يتطلب التقويم التقليدي تذكر معلومات سابقة سبق للطلاب دراستها، بينما التقويم البديل يتطلب تطبيق معارف الطلاب السابقة ومهارتهم والعمل على دمجها بالإنجازات. في التقويم التقليدي يقوم الطلبة بعمليات التفكير الدنيا والتي تتجلى في مهمتي التذكر والاستيعاب، بينما في التقويم البديل فيتم توظيف مهارات التفكير العليا والتي تتجلى بالتطبيق والتحليل والتركيب والتقويم للعمل على إنجاز المهمات المطلوبة. انخفاض مفاجئ في سعر "تويوتا لاندكروزرl2" - الصفحة 4 - هوامير البورصة السعودية. إن الإجابة عن الاختبارات يتطلب وقتًا قصيرًا في التقويم التقليدي، بينما إنجاز المهمات يتطلب وقتًأ طويلًا في التقويم البديل. في التقويم التقليدي تكون إجابة الطلبة على الاختبار بشكل فردي، بينما في التقويم البديل يعمل الطلاب مع بعضهم البعض ضمن مجموعات لإنجاز المهمة المطلوبة. في التقويم التقليدي يتم تقدير أداء الطالب بناء على الدرجة التي حصل عليها في الامتحان الكتابي، بينما في التقويم البديل يتم تقييم الطلبة بناء على عدة قواعد وموازين يتم تطبيقها عند أداء المهمة. [4] خصائص التقويم البديل للتقويم البديل خصائص عديدة تتجلى في: التقويم البديل وضع وفق احتياجات وقدرات الطلاب الفرديين، فهو ليس عملية أو آلية واحدة تقاس وتناسب جميع المتعلمين.
تجنب ما أمكن استخدام البديل ( كل ما سبق) أو ( أي مما سبق) لان اختيار هذا البديل أو استبعاده مرتبط باختيار أو استبعاد البدائل الأخرى (معرفة أي من البدائل صحيح تقود إلى استبعاد البديل غير ذلك، كذلك معرفة أن البديل الأول صحيح والثاني صحيح يقود إلى اختيار كل ما سبق). إرشادات خاصة بفقرات المطابقة: 1. تجانس عناصر العمود الواحد 2. أن تكون الفقرة كاملة في صفحة واحدة ( عدم تجزئة السؤال) 3. اجعل عدد العناصر في العمودين قصير ما أمكن ولكن ليس على حساب المعنى 4. اجعل أحد العمودين اقصر من الآخر ويفضل جعل عمود الإجابات هو الأقصر 5. لا تكثر من عدد العناصر في العمود الواحد 6. رتب العناصر في عمود الإجابات منطقيا أو عشوائياً إرشادات خاصة بفقرات التكميل الإجابة القصيرة 1. اجعل الفراغ في نهاية الفقرة أو اقرب إلى النهاية. 2. عدم الإكثار من الفراغات في الفقرة الواحدة لان الفقرة تصبح غامضة وإسقاطية. 3. اجعل الفراغات في جميع الفقرات متساوية في الطول. 4. إذا كان جواب الفقرة عدداً ووحدة فينصح بان يكون المطلوب واحد منهما. إرشادات للصياغة الإنشائية 1. إعطاء وقت كاف لإعدادها 2. أن لا يُلجأ إليها بسبب عدم توفر الوقت الكافي لصياغة نوع آخر من الفقرات 3.
14-إحساس جميع الطالبات لله الحمد والمنه ان حصص الاجتماعيات حصص مريحه لنفس الكل يكون متحمس عند حضورها دون ان يشعرن بالملل او الركود. 15-تنمية المهارات التي تتميز بها الطالبة وصقل موهبتها بما يخدمها ويخدم المادة التعليمية والمدرسة. 16-جعل الطالبات يسهمن بالأنشطة المدرسية لتزيد من ثقتها بنفسها وخبراتها. مما سبق يتضح لنا ان استخدام التقويم البديل احدث نقله كبيره في مستوى الطلاب وهذا ما لاحظته بتفاعل الطالبات معي وزيادة نشاطهن بعد ان عرفوا معنى هذا المصطلح وكان التحول من الى: التقويم التقليدي البديل الممارسات الصفية التي تشجع الدور السلبي للطالب. الممارسات التي تؤكد أن الطالب كائن حي نشط، ومفكر، ومبدع، ويبني معارفه من مهام متنوعة ذات مغزى يقوم بتنفيذها. دور المعلم كناقل للمعرفة، وسلطة ضاغطة. ميسر، ومحكم، وموجه، وناصح مخلص. المناهج التقليدية، وعملية التعليم الإستاتيكية لمواد دراسية وحقائق منفصلة. التوجه نحو البحث، ومسئولية الطالب تجاه تعلمه، وتكامل المعرفة، والتعلم الجماعي التعاوني. الاختبارات التقليدية التي تقيس التعلم السطحي. إنجاز مهام أصيلة تقيس التعلم المتعمق. التنظيم المدرسي الجامد، والمركزية الصارمة.
وعريقة اماليا: اصله يوناني معانه اللطيفة والمحبوبة. أمجاد: جمع مجد رفعه الشأن ألين: اجمل نساء العالم بنان: جمع بنانه طرف الاصبع اقرا ايضا: اسماء بنات جديده ٢٠٢٠ أسيل: الأملس والناعم ريما: الغزال الناصع البياض أرجوان: الصباغ الأحمر ، شجيرة للزينة زهرها شديد الحمرة إلين: من إلين أجمل نساء العالم ، بريق الشمس. أسماء بنات 2020 حلوة ونادرة. دانة: اللؤلؤة الكبيرة اقرأ ايضًا: رسائل حب رومانسية داليا: الناعورة التي يديرها الماء, شجرة العنب ديالا: منسوب إلى نهر ديلي في العراق أو العسل والشهد كادي: الماء البطيء الجريان, نوع من أنواع الأزهار وسن: النعاس, ثقل النوم وجد: الحب الشديد ريفال: طويلة الشعر، المتبخترة في مشيها لانا: النخلة الصغيرة ألين: أجمل نساء العالم ومن الليونة أثير: جوهرة السيف وبريقه ميسون: حسنة الوجه والقد. اسماء بنات تركية اسلامية راقية ميرة: الميرة الطعام يجمع للسفر ونحوه وطعام المسافر فيه بساطة وخفة ومن يراها يشبع فليس بالخبز وحده يحيا الانسان وهى غذاء القلوب والنفوس. ليساء: حسنة الخلق وانا: الشابة الفتية رزان: ذات رزانة ووقار لمار:له أربع معاني:ماء الذهب ،برادة الألماس كسوة الكعبة أو لمعة السيف ليم:الصلح والوفاق لوليا:من اللولو أو الدانة ريمان: مثنى ريم والريم هو الظبي الصغير أجوان:جمع جون وهو الخليج الصغير اقرأ ايضًا: عبارات و كلمات معبرة عن الحياة اسماء بنات تركية ذات طابع اسلامي تعرف على اجمل اسماء بنات تركية اسلامية وراقية يمكنك تسميتها لطفلك هي كالتالي: ماهينور: من الأسماء ذات الأصل التركي، و يعنى ضوء القمر،و تسمى به الفتيات ذات البشرة ناصعة البياض مثل البياض الخارج من ضوء القمر، أما اسم ماهيتاب فهو التحريف الفارسي له.
دلجين وهو يشير الي معني قلب الحياة. اسماء بنات تركية غريبة ونادرة هناك بعض الناس الذين يرغبون في الحصول علي اسماء في غاية الغرابة وان تكون نادرة, ليقوموا بتسمية ابنتهم بها حتي لا يشعروا بأنها تشبه احد فبعض الناس يحبون الاختلاف في كل شيء عن الاخرين, وسنقدم لكم الان قائمة من الاسماء التركية الغريبة والنادرة الجديدة 2020 تابعونا. نردين:وهو الذي يطلع علي النبات ذو الرائحة الجميلة. مياسين:يعني هذا الاسم النجمة البعيدة. يولاند:يطلع هذا الاسم علي زهرة الفردوس كأسم اخر لها. كارمن:وهو يشير الي الاغنية. روماف:معناه شمس الحقيقة. روسيل:هو الاسم الذي يطلع علي قرص الشمس المضيء. روهلات:وهو من معاني الاسماء الجميل حيث انه يعبر عن شروق الشمس. روسلين:يشير هذا الاسم الجميل علي الشمس قبل غروبها حيث ان شكلها يكون في غاية الرقة والجمال. اسماء بنات ٢٠٢٠ تركية - الطير الأبابيل. قدمنا لكم عبر مقالنا اليوم الكثير من الاسامي التركية المختلفة, نرجو ان يكون الموضوع قد نال اعجابكم. صور اسم ريماس مكتوب 2020, خلفيات اسم ريماس
ماهي: اسم هندي معناه المرأة الظافرة المنتصرة. مابيل: اسم لاتيني يعني جميلتي أو الفتاة الجميلة. مابيلا: سم لاتيني يطلق على الإناث، وهو مأخوذ من مابيل ويعني الفتاة الجميلة مارسيلا: اسم لاتيني مؤنث، يعني المولع بالحرب. ماليني: هو اسم هندي من الأسماء المميزة التي تطلق على الإناث، فيعني العطر أو الأريج، والرائحة الطيبة والذكية. ماندا: هو اسم لاتيني مأخوذ من اسم أماندا، ويعني "الحب الشريف والطاهر والجميل" أو "المحبوبة". ميليسا: المرأة الحسناء الجميلة وهو اسم فرنسي. اسماء بنات ٢٠٢٠ تركية جديدة. ماريز: هو اسم مشتق من مارين، وهو الشيء الخاص بالبحر. اقرأ ايضًا: اهم تطبيقات وضع الرقم لظهور الاسم