تبارك الله رب العالمين (الأعراف 54). -) وجعلنا القمر يرتفع إلى النقطة التي يصبح فيها مثل السحلية القديمة. لا ينبغي للشمس أن تتجاوز القمر ، ولا يسبق الليل النهار ، وجميعهم يسبحون في مدار) (ياسين 39-40). "طوبى لمن صنع الأبراج في السماء وجعل فيها سراجا وقمرا مضيئا" (الفرقان 61). -) علق الليل بالنهار ويجمع النهار بالليل والشمس والقمر يسميه الله ربكم الملك الذي يدعي بدونه أنهم يمتلكون قيتمير) (المنشئ 13). – "نَظِفُ الصَّبَاحَ ، وَجَعَلَ لِلْكَ قَرِيبًا ، وَالْشَمُسُ وَالْقَمْرُ. هذا هو حكم العلي العظيم العليم (الأعم 96). -) رأى أولم أن الله يدمج الليل بالنهار ويجمع بين النهار بالليل والشمس والقمر غير محدد وأن الله ما تفعله خبيرًا) (لقمان 29). – (خمور خلق السماوات والأرض ليل نهار و خمور نهارا ليلا و قد أخضعت الشمس و سمى القمر ليس الأقوياء) (الزمر 5). آيات عن الشمس والقمر. 37- ومن آياته الليل والنهار والشمس والقمر. – "وقد استعبد لكم ليلا ونهارا ، والشمس ، والقمر ، والنجوم ، وهم يخضعون لأمره. بل في أن هناك آيات "(آيات). "وجعل القمر فيهم نوراً وجعل الشمس سراجاً" (نوح 16). – "وَأَخْرَضَ لَكُمُ الشَّمْسَ وَالْقَمَرَ أَبَدًا ، وَذلَكَ لَيْلاً وَصَهَارًا" (إبراهيم 33).
– ﴿أَلَمْ تَرَ أَنَّ اللَّهَ يَسْجُدُ لَهُ مَنْ فِي السَّمَوَاتِ وَمَنْ فِي الْأَرْضِ وَالشَّمْسُ وَالْقَمَرُ وَالنُّجُومُ وَالْجِبَالُ وَالشَّجَرُ وَالدَّوَابُّ وَكَثِيرٌ مِنَ النَّاسِ وَكَثِيرٌ حَقَّ عَلَيْهِ الْعَذَابُ وَمَنْ يُهِنِ اللَّهُ فَمَا لَهُ مِنْ مُكْرِمٍ إِنَّ اللَّهَ يَفْعَلُ مَا يَشَاءُ﴾ [الحج: 18]. – ﴿اقْتَرَبَتِ السَّاعَةُ وَانْشَقَّ الْقَمَرُ﴾ [القمر: 1]. ايات عن القمر. – ﴿إِذْ قَالَ يُوسُفُ لِأَبِيهِ يَا أَبَتِ إِنِّي رَأَيْتُ أَحَدَ عَشَرَ كَوْكَبًا وَالشَّمْسَ وَالْقَمَرَ رَأَيْتُهُمْ لِي سَاجِدِينَ﴾ [يوسف: 4]. قد يعجبك: المراجع المصدر 1 المصدر 2 المصدر 3 المصدر: موقع معلومات
"وهو الذي خلق الليل والنهار ، والشمس والقمر ، كل منهما يسبح في فلك" (الأنبياء 33). – "وَإِنْ سَأَلْتَهُمْ مَنْ خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالأَرْضِ وَأَسْعَدُ الشَّمْسَ وَالْقَمْرَ ، لَقُوا لَهُمْ عِنْدَكُمْ. " -) الله الذي رفع السماوات بغير رؤيتها ، ثم أدار العرش ، وأخضع للشمس والقمر سمي بتآمره عليه يفصل الآيات التي قد تقابل ربك توجينون) (الرعد 2). – "يراعى الشمس والقمر" (الرحمن 5).
وفي الآية الثانية من سورة الشمس يقسم ربنا تبارك وتعالى: (وَالْقَمَرِ إِذَا تَلَاهَا)، «سورة الشمس: الآية 2»، تعظيماً لشأنه، ولإظهار جوانب القدرة الإلهية في إبداع خلقه، وقيمة هذا التابع الصغير للأرض في إنارتها بمجرد غياب الشمس، وإذا سطع منيراً، وتبع الشمس بعد غروبها، تلاها في في الإنارة. وجاء ذكر القمر في القرآن الكريم سبعاً وعشرين مرة، في ست وعشرين آية لتكرر ذكره مرتين في الآية رقم 37 من سورة «فصلت». كما جاء ذكر القمر بالإشارة إلى مراحله تحت مسمى الأهلة مرة واحدة، وهذه الآيات تصف القمر بأنه وسيلة لحساب الزمن، ويجري بحساب دقيق مقدر معلوم، وعن خلقه وسجوده لله وتسخيره بأمره ليكون في خدمة الخلق إلى أجل مسمى واعتباره من آيات الله، وآيات تتحدث عن منازل القمر ومراحله من الهلال إلى المحاق، ويثبت معجزة انشقاق القمر لرسول الله صلى الله عليه وسلم.
[١٢] [١٣] المراجع [+] ↑ سورة آل عمران، آية:190 ↑ سورة يونس، آية:101 ↑ "التفكر في آيات الله في الكون" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2020-05-25. بتصرّف. ↑ سورة الفرقان، آية:61 ↑ سورة النمل، آية:24 ↑ رواه الألباني، في صحيح النسائي، عن جابر بن عبدالله، الصفحة أو الرقم:525، صحيح. ↑ "الشمس آية من آيات الله" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2020-05-26. بتصرّف. ?»?القمر?«? من آيات الله العظيمة.. يدهش العقول ويحير الألباب - صحيفة الاتحاد. ↑ سورة القمر، آية:1 ↑ سورة الشمس، آية:2 ↑ سورة الإنشقاق، آية:18 ↑ سورة إبراهيم، آية:33 ↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن أبي مسعود عقبة بن عمرو، الصفحة أو الرقم:911، صحيح. ↑ "القمر آية من آيات الله" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2020-05-26. بتصرّف.
ذكر القمر في عدة مواضع من القرآن الكريم، تحدث فيها القرآن عن خلق القمر، وخسوف القمر، وحركة القمر، قال تعالى ﴿فَإِذَا بَرِقَ الْبَصَرُ. وَخَسَفَ الْقَمَرُ. وَجُمِعَ الشَّمْسُ وَالْقَمَرُ. يَقُولُ الْإِنسَانُ يَوْمَئِذٍ أَيْنَ الْمَفَرُّ) (القيامة 7-10)، إليك آيات عن القمر القمر – جسم معتم يعد من أكثر الأجسام في السماء لمعانًا في الليل على الرغم من أنه لا يصدر ضوء من ذاته. – يتألق القمر دائماً عندما يعكس ضوء الشمس، قد يبدو في بعض الليالي وكأنه كرة لامعة مضيئة، وفي بعض الليالي الأخرى يظهر في السماء على شكل شريحة رفيعة جداً من الضوء. – يدور القمر مرة واحدة حول الأرض وحول نفسه كل 27 يوم و 1/3 اليوم تقريبًا. – متوسط المسافة بين القمر ومركز الأرض تقدر بحوالي 384, 403 كم. ايات قرانية عن القمر. – يبلغ قطر القمر حوالي 3, 476 كم. – لا توجد أي حياة على سطح القمر. – درس الكثير من الناس القمر على مر العصور ومنهم من عبدوه. – أصبح حلم الكثير من العلماء السفر للقمر ولقد أصبح حقيقة في 20 يوليو 1969م، عندما هبط رائدا الفضاء الأمريكيان نيل آرمسترونج وإدوين ألدرين على السهل الصخري المعروف ببحر السكون. – (كَلَّا وَالْقَمَرِ) (المدثر 32).
ذات صلة اختبار الذكاء للاطفال اختبار ذكاء الاطفال يولد الطفل لوالديه حاملًا من صفاتهم الكثير، وصفاتٌ أخرى يكتسبها فتميّزه عنهم بطابعه الخاص، ويرث الإنسان من الصفات الجينية والشخصية أيضًا، فالبنسبة للذكاء أكدت دراسات أن ما نسبته خمسون بالمائة هي من معدل ذكاء الطفل هو ذكاء موروث، والباقي يكون بالتدريب والاكتساب والتنمية، وذكاء الطفل وغيره سواء الموروث أو المكتسب كله يحتاج لتنمية حتى يحافظ على معدله الطبيعي أو يزيد، فبدون التدريب والتنمية لهذا الذكاء قد يقل، وتضمر خلايا الذكاء في الدماغ ويصبح دون المعدل الطبيعي للذكاء لهذا الفرد. واختبارات الذكاء ماهي إلا خطوة في طريق تنمية وتطوير القدرات العقلية، وتبدأ هذه الاختبارات بملاحظة الوالدين لطفلهما قبل أي عمليه أخرى، فمراقبة الطفل بتصرفاته وأفعاله وإداركه للأمور، ومقارنه كل ذلك بفعل أطفالٍ بمثل عمره، بعض الوالدين يلاحظ على طفله أنه ذا قوى فكرية أكبر من عمره وأنه يمتلك حدة في الملاحظة، وربما يظهر ذلك في عينيه ونظراته؛ فعملية المراقبة مهمة جدًا في كل الأحوال سواء لمعرفة سلوك الطفل أو لملاحظة تطوره أو لا بعد تدريبٍ معين. تعتبر اختبارات ذكاء الطفل تختلف عن اختبارات الذكاء للكبار، فالطفل غير متقن للغة وهذا يترك حيز كبير في اختبارات الذكاء العامة، لذا فإن اختبارات ذكاء الطفل تعتمد على تصرفاته وسلوكياته أكثر من لغته وأيضًا أكثر من مشاعره، فاللغة والمشاعر لا تكن مكتملة بالقدر الكافي لإجراء اختبارٍ عليها، وإن المهارات والتصرفات وبعض الكلمات جديرة بإجراء اختبار كفؤ للطفل.
اختبارات الاستعداد المدرسي والأكاديمي للكشف عن الموهوبين و المتفوقين: يمكن تعريف اختبار الاستعداد بأنه طريقة لقياس إمكانية المفحوص أو قدرته على أداء سلوك ليس مرتبط بتعلم أو تدريب محدد، وذلك من أجل التصنيف أو اختیار الانضمام ببرنامج ما، أما اختبار الاستعداد المدرسي والأكاديمي فهو طريقة لقياس مهارات عقلية أو استعدادات ذهبية معرفية متطورة لها علاقة بمجمل خبرات الفحوص داخل المدرسة وخارجها. ويهدف التنبؤ بأدائه المفحوص على طريقة التعلم في وقت لاحق، والقاعدة العامة التي تميز اختبار الاستعداد عن اختبار التحصيل هي أن مضمون الاختبار كلما تم ارتباط التعلم المدرسي بمادة محددة يكون أقرب لاختبارات التحصيل وإذا ابتعد عن مكون المناهج المدرسية يكون اقرب لاختبارات الاستعداد الأكاديمي.
[١] مقياس ويشلر لقياس ذكاء للأطفال يستخدم مقياس ويشلر لقياس ذكاء الأطفال على الأطفال الذين أعمارهم 6 سنوات، كما يتوفر مقياس خاص بالمرحلة ما قبل المدرسة للأطفال ما بين 4 إلى ست سنوات ونصف، ويقوم هذا المقياس على نوعين من الاختبارات، وهي كالتالي: [٢] اختبارات لفظية: تعمل على قياس قدرة الاستدلال والذاكرة والمعرفة العامة، بالإضافة إلى المهارات اللغوية. اختبارات الأداء: التي تعمل على قياس التسلسل في حل المشكلات والمهارات المكانية. تظهر نتائج هذه الاختبارات وجود فهم شفهي، وفكر إدراكي، بالإضافة إلى ذاكرة عاملة وسرعة في المعالجة، و يستغرق الاختبار ما يقارب 90 دقيقة لإنهائه، ومن الممكن القيام به بشكل ورقي، أو على جهاز الحاسوب. اختبار الذكاء للاطفال مجانا. اختبار كوفمان صمّم اختبار كوفمان لتفادي التحيزات الثقافية، وغالباً ما يستخدم لقياس الذكاء لدى الأطفال ما بين 3 سنوات إلى 18 سنة، ممن هم غير نشيطين لفظياً، أو الذين يعانون من صعوبات تعلم، أو غير مطلعين على الثقافة السائدة، ويتكون الاختبار من 16 اختباراً فرعياً لمجموعات عمرية مختلفة، وتخضع المجموعات ذات العمر الصغير لسبع اختبارات، وتستخدم أربعة مقاييس بهدف قياس عمليات التسلسل، والتزامن والقدرات العقلية، والإنجاز المحقق، وتتراوح مدّة الاختبار ما بين 25 دقيقة أو قد يصل إلى 70 دقيقة.