الا يالله يالي تحت هيبة سلطنتك أسلمت - YouTube
واعذابي عذابي لفتة النرجسّيه استفزّت ضميري واستباحت خفايا هيضتنا النواعس والكرزما الحليّه فاض مكنون قلبي ياعنود الصبايا أسرج الليل كله والحروف أبجديه أتبعك في خيالك واستحث المطايا كل حرفٍ نطقته في خيالي دوّيه خالط أسرار فكري والخلايا سبايا يقدح الفكر فيّه من شرار الصليّه حّرك ضعون قافي والبرايا سرايا ياعيون النوادر في فضاء الجاذبيه يوم طرفك تحرك جاوبن الحنايا حبك اللي تمكن…
Powered by vBulletin® Version 3. 8. 11 Copyright ©2000 - 2022, vBulletin Solutions, Inc. جميع المواضيع و الردود المطروحة لا تعبر عن رأي المنتدى بل تعبر عن رأي كاتبها وقرار البيع والشراء مسؤليتك وحدك بناء على نظام السوق المالية بالمرسوم الملكي م/30 وتاريخ 2/6/1424هـ ولوائحه التنفيذية الصادرة من مجلس هيئة السوق المالية: تعلن الهيئة للعموم بانه لا يجوز جمع الاموال بهدف استثمارها في اي من اعمال الاوراق المالية بما في ذلك ادارة محافظ الاستثمار او الترويج لاوراق مالية كالاسهم او الاستتشارات المالية او اصدار التوصيات المتعلقة بسوق المال أو بالاوراق المالية إلا بعد الحصول على ترخيص من هيئة السوق المالية.
بل وعندما يحضر الزعل بشكل دائم يشوه كل جمال في الحياة! ومضة قلم 🙏🏻💙 إن لم تتمكن من إضافة صديق في يومك فلا تكثر أعداءك!
عبدالرحيم بن قسقس 04-30-2019 03:21 PM الا ياالله ياللي تحت هيبة سلطنتك اسلمت للشاعر سعد بن جدلان.
الزعول! كتبه(خالد المنيف) مع ضغوطات الحياة وتسارع إيقاعها؛ تناقصت قدرة الناس على التحمل، وضعفت مهاراتهم في معالجة الانفعالات بطريقة حضارية، وبات الكثير ينحازون لخيار سيئ السمعة عند حدوث أي موقف لا يرضيهم أو عند أي خلاف (يسير) في وجهات النظر وهذا الخيار الذي أراه بدأ في الانتشار هو: (الزعل)! و(الزعل) هو: حالة نفسية يحدثها موقف (ما), نتاجها صمت دائم بالرغم من تفاهة الموقف ولم يصل للمرحلة الحرجة التي وصفها أحد علماء النفس بقوله: إن أكثر اللحظات إثارة للانفعال في حياتنا هي اللحظات. التي يبلغ من انفعالنا لها ألا نجد ما نقوله فيها من كلمات! فالموقف بسيط ولا يستحق! قصايد تويتر عتاب - ووردز. و(الزعل) لا يكتمل دون تقطيب, وعبوس، ونفس ضيقة, وروح متكدرة، وربما كان معها طبع جاف وخلق سيئ, وكل هذا يتغذى ولاشك على أفكار سلبية بذرتها كرامةٌ متوهم جرحها وعزةٌ متوهمٌ النيل منها! والزعل الدائم نزعة فاسدة وعادة مستهجنة، والبعض للأسف قد جعل من (الزعل) ردة فعل له ثابتة تجاه كل موقف يختلف فيه مع آخر, أو عندما لا يستجاب لرغباته، أو لا يقتنع برأيه, أو عندما يسمع كلمة يرى فيها جرح لمشاعره أو تهديد لكبريائه. وأهم صفات (الزعول) أنه يحلل الأمور على (مزاجه) دون أن يعرض الفكرة على منطق أوعقل أو وقائع أو حقائق!
في حالة كنت مقربًا من طفل ذي احتياجات خاصة، وأهله، فما الذي يمكنك فعله؟ وما الذي لا يمكنك فعله؟ بما أنه يجب التعامل مع هذه الفئة تعاملًا خاصًا، فيجب عليك أن تراعي بعض الأمور أثناء تعاملك معهم. تأكد دائمًا أن نبرة صوتك هادئة أثناء حديثك معهم، وحاول ألا يكون حديثك معهم سريعًا، بحيث لا يفقد الطفل قدرته على التواصل معك. حاول أن تجعل هناك تواصلًا عن طريق العين، فهو يعبر للطفل عن اهتمامك، وعن أهميته لديك، مما يساعد الطفل على عملية تواصله معك. ما لا يمكنك قوله لوالدي طفل ذي احتياجات خاصة هناك بعض الجمل والكلمات، التي عليك أن تراعي ألا تقولها لوالد أو والدة طفل له متطلبات خاصة، كمثال الجمل التالية: -"إنه يبدو طبيعيًّا" أو "إنني لا أرى أي شيء غير طبيعي به". – " هل هو أمر وراثي؟". – " إنه سيتعافى؟ أليس كذلك؟". – " لماذا لم تتوقف عن الإنجاب بعد الطفل الأول؟". – " لا أعرف حقًّا كيف يمكنك فعل ذلك، إنك أم عظيمة". – لا تتحدث عن حالة قريب مشابهة، وتبدأ في عقد المقارنات. اطفال ذو احتياجات خاصة إلى. لقد اختلفت نظرة المجتمع إلى ذوي الاحتياجات الخاصة، كثيًرا عن الماضي، فبعد أن كان يتم التخلص من الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، أيام الحضارة اليونانية والرومانية، على اعتبار أنهم أفراد غير صالحين لخدمة المجتمع، وصلنا اليوم إلى محاولات مستمرة غير متوقفة، لدمجهم في المجتمع.
بعض دروس الحياة نتعلمها من قصص الآخرين، وبعض الأشياء نعتقد أن وجودها في حياتنا أمر مسلم به. اطفال ذو احتياجات خاصة هذا العام داخل. ولهذا لا نسعى إلى تطوير أي شيء في حياتنا، ولكن هناك قصص تثبت أن الأشخاص الأقل حظًا، سواء على الصعيد المادي أو على الصعيد المعنوي، يتولد منهم أفكار وقصص نجاح ملهمة وخاصة الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة، أو كما نفضل نطلق عليهم، ذوي القدرات الخاصة. وهذا لأنهم بالفعل ذوي قدرات عالية وعظيمة وتفوق الكثير من الأشخاص الأصحاء. وفي هذا المقال سنروي بعض قصص النجاح الملهمة التي كان أبطالها أشخاص ذوي قدرات خاصة ستيفن هوكينغ فيزيائي إنجليزي ستيفن هوكينج مشهور ومعروف في الوسط الأكاديمي، ويحظى بتقدير العديد من زملاءه، وهو زميل فخري للجمعية الملكية للفنون، وهو حاصل على سام الحرية الرئاسي وعضو دائم في الأكاديمية البابوية للعلوم. وعلى الرغم من إصابته بمرض الخلايا العصبية الحركية، فهو يعتبر واحد من العلماء الأكثر إثارة للإعجاب في الفيزياء، مع العديد من الكتب والمنشورات التي قام بتأليفها وكتابتها هيلين كيلير محاضرة وبروفيسور جامعية وناشطة سياسية بالرغم من إصابتها بالعمى، و بالرغم من أنها صماء، إلا أنها حاصلة على بكالوريوس في الفنون.
2- ما يوجبه أسلوب الدمج من تعديلات في بيئة التعلم للوفاء بالحاجات الأساسية لذوي الاحتياجات الخاصة سواء كانت دراسية أو اجتماعية أو نفسية، أيسر وأجدى ما يوجبه أسلوب العزل من تعديلات فيها. 3- يعمل أسلوب الدمج على تحقيق الهدف من فلسفة التربية الخاصة بالمعاقين، وهو العودة بهم إلى المجتمع لا عزلهم عنه، وكذلك وضع المعاق مع أقرانه العاديين بالمدارس العادية يشعره بأنه يحيا في بيئته الطبيعية. اطفال ذو احتياجات خاصة اليأس toyota spare. 4- يناسب أسلوب الدمج ظروف كثير من المجتمعات النامية التي تعجز قدراتها عن إعداد مؤسسات ومدارس خاصة تستوعب جميع المعاقين بها. 5- وبالإضافة إلى ما سبق يحقق أسلوب الدمج ما أوصى به عدد من المؤتمرات والمواثيق الدولية من أن للمعاق كافة الحقوق الإنسانية التي لأقرانه العاديين من هم في عمره الزمني مهما كان نوع الإعاقة التي لديه. هذا وبالرغم مما ذكر سابقاً عن ايجابيات الدمج، إلا أن هناك بعض السلبيات التي يجب الانتباه إليها قبل تطبيق الدمج وهي: 1- أسلوب الدمج يمكن أن يعمل على زيادة غربة ذوي الاحتياجات الخاصة، وفقدان الثقة في أنفسهم لقصور قدراتهم على متابعة الدروس مع بقية تلاميذ الفصل العاديين. 2- أسلوب الدمج قد يثبط همة الطالب العادي، ويظهر ذلك في انخفاض التنافس بين الطلاب، وتباطؤ قدرة الطالب العادي لكي تتماشى مع زميله المحتاج إلى العناية الخاصة.
وأضافوا، أن أبنائهم والأطفال الآخرون المصابون بالتوحد أو صعوبات التعلم يستحقون الحماية الكاملة بموجب القانون، فيجب أن تكون السلطات المحلية إلى جانبهم، وتمكين حياتهم، بدلًا من استخدام الممارسات التقييدية مثل القيود التي يمكن أن تسبب الصدمة والأذى. وفي هذا السياق، يشرح مارك والد الصبية، أن وقع أول حادث عام في عام 2010، وذلك عندما تم نقل الأولاد إلى الخارج في حفل موسيقي مدرسي مربوطين في كراسي متحركة، وتم تقييد الحركة من خلال عدد من الأشرطة التي تدور حول الساقين والذراعين والكتفين. وأوضح مارك، أنهم أرسلوا طبيب نفساني إكلينيكي لزيارة المدرسة ومشاهدة أحد الأولاد مقيدًا في الكرسي في الفصل، وذلك ليبلغهم عن مدى التأثير النفسي لمثل هذه المواقف. طرق تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة - موضوع. وأعلنت المحكمة تغريم المدرسة، وقالت إن استخدام القيود كان غير قانوني لأن المدرسة فشلت في النظر في الخيارات الأقل تقييدًا وفشلت في وضع خطة لتقليل استخدامها. كما اعترفت المدرسة بوقوع عملية التقييد أثناء وجود الأولاد في المدرسة ودون موافقة والديهم، وهو ما يمثل انتهاكًا لسياستها وتوجيهاتها الوطنية، وقدمت اعتذارها وقابل الوالدين الاعتذار.
حتى في المجموعات البشرية العامة، إنّ مبنى الدماغ وحجمه، وحجم المادة الرمادية (Gray Matter) يشكّل 12-31% من الفروق في الـIQ. على أيّ حال، هناك سلبيات بيولوجية، وراثية أو بيئية من الممكن أن تؤدي إلى انخفاض وتيرة التطوّر الذهنيّ، إما بشكل إجمالي كليّ وهو ما يعني التخلّف العقليّ، وإمّا بشكل جزئيّ انتقائيّ، وهو يؤثّر على مركب واحد من مركّبات الإدراك. مؤثرات على الاعاقة في التطور الـ IQ يكون أعلى لدى مَن من يولد بوزن أثقل، أو لدى مَن يكون نموّهم الطوليّ أكبر كأطفال أو كمراهقين. أظهرت دراسة عن أطفال عاديين في سنّ 9 سنوات أن هناك زيادة بنقطتين في الـIQ فوق المعدّل في الرأس في سنّ 9 أشهر، وزيادة بـ3 نقاط لدى مَن كانت لديهم زيادة فوق المعدّل في محيط الرأس في سنّ 9 سنوات. وهذا يظهر أنّ محيط الرأس الذي يصل إلى المرحلة القصوى في جيل 14-16 سنة هو أكثر أهمية من نموّ محيط الرأس داخل الرحم في تحديد الوظائف الذهنيّة. كيف تتعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة؟ - ساسة بوست. هناك علاقة طردية إيجابيّة بين محيط رأس الطفل وطول الأمّ ووزنها، وضعها الاقتصادي - الاجتماعي والأكاديميّ. الخلل الذهني الجزئيّ والانتقائيّ يؤدّي إلى تبعثر الاهتمام، بحيث يكون تحصيل الطفل في حجم طبيعيّ في جزء من التقييم، لكن يكون تحصيله أضعف في عمليّات ذهنية أخرى.