مستوى الوصفة: سهلة المقادير: ◦٥٠٠ غرام عجينة الكنافة المفروكة ◦٤ ملعقة كبيرة سمنة ◦٢ ملعقة كبيرة سكر ◦١ كوب قشدة, أو كريمة ◦١⁄٢ كوب شربات, أي قطر ◦١٢٥ غرام مكسرات ◦١⁄٢ كوب ماء, مغلي طريقة التحضير: ◦نقطع عجينة الكنافة قطع صغيرة جداً. ◦. نحمر عجينة الكنافة فى طاسة حتى تحمر تماماً. ◦. Discover طريقه عمل الكمافه 's popular videos | TikTok. نرفع الكنافة من على النار وتوضع فى مصفاة ويصب فوقها الماء المغلي للتخلص من السمن الزائد وحتى تصبح طرية. ◦. بعد تصفية الماء تماما نسقى الكنافة بالشربات السميك. ◦. نترك الكنافة حتى تتشرب الشربات تماما ثم نخلطها بالمكسرات. ◦توضع فى صينية أو قالب مستدير وتقلب فى طبق التقديم ويغطى السطح بالقشدة أو الكريمة
ثم ارفعي هذا الخليط من على النار وضعي عليه القشدة مع تقليبها باستمرار، ثم اتركيه ليبرد قليلًا. بعد ذلك جهزي بعد ذلك الشربات الذي سوف تسكبينه على الكنافة بالقشطة، وذلك بمزج السكر بالماء في إناء على درجة حرارة عالية حتى تغلي. ثم ضعي عليه ملعقة من العسل ومقدار الفانيليا وقطرات قليلة من عصير الليمون. بعد ذلك اتركي شربات الكنافة يغلي لمدة 8 دقائق فقط، وفي أثناء ذلك أدهني صينية الفرن بثلاث ملاعق سمن. ثم أفردي نصف مقدار الكنافة بالصينية مع الضغط عليها بشكل جيد، ووزعي السمن عليها أيضًا. طريقة الكنافة بالقشطة سهله عالم حواء الصحه. بعد ذلك ضعي القشدة فوق الكنافة مع توزيعها جيدًا، واتركي الجوانب بدون حشو. ثم أفردي النصف الآخر من الكنافة واضغطي عليها برفق، ووزعي مقدار السمن المتبقي على سطحها. بعد ذلك أخبزي صينية الكنافة بالقشطة بالفرن الساخن والمجهز على 200 درجة مئوية حتى تصبح أطرافها ذهبية اللون. ثم اسكبي مقدار الشربات البارد على وجهها بمجرد خروجها من الفرن، واتركيها مكشوفة بعد ذلك غطيها بعدما تبرد وقدميها. وفي النهاية نتمنى أن تكون طريقة عمل الكنافة بالقشطة قد نالت إعجابك بما قدمناه لك من مكونات وخطوات بسيطة تتطلب منك فقط اتباعها بشكل صحيح للحصول على أفضل النتائج.
طريقة عمل الكنافة بالقشطة بطريقة سهلة - YouTube
في إطار تطوير العملية التعليمية في المملكة العربية السعودية، أطلقت وزارة التعليم مشروع نظام الثانوية العامة الجديد 1444هـ، لمساعدة الطلاب على اختيار المسار الذي يتناسب مع قدراتهم المعرفية والعلمية، إذ أعلنت الوزارة عن 5 مسارات مختلفة تتمثل في علوم الحاسب والهندسة، وعلوم الصحة والحياة، وإدارة الأعمال، والمسار الشرعي، والمسار الإنساني العام. نظام الثانوية العامة الجديد في السعودية 1444 وحدّدت وزارة التعليم السعودية تفاصيل نظام الثانوية العامة الجديد للعام 1444هـ، وفق المسار الذي يختاره الطالب ليكون اختصاصه الجامعي في المستقبل، وتحقيقًا لرؤية المملكة 2030 التي تهدف إلى تحديث مجال التعليم في المملكة باعتباره ركيزة في تقدم الوطن وجعله في مصاف الدول المتقدمة. التفكير الناقد صور. كيفية تطبيق نظام مسارات الجديد وأهدافه وأوضحت وزارة التعليم السعودية، كيفية تطبيق نظام مسارات الجديد، إذ تكون السنة الأولى فيه لإعداد الطلاب لهذا النظام عبر تطبيق عمليات القياس والتوجيه والفرز، ثم يطبق في العامين الثاني والثالث مجالين، هما العلوم الطبية والتطبيقية، والعلوم الشرعية والإنسانية. ويهدف هذا النظام، إلى تطوير منهاج الثانوية العامة، ودعم الطلاب بالمهارات التعليمية، وتجهيزهم للوظائف العديدة، وبلوغ درجة الأمان المهني، ومواكبة التطور الذي يحدث في المرحلة الثانوية، وتحقيق متطلبات التنمية الوطنية، ومتابعة أبرز مستجدات العمل بالسوق السعودي، وتوطين الوظائف الحرجة، ومُجاراة التّغيرات العالمية في التعليم الثانوي، وفوق كل ذلك تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030م.
الرئيسية أخبار مدارس 10:13 م الإثنين 11 أبريل 2022 وزير التعليم يلتقي وزير الاتصالات كتب- أسامة علي: استقبل الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات؛ لمناقشة تنفيذ مبادرة "أشبال مصر الرقمية" التي تستهدف الطلاب في مرحلة التعليم قبل الجامعي. أكد شوقي أن النظم الجديدة في التعليم تقوم على مهارات جديدة تواكب التطورات التكنولوجية في إطار رؤية مصر للتنمية المستدامة 2030، مشيرًا إلى أن الوزارة أضافت مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لطلاب الصف الرابع الابتدائي للعام الدراسي 2021/ 2022، والتى تهدف إلى تنمية الثقافة التكنولوجية لدى الطلاب وخلق جيل واعي مدرك للتطورات الراهنة، وتطوير التفكير الناقد، فضلًا عن فهم المهارات التكنولوجية التي يحتاج إليها التلاميذ للنجاح في حياتهم اليومية. وزير التعليم يلتقي وزير الاتصالات لمناقشة مبادرة "أشبال مصر | مصراوى. وأعرب الدكتور عمرو طلعت عن تقديره للتعاون بين الوزارتين لتعزيز الجهود المبذولة لتطوير المنظومة التعليمية من خلال استخدام أدوات تكنولوجيا المعلومات. وأكد وزير الاتصالات أن الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية وجه ببناء كفاءات متخصصة من الأجيال الجديدة وصقلها بالمهارات المتكاملة التقنية والعلمية واللغوية والشخصية، بما يساهم فى سد الفجوات المهنية ومواجهة التحديات الخاصة بندرة الكفاءات الرقمية؛ مشيرًا إلى أن وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أطلقت "مبادرة بُناة مصر الرقمية" في سبتمبر 2020، وتأتى مبادرة "أشبال مصر الرقمية" ضمن نفس الإطار مع تطويعها لتناسب طلاب التعليم قبل الجامعي في الفئة العمرية من سن 12 إلى 17 سنة.
إضاءة "لو استطعت أن أعبر بالكلمات عما أريد لما حملت الكاميرا معي" أفهم و أحلل السؤال: أحدد من خلال النص المفردات الدالة على اللغة والمفردات الدالة على الصورة مستعملاً الجدول التالي: الصورة اللغة السؤال: أبين اعتمادا على النص معنى "الأبجدية الكونية"، وأستخلص اعتمادًا على ذلك أهمية الصورة في التواصل. معنى "الأبجدية الكونية ": أهمية الصورة في التواصل: الجواب: السؤال: "الصورة أداة تواصل". اختبر تبعات هذا القول في ضوء مهارات المفكر الناقد مبنيا علاقة الصورة بالمفردات التالية: الموضوعية، الحياد، التعبير، الحقيقة، الواقع، المغالطة، الدعاية والإعلان. أصوغ غفرة من سبعة أسطر للتعبير عن تصوري. الجواب: أتدرب ( 1) السؤال: أبين كيف يمكن أن تؤدي الصورة الناقدة أحيانا دورا مجتمعيا مهما سواء بوصفها الساخر أم التوعوي. وضح الرسالة التي فهمتها من الصور التالية. وهل الصورة أكثر تعبيرا في هذا الموقف من المقال الصحفي؟ مع ذكر السبب. الجواب: نص رقم 1: السيطرة على الصورة تمثل الخطوة الأولى لحسم المعركة، ومن ثم كان التوظيف المحموم للصورة من أجل صنع الواقع، حيث تدور رحي الحرب بين متسابقين على من يملك قدرة فرض الواقع الذي يشاء وحرمان الخصم من المشاركة في صنعه أو تبديل هذا الواقع الافتراضي بالضرورة، وهو ما يجعل مصادر انطلاق الصورة هدفا مركزيا في أجندة (جدول أعمال) الحروب الأخيرة.