي الوليد بن طلال، بنشر مقطع فيديو يظهر فيه الوليد بن خالد يحرك رأسه من الجهة اليمنى إلى اليسرى. وكتبت الأميرة ريما بنت طلال تعليقاً على الفيديو الذي نشرته على حسابها على موقع التواصل الإجتماعي: "الحافظ القادر الرحمن الرحيم… الوليد بن خالد يحرك رأسه من الجهتين، يا رب لك الحمد والشكر". تحريك يديه بعد 15 عاماً من دخوله في غيبوبة عميقة، ظهر الأمير " النائم" في فيديو حيث تفاعل مع سيدة تلقي التحية عليه وقام بتحريك أصابعه، لتطلب منه بعدها رفع يده إلى أعلى، فاستجاب لطلبها، ولاقى الفيديو تفاعلاً واسعاً على مواقع التواصل الاجتماعي ودعوات بالشفاء، لا سيما أنه إشارة إيجابية تشير إلى تحسن كبير في حالة الأمير الوليد بن خالد الصحية.
وقوع حادث، لأحد أفراد العائلة المالكة السعودية فى لندن، كان خبرا أفزع السعوديين وأبكاهم، إذ تعرض الأمير الوليد بن خالد بن طلال، لحادث سيارة فى لندن عام 2005، وهو ما أدخله فى غيبوبة منذ وقتها. حساب يحمل اسم "آل سعود" عبر انستجرام، نشر صورة حديثة تظهر زيارة الأميرة منى، زوجة الأمير الراحل طلال بن عبد العزيز آل سعود، لحفيدها الأمير الوليد بن خالد بن طلال المعروف بـ"الأمير النائم". الصورة المتداولة الأمير النائم الصورة المتداولة أظهرت يد الأميرة منى تمسك بيد حفيدها، فى حين ظهر والده يقبل رأسه، فى مشهد محزن، وقد تعرض الأمير النائم لحادث سيارة نتيجة السرعة الزائدة فى لندن، عام 2005، وهو ما ادخله فى غيبوبة منذ وقتها.